Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.92 Mb.
|
Форма контроля: Выполнение и презентация методических разработок. Рекомендуемый список литературы: 1. В.Г.Сурдин. Астрономические олимпиады. Задачи с решениями. – М., Издательство Учебно-научного центра довузовской подготовки МГУ, 1995. 2. Вениг С.Б., Куликов М.Н.. Шевцов В.Н. Олимпиадные задачи по физике. –М.: Вентана-Граф, 2006. 3. Всероссийская олимпиада школьников по астрономии в 2006 году / Авт.-сост. О.С.Угольников. Науч.ред. Э.М.Никитин. –М.: АПК И ППРО, 2006. 4. Всероссийская политехническая олимпиада школьников в 2006 году / В.А.Моисеев. Науч.ред. Э.М Никитин. – М.: АПК и ПРО, 2006. 5. Всероссийские олимпиады по физике. 1992-2004 / Науч. Ред. С.М.Козел, В.П.Слободянин. М.: Вербум-М, 2005. 6. Задачи Московской астрономической олимпиады. 1997-2002 / Под ред. О.С.Угольникова. В.В.Чичмаря. –М., МИОО, 2002. 7. Кабардин О.Ф., Орлов В.А.. Международные физические олимпиады школьников / Под ред. В.Г.Разумовского. –М.Наука, 1985. 8. Козел С.М., Коровин В.А., Орлов В.А., Иоголович И.А., Слободянин В.П. Физика. 10-11 классы. Сборник задач и заданий с ответами и решениями: Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2004. 9. Одаренные дети: пер. с англ./ общ. Ред. Г.В.Бурменской, В.М.Слуцкого; Предисл. В.М.Слуцкого – М.:Прогресс, 1991. 10. Слободецкий И.Ш., Орлов В.А. Всесоюзные олимпиады по физике: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1982. 11. интернет-ресурсы: http://www.teletest.ru/ дистанционная телекоммуникационная компьютеризированная общеобразовательная олимпиада по основным школьным предметам). http://www.problems.ru/about_system.php- Интернет-проект «Задачи» предназначен для учителей и преподавателей, как помощь при подготовке уроков, кружков и факультативных занятий в школе. В системе также содержатся задачи олимпиад и турниров по математике разного уровня и разных регионов Блок 2. Основы работы с электронными образовательными ресурсами по физике Модуль 1. Интерактивное мультимедийное обеспечение урока физики (12 часов) Цели модуля:
Учебно-тематический план модуля «Интерактивное мультимедийное обеспечение урока физики».
Содержание тем модуля Информационный блок: Обзор программных продуктов разработки интерактивных презентаций, поставляемых производителями интерактивных досок. Программные средства сторонних производителей. Свободное программное обеспечение для создания интерактивной продукции. Обзор интернет ресурсов с готовыми интерактивными дидактическими материалами. Практический блок Методика разработки и проведения уроков по физике с использованием интерактивных дидактических материалов. Подготовка к проведению современного урока с использованием собственных интерактивных разработок. Создание заданий и иллюстраций в одной из свободно распространяемых программ. Детальное изучение возможностей программы создания интерактивных мультимедийных презентаций одного из производителей интерактинвных досок (на выбор группы слушателей). В процессе освоения модуля предполагается проведение учебной практики на базе образовательного учреждения г.Воронежа, в ходе которой слушатели изучат опыт педагогов и проведут уроки по собственным разработкам Форма контроля Разработка и проведение урока во время учебной практики в ОУ с использованием интерактивного дидактического материала. Рекомендуемый список литературы и Интернет ресурсов
Интернет –ресурсы:
Модуль 2. Дистанционное обучение физике (12 часов) Цели модуля:
Учебно-тематический план модуля «Дистанционное обучение физике».
Содержание тем модуля Информационный блок: Дистанционное обучение как один из видов самообразования. Структура учебного материала дистанционных курсов. Методика организации работы учащихся с учебным материалом. Виды итогового контроля знаний и условия подтверждения учебных достижений. Обзор действующих дистанционных курсов. Условия регистрации и сертификации полученных знаний. Возможности создание собственных дистанционных образовательных ресурсов для учащихся. Практический блок Технические требования к рабочей станции ученика. Выбор содержания учебных курсов в соответствии с поставленной целью. Получение навыков работы с демонстрационным дистанционным курсом. Обзор Интернет ресурсов для педагогов с возможностью создания авторского дистанционного курса. Получение навыков работы с одним из ресурсов. Обзор программных продуктов, в том числе и свободно распространяемых для дистанционного обучения. Методика отбора содержания учебного материала и его построения для дистанционного обучения. Форма контроля Защита отобранного учебного материала для дистанционного курса. Рекомендуемый список литературы и Интернет ресурсов Интернет –ресурсы:
Модуль 3. Электронные учебные пособия и приемы работы с ними (12 часов) Цели модуля:
Учебно-тематический план модуля «Дистанционное обучение физике».
|
