Календарно-тематическое планирование по физике Издательство «Учитель» физика 7-11 классы пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 10 10 Инвариантные и относи­тельные величины в ки­нематике. Относитель­ность механического дви­жения Информационно-развивающий Лекция Демонстрация зави­симости траектории от выбора системы отсчета Знать/понимать смысл понятий: «система отсче­та», «абсолютное, пере­носное и относительное движение». Уметь опре­делять, какие величины являются инвариантны­ми, а какие - относитель­ными Уметь использовать при решении задач правило сложения скоростей и ус­корений 11 11 Решение задач на расчет параметров механическо­го движения в различных системах отсчета Творчески-репродуктивный Фронтальная рабо­та, индивидуальная работа на тренаже­рах Сборники тестовых заданий Уметь решать задачи для случаев, когда перенос­ное и относительное движения прямолинейны Уметь решать задачи для случаев, когда переносное движение - вращательное, или когда переносное -прямолинейно, а относи­тельное - криволинейно 12 12 Повторительно-обоб-щающий урок по теме «Кинематика. Классифи­кация видов механиче­ского движения» Творчески-репродуктивный Фронтальная рабо­та, КМД, вариа­тивные упражне­ния Сборники познава­тельных и развиваю­щих заданий по теме «Кинематика» Уметь определить в каж­дом конкретном случае вид движения, составить уравнение движения и определить его парамет­ры Уметь определить вид дви­жения, составить уравне­ние движения и определить его параметры в случае криволинейного и сложно­го движений 13 13 Контрольная работа по разделу «Кинематика» Репродуктивный Индивидуальная работа Контрольно-измерительные мате­риалы по теме «Ки­нематика» Уметь применять полученные знания при решении за­дач 14 14 Законы динамики Частично-поисковый Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та Демонстрация явле­ния инерции, сравне­ние масс взаимодей­ствующих тел, сло­жение сил Знать/понимать смысл величин: «масса», «си­ла». Знать/понимать смысл законов Ньютона, уметь применять их для объяснения механиче­ских явлений и процес­сов Уметь находить равнодей­ствующую нескольких сил векторным и координат­ным способом 4 ^■м Продолжение 1 2 3 4 5 6 7 15 15 Л/р «Исследование дви­жения тела под действием постоянной силы». Реше­ние задач Информационно-развивающий Выполнение лабо­раторной работы по инструкции Учебная литература Уметь решать задачи на определение ускорения тела, на которое действу­ет одна или несколько сил, направленных вдоль одной прямой Уметь решать задачи с применением законов Ньютона в случае, когда на тело действует несколько сил, направленных под углом друг к другу 16 16 Прямая и обратная задачи механики. Открытие за­кона всемирного тяготе­ния. Сила всемирного тяготения и сила тяжести Частично-поисковый Эвристическая бе­седа Демонстрация дви­жения тела под дей­ствием центральных сил, наглядные посо­бия, справочная лите­ратура Знать/понимать смысл прямой и обратной задач механики;знать историю открытия закона всемир­ного тяготения. Знать/понимать смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяже­сти»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения» Знать/понимать формулу для вычисления ускорения свободного падения на раз­ных планетах и на разной высоте над поверхностью планеты 17 17 Л/р «Измерение ускоре­ния свободного падения» Репродуктивный Выполнение лабо­раторной работы по инструкции Лабораторное обору­дование: штативы, нити, грузы, секун­домеры, измеритель­ные ленты Знать/понимать, для чего определяют ускорение свободного падения, и уметь оценить его значе­ние в конкретном месте Знать все факторы, влияю­щие на величину ускоре­ния свободного падения, и уметь приводить примеры практического применения этой зависимости 18 18 Сила упругости. Закон Гука Частично-поисковый Эвристическая бе­седа Демонстрация зави­симости силы упру­гости от деформации Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл за­кона Гука Знать формулу для опреде­ления жесткости системы пружин в случае их после­довательного и параллель­ного соединения 19 19 Л/р «Изучение движения тел по окружности под действием сил тяжести и упругости» Проблемно-поисковый Лабораторная по­исковая работа Лабораторное обору­дование: прибор для изучения движения тел по окружности Знать/понимать условия движения тела по окруж­ности Знать/понимать смысл по­нятия «центробежная си­ла»; уметь привести при­меры действия и примене­ния центробежных сил в природе и технике Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 20 20 Принцип относительно­сти Галилея. Инерциаль-ные и неинерциальные системы отсчета Информационно-развивающий Лекция Демонстрация не-инерциальных систем отсчета, наглядные пособия Знать/понимать смысл понятий: «инерциальная и неинерциальная систе­ма отсчета», смысл прин­ципа относительности Галилея Уметь объяснять явления, возникающие вследствие неинерциальности систем отсчета 21 21 Решение задач на движе­ние и равновесие тел под действием нескольких сил Творчески-репродуктивный Фронтальная рабо­та, КМД Демонстрация усло­вий равновесия тел. Лабораторное обору­дование: набор по механике, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика» Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находя­щегося под действием нескольких сил, в инер-циальной системе отсче­та Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находяще­гося под действием не­скольких сил, в неинерци-альной системе отсчета 22 22 Импульс тела. Импульс силы. Изменение импуль­са тела при действии на него сил Частично-поисковый Эвристическая бе­седа Демонстрация изме­нения импульса тела при ударе о поверх­ность Знать/понимать смысл величин «импульс тела», «импульс силы»; уметь вычислять изменение импульса тела в случае прямолинейного движе­ния Уметь вычислять измене­ние импульса тела при ударе о поверхность; в слу­чае, когда скорость тела направлена под углом к поверхности 23 23 Л/р «Исследование упру­гого и неупругого столк­новений тел» Проблемно-поисковый Лабораторная по­исковая работа Лабораторное обору­дование: набор по механике Уметь описывать и объ­яснять упругий и неупру­гий удары Уметь делать выводы на основе экспериментальных данных 24 24 Закон сохранения им­пульса Частично-поисковый Эвристическая бе­седа Демонстрация реак­тивного движения Знать/понимать смысл закона сохранения им­пульса Уметь различать замкну­тые и незамкнутые систе­мы тел, объяснять измене­ние суммарного импульса незамкнутой системы тел 25 25 Решение задач на приме­нение закона сохранения импульса при упругих и неупругих столкновениях Творчески-репродуктивный Фронтальная и групповая работа Сборники познава­тельных и развиваю­щих заданий по теме «Динамика» Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае упругих и неупругих столкновений Уметь применять закон со­хранения импульса при ре­шении задач в случае, когда до/после взаимодействия тел их скорости направлены под углом друг к другу

Похожие:

	Тематическое планирование по физике Классы: 7 Учитель: Зиатдинова Р. Р. Количество часов Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и авторской...		Рабочая программа по физике для 7 класса Пояснительная записка Календарно-тематический план по физике в 7-м классе на 2011 -2012 учебный год составлен на основе «Программы для общеобразовательных...
	Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс....		Тематическое планирование уроков физики умк (авт. Генденштейн Л.... Тематическое планирование уроков физики умк (авт. Генденштейн Л. Э. и Дик Ю. И. Физика 10)
	Тематическое планирование уроков по физике для 10 класс Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования: «Физика» 10-11 классы (базовый...		Календарно тематическое планирование Физкультура. 5-11 классы: календарно-... Физкультура. 5-11 классы: календарно- тематическое планирование по трехчасовой программе/авт сост. В. И. Виненко. Волгоград: Учитель,...
	Пояснительная записка к рабочей программе по математике 10-11 классы. 2 Требования к уровню Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по математике в 10 классе. 14		Календарно-тематическое планирование на 2011 / 2012 учебный год по... Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Е. И. Жильцова, Л. Ф. Иванова, А. Т. Кинкулькин, А. Ю. Лазебникова, А. И. Матвеев. Введение в...
	Календарно-тематическое планирование по русскому языку Классы 5-е... Планирование составлено на основе Программно-методических материалов. Русский язык. 5-9 классы., М., Дрофа, 2001г. Программы «Учебный...		Тематическое планирование по физике на 70 часов (2 ч в неделю) для 7 класс Программа физика 7-9 классы. Авторы программы: А. В. Перышкин; «Дрофа», Москва, 2008 год
	Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего...		Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программы и календарно-тематическое планирование. Физика. 7—11 классы / авт сост. Л. Э. Генденштейн, В. И. Зинковский, Л. А. Кирик....		Тематическое планирование по биологии в 6 классе Календарно тематическое планирование составлено на основании сборника «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11...
	Календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год по... Учебник: Т. И. Бакланова, Н. М. Сокольникова. «Мировая художественная культура». 8 класс. М. Издательство «Интербук». 2002г		Календарно-тематическое планирование на 2013-2014 учебный год по... Учебник: Т. И. Бакланова, Н. М. Сокольникова. «Мировая художественная культура». 9 класс. М. Издательство «Интербук». 2002г