Скачать 3.21 Mb.
|
| 48 | 20 | Л/р № 7 «Измерение работы и мощности электрического тока» | Репродуктивный | Лабораторная работа по инструкции | Лабораторное оборудование: источники тока, амперметры, вольтметры, лампочки | Уметь использовать физические приборы для измерения работы и мощности электрического тока | | 49 | 21 | Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца | Информационно-развивающий | Беседа | Демонстрация теплового действия тока | Уметь описывать и объяснять тепловое действие тока | | 50 | 22 | Лампы накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители | Информационно-развивающий | Беседа | Демонстрация плавкого предохранителя | Уметь приводить примеры практического использования теплового действия электрического тока | Уметь описывать и объяснять преимущества и недостатки электрических нагревательных приборов | 51 | 24 | Контрольная работа №2 «Электрические явления» | Репродуктивный | Индивидуальная работа | Контрольно-измерительные материалы по теме «Электрические явления» | Уметь решать задачи на применение изученных физических законов | Уметь решать нестандартные задачи на применение изученных физических законов | 52 | 25 | Опыт Эрстеда. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии | Информационно-развивающий | Объяснение | Демонстрация опыта Эрстеда, демонстрация магнитного поля тока | Знать/понимать смысл понятия «магнитное поле»; понимать, что такое магнитные линии | Знать/понимать, что замкнутость магнитных линий означает отсутствие магнитных зарядов в природе | 53 | 26 | Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. | Проблемно-поисковый | Демонстрация Лекция, беседа | Демонстрация устройства электромагнита | Знать/понимать, как характеристики магнитного поля зависят от силы тока в проводнике и формы проводника. | | 54 | 26 | Л/р № 8 «Сборка электромагнита и испытание его действия» | Проблемно-поисковый | Лабораторная исследовательская работа | Лабораторное оборудование:, источники тока, катушки, компасы | Уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита | Уметь предлагать способы увеличения/уменьшения маг.поля, создаваемого катушкой с током | 55 | 27 | Постоянные магниты. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли | Информационно-развивающий | Беседа, | Демонстрация взаимодействия постоянных магнитов. | Уметь описывать и объяснять взаимодействие пост. магнитов, знать о роли магнитного поля в возникновении и развитии жизни на Земле | Уметь описывать и объяснять причину возникновения и роль радиационных поясов, северных сияний и магнитных бурь | 56 | 28 | Электрический двигатель. Л/р № 9«Сборка модели электрического двигателя и изучение принципа его действия» | Информационно-развивающий | Беседа, лабораторная работа по инструкции | Демонстрация действия магнитного поля на проводник с током, модель электрического двигателя, лабораторное оборудование | Уметь описывать и объяснять действие магнит.поля на проводник с током, понимать устройство и принцип действия электродвигателя | Знать/понимать неразрывность и взаимосвязанность электрического и магнитного полей | 57 | 29 | Решение задач по теме «Магнитные явления» | Творчески-репродуктивный | Вариативные задания | Сборники задач «Магнитные явления»; лабораторное оборудование для выполнения экспериментальных задач | Уметь решать качественные и экспериментальные задачи по теме «Электромагнитные явления» | Уметь решать нестандартные качественные и экспериментальные задачи по теме «Электромагнитные явления» | 58 | 30 | Контрольная работа №3 «Магнитные явления» | Творчески-репродуктивный | Выполнение заданий | Контрольно-измерительные материалы по теме «Магнитные явления» | Уметь решать задачи на применение изученных физических законов | Уметь решать нестандартные задачи на применение изученных физических законов | III. Световые явления (8 ч) | 59 | 1 | Источники света. Прямолинейное распространение света. | Информационно-развивающий | Беседа | Демонстрация прямолинейного распространения света, источников света | Знать/понимать смысл закона прямолинейного распространения света | Уметь описывать и объяснять солнечные и лунные затмения | 60 | 2 | Закон отражения света. Плоское зеркало | Информационно-развивающий | Беседа, демонстрация опытов | Демонстрация отражения света, зависимости угла отражения света от угла падения. | Знать/понимать смысл закона отражения света, уметь строить отраженный луч; знать, как построением определяется расположение и вид изображения в плоском зеркале | | 61 | 3 | Преломление света. | Информационно-развивающий | Лекция с элементами беседы, лабораторный опыт | Демонстрация явления преломления света, зависимости угла преломления от угла падения, набор по оптике | Знать/понимать смысл закона преломления света, уметь строить преломленный луч | Понимать, в каких случаях происходит увеличение/ уменьшение угла преломления | 62 | 4 | Собирающие и рассеивающие линзы. Фокусное расстояние линзы. Оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы | Информационно-развивающий | Объяснение | Демонстрация хода лучей в собирающих и рассеивающих линзах. Демонстрация получения изображений с помощью линз Чертежные инструменты | Знать/понимать смысл понятий «фокусное расстояние линзы»,«оптическая сила линзы». взаимосвязь между расположением предмета, оптической силой линзы и получаемым изображением | | 63 | 5 | Построение изображений в тонких линзах | Информационно-развивающий | Объяснение | Демонстрация хода лучей в собирающих и рассеивающих линзах. Демонстрация получения изображений с помощью линз | Знать/понимать смысл понятий «фокусное расстояние линзы», «оптическая сила линзы». Уметь строить изображение в тонких линзах. Уметь различать действительные и мнимые величины | Уметь решать графические задачи на восстановление пропущенных фрагментов (например, определение положения линзы по известным положениям предмета и его изображения) | 64 | 6 | Л/р № 10 «Получение изображения с помощью собирающей линзы» | Творчески-репродуктивный | Лабораторная поисковая работа | Лабораторное оборудование: линзы, источники света | Уметь получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы, измерять фокусное расстояние соб. линзы | Знать несколько способов определения фокусного расстояния линзы | 65 | 7 | Глаз как оптическая система. Оптические приборы | Информационно-развивающий | Лекция | Демонстрация принципа действия проекционного аппарата и фотоаппарата, модель глаза | Знать/понимать устройство и принцип действия оптических приборов, | Уметь описывать и объяснять причины различий в строении органов зрения различных организмов | 66 | 8 | Контрольная работа по теме №4 «Световые явления» | Репродуктивный | Индивидуальная работа | КИМ по теме «Световые явления» | Уметь решать качественные, расчетные и графические задачи по теме «Световые явления» | IV. Обобщающее повторение (3 ч) | 67 | 1 | Повторительно-обобщающий урок | Творчески-репродуктивный | Защита проектов, чтение докладов и рефератов, Защита творческих работ (кроссвордов, буклетов) | Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств; использовать приобретенные знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относиться к мнению оппонента и сотрудничать в процессе совместного выполнения задач | 68 | 2 | 69 | 3 | 70 | | резерв | | | | Календарно-тематическое планирование по физике в 8 классе
График проведения лабораторных и контрольных работ по физике в 8 классе
|
Рабочая программа учебного курса «физика» Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года №1089; авторская программа курса «Физика. 7-9 классы» Е. М. Гутник, А. В. Перышкин | Рабочая программа учебного курса «физика» Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,... | ||
Рабочая программа учебного курса «Физика» для 11 а класса Данная рабочая программа составлена на основе программы «Физика и астрономия» для общеобразовательных учреждений 7 – 11 классов,... | Рабочая программа учебного курса «Физика» для 10А класса Данная рабочая программа составлена на основе программы «Физика и астрономия» для общеобразовательных учреждений 7 – 11 классов,... | ||
Рабочая программа учебного курса Физика 8 класс Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), составленной в соответствии с утверждённым в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта... | Рабочая программа учебного курса «Физика» Тематическое наполнение регионального компонента в содержании физического образования в 9 классе | ||
Программа элективного курса «Математика, физика, компьютер» Программа предназначена для обучения студентов 2-3 курса техникума, имеющих базовую подготовку по дисциплинам «Математика», «Физика»,... | Рабочая программа учебного предмета «Физика 7» Примерной программы основного общего образования по физике и скорректирована с учетом программы «Физика 7-9» автора А. В. Перышкина.... | ||
Цели и задачи учебного курса 7 абвг классов, решаемые при реализации рабочей программы «Физика 7», составители Е. М. Гутник, А. В. Перышкин, опубликованной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений. Физика.... | Рабочая программа по дисциплине «Физика» раздел «Физика (общая)»... Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по фгос утвержденного ученым советом юргту(нпи) протоколом №4 от... | ||
Рабочая программа учебного курса по физике основного общего образования... Рабочая программа предназначена для обучения обучающихся 7 класса, которые имеют средний уровень мотивации. Основная доля, а это... | Рабочая программа учебного предмета физика 11 класса Калугиной Любовь... Понятие модуля рационального числа относится к финальным категориям курса математики 5-6 класса, интегрирует в себе большую часть... | ||
Пояснительная записка 1 Задачи курса: 1 Цели курса: 2 Три основных... Элективный курс «Физика и природа» является межпредметным. Он связан с предметами: физика, биология, география, химия, экология | Рабочая программа по физике для 7 класса составлена в соответствии... О преподавании учебного предмета “Физика” в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования.... | ||
Рабочая программа учебного курса «Технология» Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе авторской, базовой программы курса «Технология» Е.... | Рабочая программа учебного предмета «Физика» Курс «Физика в быту» направлен на формирование социально значимых знаний и умений, позволяет связать изучаемый материал с жизнью,... |