Домогацких Е. М. «Программа курса «География. 5-9 классы» / Автор- составитель
Скачать 1.59 Mb.
|
Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации Выпускник научится: СЧ6 •преобразовывать текст, используя новые формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому; Выпускник получит возможность научиться: СЧ8 •выявлять имплицитную информацию текста на основе сопоставления иллюстративного материала с информацией текста, анализа подтекста (использованных языковых средств и структуры текста). Работа с текстом: оценка информации Выпускник научится: СЧ9 •откликаться на содержание текста: — связывать информацию, обнаруженную в тексте, со знаниями из других источников; — оценивать утверждения, сделанные в тексте, исходя из своих представлений о мире; — находить доводы в защиту своей точки зрения; Выпускник получит возможность научиться: СЧ15 •находить способы проверки противоречивой информации; СЧ16 •определять достоверную информацию в случае наличия противоречивой или конфликтной ситуации. 4.6. Предметные результаты Источники географической информации Выпускник научится: Г1• использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач; Г2 •анализировать, обобщать и интерпретировать географическую информацию; Г3• находить и формулировать по результатам наблюдений (в том числе инструментальных) зависимости и закономерности; Г4• определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания; Г5 • выявлять в процессе работы с одним или несколькими источниками географической информации содержащуюся в них противоречивую информацию; Г6 • составлять описания географических объектов, процессов и явлений с использованием разных источников географической информации; Г7 •представлять в различных формах географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач. Выпускник получит возможность научиться: Г8 •ориентироваться на местности при помощи топографических карт и современных навигационных приборов; Г9 •читать космические снимки и аэрофотоснимки, планы местности и географические карты; Г10 •строить простые планы местности; Г11 •создавать простейшие географические карты различного содержания; Г12• моделировать географические объекты и явления при помощи компьютерных программ Природа Земли и человек Выпускник научится: Г13 • различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию; Г14 • использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и географических различий; Г15 • проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков; Г16 • оценивать характер взаимосвязи деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития. Выпускник получит возможность научиться: Г17 • использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологическогоповедения в быту и окружающей среде; Г18 • приводить примеры, иллюстрирующие роль географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности; Г19 • воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в научно-популярной литературе и СМИ; Г20• создавать письменные тексты и устные сообщения о географических явлениях на основе нескольких источников информации,сопровождать выступление презентацией. Население Земли Выпускник научится: Г21 •различать изученные демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения Земли, отдельных регионов и стран; Г22 • сравнивать особенности населения отдельных регионов и стран; Г23 •использовать знания о взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для объяснения их географических различий; Г24 •проводить расчёты демографических показателей; Г25 •объяснять особенности адаптации человека к разным природным условиям. Выпускник получит возможность научиться: Г26 •приводить примеры, иллюстрирующие роль практического использования знаний о населении в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества, стран и регионов; Г27•самостоятельно проводить по разным источникам информации исследование, связанное с изучением населения. Материки, океаны и страны Выпускник научится: Г28 • различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран; Г29 •сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран; Г30 • оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий; Г31 •описывать на карте положение и взаиморасположение географических объектов; Г32•объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий; Г33 • создавать письменные тексты и устные сообщения об особенностях природы, населения и хозяйства изученных стран на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией. Выпускник получит возможность научиться: Г34 •сопоставлять существующие в науке точки зрения о причинах происходящих глобальныхизменений климата; Г35 •оценить положительные и негативные последствия глобальных изменений климата для отдельных регионов и стран; Г36 •объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социально-экономическими факторами. Особенности географического положения России Выпускник научится: Г37 •различать принципы выделения государственной территории и исключительной экономической зоны России и устанавливать соотношения между ними; Г38 •оценивать воздействие географического положения России и её отдельных частей на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения; Г39 •использовать знания о мировом, поясном, декретном, летнем и зимнем времени для решения практико-ориентированных задач по определению различий в поясном времени территорий с контекстом из реальной жизни. Выпускник получит возможность научиться: Г40 •оценивать возможные в будущем изменения географического положения России, обусловленные мировыми геодемографическими, геополитическими и геоэкономическими процессами, а также развитием глобальной коммуникационнойсистемы. Природа России Выпускник научится: Г41 •различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы страны и отдельных регионов; Г42 •сравнивать особенности природы отдельных регионов страны; Г43 •оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий; Г44 •описывать положение на карте и взаиморасположение географических объектов; Г45 •объяснять особенности компонентов природы отдельных частей страны; Г46 •оценивать природные условия и обеспеченность природными ресурсами отдельных территорий России; Г47 •создавать собственные тексты и устные сообщения об особенностях компонентов природы России на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией. Выпускник получит возможность научиться: Г48 •оценивать возможные последствия изменений климата отдельных территорий страны, связанных с глобальными изменениями климата; Г49 •делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов. Население России Выпускник научится: Г50 •различать демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения России, отдельных регионов и стран; Г51 •анализировать факторы, определяющие динамику населения России, половозрастную структуру, особенности размещения населения по территории России, географические различия в уровне занятости, качестве и уровне жизни населения; Г52 •сравнивать особенности населения отдельных регионов страны по этническому, языковому и религиозному составу; Г53 •объяснять особенности динамики численности, половозрастной структуры и размещения населения России и её отдельных регионов; Г54 •находить и распознавать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях повседневного характера, узнавать в них проявление тех или иных демографических и социальных процессов или закономерностей; Г55 •использовать знания о естественном и механическом движении населения, половозрастной структуре, трудовых ресурсах, городском и сельском населении, этническом и религиозном составе для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни. Выпускник получит возможность научиться: Г56 •выдвигать и обосновывать с опорой на статистические данные гипотезы об изменении численности населения России, его половозрастной структуры, развитии человеческого капитала; Г57 •оценивать ситуацию на рынке труда и её динамику. Хозяйство России Выпускник научится: Г58 •различать показатели, характеризующие отраслевую и территориальную структуру хозяйства; Г59 •анализировать факторы, влияющие на размещение отраслей и отдельных предприятий по территории страны; Г60 •объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России; Г61 •использовать знания о факторах размещения хозяйства и особенностях размещения отраслей экономики России для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни. Выпускник получит возможность научиться: Г62 •выдвигать и обосновывать на основе анализа комплекса источников информации гипотезы об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны; Г63 •обосновывать возможные пути решения проблем развития хозяйства России. Районы России Выпускник научится: Г64 •объяснять особенности природы, населения и хозяйства географических районов страны; Г65 •сравнивать особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов страны; Г66 •оценивать районы России с точки зрения особенностей природных, социально-экономических, техногенных и экологических факторов и процессов. Выпускник получит возможность научиться: Г67 •составлять комплексные географические характеристики районов разного ранга; Г68 •самостоятельно проводить по разным источникам информации исследования, связанные с изучением природы, населения и хозяйства географических районов и их частей; Г69 •создавать собственные тексты и устные сообщения о географических особенностях отдельных районов России и их частей на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией; Г70 •оцениватьсоциально-экономическое положение и перспективы развития регионов; Г71 •выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации природных, социально-экономических, геоэкологических явлений и процессов на территории России. Россия в современном мире Выпускник научится: Г72•сравнивать показатели воспроизводства населения, средней продолжительности жизни, качества населения России с мировыми показателями и показателями других стран; Г73 •оценивать место и роль России в мировом хозяйстве. Выпускник получит возможность научиться: Г74 •выбирать критерии для определения места страны в мировой экономике; Г75 •объяснять возможности России в решении современных глобальных проблем человечества; Г76 •оцениватьсоциально-экономическое положение и перспективы развития России. VI.Содержание учебного предмета География Земли Источники географической информации География как наука. Предмет географии. Методы географических исследований: описательный, картографический. Космические методы. Географические методы изучения окружающей среды. Наблюдение. Описательные и сравнительные методы. Использование инструментов и приборов. Моделирование как метод изучения географических объектов и процессов. Источники географических знаний. Земля и ее изображение Первые представления о форме Земли. Доказательства шарообразности Земли. Опыт Эратосфена. Форма, размеры и движение Земли. Глобус - модель Земного шара. Параллели. Меридианы. Определение направлений на глобусе. Градусная сетка. Географические координаты, их определение.Географическая карта и план местности. Физическая карта и план местности. Физическая карта мира. Аэрофотоснимки. Космические снимки. Компас. Ориентирование на местности. Способы изображения местности. Географическая карта.Масштаб и его виды. Условные знаки: значки, качественныйфон, изолинии. Виды карт по масштабу и содержанию. Понятиео плане местности и топографической карте.Чтение плана местности. Решение практических задач по плану. Составление простейшего плана местности. Азимут. Движение по азимуту. Изображение рельефа: изолинии, бергштрихи, послойная окраска. Абсолютная и относительная высота. Шкала высот и глубин. Значение планов и карт в практической деятельности человека.Географическая карта и её математическая основа. Картографические проекции и их виды. Масштаб. Система географических координат. Топографическая карта. Особенности топографических карт. Навыки работы с топографической картой. Космические и цифровые источники информации. Компьютерная картография. Мониторинг земной поверхности. Отличия карты от плана. Легенда карты, градусная сетка. Ориентирование и измерение расстояний по карте. Чтение карты, определение местоположения географических объектов, абсолютных высот. Разнообразие карт. История географических открытий Путешествия первобытного человека. Экспедиция Тура Хейердала на « Кон –Тики». Плавания финикийцев вокруг Африки. География Древней Греции. Путешествие Пифея. Географические открытия викингов. Путешествие Марко Поло. Хождение за три моря. Открытие морского пути в Индию. Жизнь и деятельность Христофора Колумба. Первое кругосветное плавание. Поиски Неизвестной Южной Земли. Русские кругосветные экспедиции. Открытие Антарктиды.Современный этап научных географических исследований. Природа Земли и человек Земля и Вселенная. Влияние космоса на Землю и жизнь людей. Форма, размеры и движения Земли. Суточное вращение вокруг своей оси и годовое вращение вокруг Солнца, их главные следствия. Дни равноденствий и солнцестояний. Градусная сеть, система географических координат. Тропики и полярные круги. Распределение света и тепла на поверхности Земли. Тепловые пояса. Пояса освещённости. Часовые пояса. Влияние Космоса на Землю и жизнь людей. Литосфера.Внутреннее строение Земного шара: ядро, мантия, литосфераземная кора. Земная кора — верхняя часть литосферы. Материковая и океаническая земная кора. Способы изучения земныхнедр. Горные породы, слагающие земную кору: магматические, осадочные и метаморфические. Полезные ископаемые, основные принципы их размещения. Внутренние процессы, изменяющие поверхность Земли. Виды движения земной коры. Землетрясения и вулканизм. Основные формы рельефа суши: горы иравнины, их различие по высоте.Описание рельефа территории по карте. Внешние силы, изменяющиеповерхность Земли: выветривание, деятельность текучих вод,подземных вод, ветра, льда, деятельность человека. Зависимость крупнейших форм рельефа от строения земной коры. Неоднородность земной поверхности как следствие взаимодействия внутренних сил Земли и внешних процессов. Рельеф дна Мирового океана. Особенности жизни, быта ихозяйственной деятельности людей в горах и на равнинах. Природные памятники литосферы. Материки и океаны. Части света. Острова: материковые, вулканические, коралловые. Геологическое время. Эры и периоды в истории Земли. Ледниковый период. Строение земной коры. Материковая и океаническая земная кора. Дрейф материков и теория литосферных плит. Процессы, происходящие в зоне контактов между литосферными плитами, и связанные с ними формы рельефа. Платформы и равнины. Складчатые пояса и горы. Эпохи горообразования. Сейсмические и вулканические пояса планеты. Человек и литосфера. Опасные природные явления, их предупреждение. Особенности жизни и деятельности человека в горах и на равнинах. Воздействие хозяйственной деятельности на литосферу. Преобразование рельефа, антропогенные формы рельефа. Атмосфера: ее состав, строение и значение. Нагревание земнойповерхности и воздуха. Температура воздуха.Изменение температуры с высотой. Особенности суточного хода температуры воздуха в зависимости от высоты солнцанад горизонтом. Атмосферное давление.Изменение атмосферного давления с высотой. Направление и сила ветра. Роза ветров. Постоянные ветры Земли. Ветер и причины еговозникновения. Бриз. Влажность воздуха. Туман. Облака. Атмосферные осадки, их виды, условия образования. Погода, причины ее изменения, предсказаниепогоды. Климат и климатообразующие факторы. Зависимостьклимата от географической широты и высоты местности надуровнем моря. Адаптация человека к климатическим условиям. Элементы погоды, способы их измерения, метеорологические приборы и инструменты. Наблюдения за погодой. Измерения элементов погоды с помощью приборов. Построение графиков изменения температуры и облачности, розы ветров; выделение преобладающих типов погоды за период наблюдения. Решение практических задач на определение изменений температуры и давления воздуха с высотой, влажности воздуха. Чтение карт погоды. Прогнозы погоды. Климат и климатические пояса. Человек и атмосфера. Стихийные явления в атмосфере, их характеристика и правила обеспечения личной безопасности. Пути сохранения качества воздушной среды. Адаптация человека к климатическим условиям местности. Особенности жизни в экстремальных климатических условиях. Пояса Земли: тепловые, пояса увлажнения, пояса атмосферного давления. Воздушные массы и климатические пояса. Особенности климата основных и переходных климатическихпоясов. Карта климатических поясов. Климатограммы. Климатообразующие факторы: широтное положение, рельеф, влияние океана, система господствующих ветров, размеры материков. Понятие о континентальности климата. Разнообразиеклиматов Земли. Гидросфера и ее состав. Мировой круговорот воды. Значениегидросферы. Воды суши. Подземные воды (грунтовые, межпластовые, артезианские), их происхождение, условия залегания и использования. Реки: горные и равнинные. Речная система, бассейн, водораздел. Пороги и водопады. Озера проточные ибессточные. Природные льды: многолетняя мерзлота, ледники(горные и покровные). Понятие о Мировом океане. Части Мирового океана. Моря и их виды Глубинные зоны Мирового океана.Океаны. Методы изучения морских глубин. Свойства вод Мирового океана.Виды движений вод Мирового океана. Волны и их виды. Классификации морских течений. Циркуляция вод Мировогоокеана. Органический мир морей и океанов. Океан — колыбельжизни. Виды морских организмов. Влияние Мирового океана на природу планеты.Взаимодействия океана с атмосферой и сушей. Особенности природы отдельных океанов Земли. Минеральные и органические ресурсы Океана, их значение и хозяйственное использование. Морской транспорт, порты, каналы. Источники загрязнения вод Океана, меры по сохранению качества вод и органического мира. Человек и гидросфера. Источники пресной воды на Земле. Проблемы, связанные с ограниченными запасами пресной воды на Земле и пути их решения. Неблагоприятные и опасные явления в гидросфере. Меры предупреждения опасных явлений и борьбы с ними, правила обеспечения личной безопасности. Биосфера Царства живой природы и их роль в природе Земли. Разнообразие животного и растительного мира. Приспособление живых организмов к среде обитания в разных природных зонах. Взаимное влияние организмов и неживой природы. Охрана органического мира. Красная книга МСОП. Почва как особое природное образование Почва. Плодородие — важнейшее свойство почвы. Условия образования почв разных типов.Состав почв, взаимодействие живого и неживого в почве, образование гумуса. Строение и разнообразие почв. Главные факторы (условия) почвообразования, основные зональные типы почв. Плодородие почв, пути его повышения. Роль человека и его хозяйственной деятельности в сохранении и улучшении почв. Географическая оболочка. Что такое природа. Природные объекты. Географическая оболочка Земли и ее части: литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера.Закон географической зональности, высотная поясность. Природные зоны земного шара. Географическая оболочка как окружающая человека среда, ее изменения под воздействием деятельности человека.Природный комплекс(ландшафт). Природные и антропогенные ландшафты. Свойства географической оболочки: целостность, ритмичность и зональность. Закон географической зональности. Природныекомплексы разных порядков. Природные зоны. Экваториальный лес, арктическая пустыня, тундра, тайга, смешанные ишироколиственные леса, степь, саванна, тропическая пустыня. Понятие о высотной поясности Население Земли Возникновение человека и предполагаемые пути его расселения по материкам. Хозяйственная деятельность человека и ееизменение на разных этапах развития человеческого общества. Присваивающее и производящее хозяйство. Охрана природы. Международная «Красная книга». Особо охраняемые территории. Всемирное природное и культурное наследие. Численностьнаселения Земли и его размещение. Человеческие расы. Народы. География религий. Политическая карта мира. Этапы ееформирования. Страны современного мира. Численность населения Земли, её изменение во времени. Современная численность населения мира. Изменение численности населения во времени. Методы определения численности населения, переписи населения. Различные прогнозы изменения численности населения Земли. Факторы, влияющие на рост численности населения. Рождаемость, смертность, естественный прирост населения, их количественные различия и географические особенности. Влияние величины естественного прироста на средний возраст населения стран и продолжительность жизни. Миграции. Размещение людей на Земле. Показатель плотности населения. Среднемировая плотность населения и её изменение со временем. Карта плотности населения. Неравномерность размещения населения мира. Факторы, влияющие на размещение населения. Хозяйственная деятельность людей в разных природных условиях. Адаптация человека к природным условиям: их влияние на внешний облик людей, жилища, одежду, орудия труда, пищу. Народы и религии мира. Народ. Языковые семьи. География народов и языков. Карта народов мира. Мировые и национальные религии, их география. Хозяйственная деятельность людей. Понятие о современном хозяйстве, его составе. Основные виды хозяйственной деятельности людей, их география. Городское и сельское население. Города и сельские поселения. Соотношение городского и сельского населения мира. Многообразие сельских поселений. Ведущая роль городов в хозяйственной, культурной и политической жизни людей. Функции городов. Крупные города. Городские агломерации. Материки планеты Земля Африка — материк коротких теней.История открытия, изучения и освоения. Особенности географического положения и его влияние на природу материка. Африка — древний материк. Главные черты рельефа и геологического строения: преобладание плоскогорий и ВеликийАфриканский разлом. Полезные ископаемые: золото, алмазы, руды. Африка — самый жаркий материк. Величайшая пустыня мира — Сахара. Оазисы. Озера тектонического происхождения: Виктория, Танганьика. Двойной набор природных зон. Саванны. Национальные парки Африки.Неравномерность размещения население, его быстрый рост.Регионы Африки: Арабский север, Африка к югу от Сахары.Особенности человеческой деятельности и изменение природыАфрики под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Австралия — маленький великан.История открытия, изучения и освоения. Основные чертыприроды. Самый маленький материк, самый засушливый материк, целиком расположенный в тропиках. Изолированностьи уникальность природного мира материка. Население Австралии. Европейские мигранты. Неравномерность расселения. Особенности человеческой деятельности и изменение природыАвстралии под ее влиянием. Австралийский Союз — страна-материк. Главные объекты природного и культурного наследия. Океания — островной регион. Влажный тропический климат инебогатый природный мир островов. Антарктида — холодное сердце Особенности географического положения. Самый изолированный и холодный материк планеты. История открытия, изучения и освоения. Покорение Южного полюса. Основные черты природы материка: рельеф, скрытый подольдом, отсутствие рек, «кухня погоды». Антарктические научные станции. Южная Америка — материк чудес Географическое положение — основа разнообразия природыЮжной Америки. История открытия, изучения и освоения. Основные черты природы. Горы и равнины Южной Америки.Богатство рудными полезными ископаемыми. Разнообразиеклиматов. Самый влажный материк. Амазонка — самая полноводная река планеты. Реки — основные транспортные пути. Богатый и своеобразный растительный и животный мир материка. Население и регионы Южной Америки. Смешение трех рас. Равнинный Восток и Горный Запад. Особенности человеческойдеятельности и изменение природы Южной Америки под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Северная Америка — знакомый незнакомец. Географическое положение. История открытия, изучения иосвоения. Геологическое строение и рельеф. Великие горы иравнины. Стихийные бедствия. Великий ледник. Полезныеископаемые. Разнообразие типов климата. Реки Северной Америки. Великие Американские озера. Широтное и меридиональноепростирание природных зон. Богатство растительного и животного мира. Формирование населения материка. Современноенаселение. Регионы Северной Америки. Англо-Америка, Центральная Америка и Латинская Америка. Особенности человеческой деятельности и изменение природы материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. Евразия — музей природы. Самый большой материк. История изучения и освоения. Основные черты природы. Сложное геологическое строение. Самые высокие горы планеты и самая глубокая впадина суши. Богатство полезными ископаемыми. Все типы климатов Северного полушария. Разнообразие рек, крупнейшие реки Земли. Самые большие озера: Каспийское, Байкал. Население и регионы Евразии. Наиболее населенный материк. Сложный национальный состав, неравномерность размещения населения. Европа и Азия. Роль Европы в развитии человеческой цивилизации. Юго-Западная Азия — древнейший центр человеческой цивилизации. Южная Азия — самый населенный регионпланеты. Особенности человеческой деятельности и изменениеприроды материка под ее влиянием. Главные объекты природного и культурного наследия. География России .Россия на карте мира.Географическое положение России. Территория России. Крайние точки. Государственная граница. Страны-соседи. Географическое положение и природа России. Природные условияи ресурсы. Приспособление человека к природным условиям. Часовые пояса и зоны. Карта часовых поясов России. Декретноеи летнее время. История изучения территории России. Русские землепроходцы XI — XVII вв. Открытие и освоениеЕвропейского Севера, Сибири и Дальнего Востока. Географические открытия в России XVIII—XIX вв. Камчатские экспедиции. Великая Северная экспедиция. Академические экспедиции XVIII в.Географические исследования XX в. Открытие и освоение Северного морского пути. Роль географии в современном мире. Задачи современной географии. Географический прогноз. Геологическое строение и рельеф.Геологическое летоисчисление. Шкала геологического времени. Геологическая карта. Особенности геологическогостроения. Крупные тектонические структуры. Платформы искладчатые пояса. Главные черты рельефа России, их связь состроениемлитосферы. Районы современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Влияние внешних сил на формирование рельефа. Закономерности размещения месторожденийполезных ископаемых России. Минеральные ресурсы страныи проблемы их рационального использования. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Опасныеприродные явления. Климат России. Факторы, определяющие климат России. Солнечная радиация. Закономерности распределения тепла и влаги. Коэффициент увлажнения. Климатические пояса и типы климатов России.Погода. Воздушные массы и атмосферные фронты. Погодныеявления, сопровождающие прохождение атмосферных фронтов.Атмосферные вихри: циклоны и антициклоны. Основные принципы прогнозирования погоды. Атмосфера и человек. Влияниеклимата на жизнь человека. Неблагоприятные явления погоды. Хозяйственная деятельность и загрязнение атмосферы. Гидрография России.Моря, омывающие территорию России. Хозяйственное значение морей. Виды вод суши на территории страны.Реки России.Характеристики реки. Бассейн реки. Источники питаниярек. Режим рек. Распределение рек по бассейнам океанов. Выявление зависимости между режимом, характером течения рек, рельефом и климатом. Характеристика крупнейших рек страны. Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины, сели), их предупреждение. Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства России. Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей её хозяйственного использования. Крупнейшие озёра, их происхождение. Болота.Виды болот и их хозяйственноезначение. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлотаи ее влияние на жизнь и хозяйственнуюдеятельность людей. Ледники горные и покровные. Великоеоледенение. Ледниковые периоды. Великий ледник на территории России. Последствия ледниковых периодов. Гидросфераи человек. Водные ресурсы. Стихийные бедствия, связанные сводой. Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны. Неравномерность распределения водных ресурсов. Рост их потребления и загрязнения. Пути сохранения качества водных ресурсов. Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России. Внутренние воды и водные ресурсы своего региона и своей местности. Почвы России.Почва. Формирование почвы, её состав, строение, свойства. Зональные типы почв, их свойства, структура, различия в плодородии. Закономерности распространения почв.Почвенные карты. Почвенные ресурсы. Изменения почв впроцессе их хозяйственного использования, борьба с эрозией изагрязнением почв. Меры по сохранению плодородия почв. Растительный и животный мир России.Место и роль растений и животных в природном комплексе. География растений и животных. Типы растительности. Ресурсы растительного и животного мира. Лесные ресурсы. Кормовые ресурсы. Промыслово-охотничьи ресурсы. Особо охраняемые территории.Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира. Растительный и животный мир своего региона и своей местности. Природные зоны России.Природные комплексы России. Зональные и азональные природные комплексы. Природные зоны Арктики и Субарктики: арктическая пустыня, тундра. Леса умеренного пояса: тайга, смешанные и широколиственные леса. Безлесные зоны юга России: степь, лесостепь и полупустыня. Высотная поясность. Природно-хозяйственные зоны.Природные ресурсы зон, их использование, экологические проблемы. Заповедники. Высотная поясность. Особо охраняемые природные территории России. Памятники Всемирного природного наследия. Крупные природные районы России.Островная Арктика. Мир арктических островов. ЗападнаяАрктика: Земля ФранцаИосифа, Новая Земля. Восточная Арктика: Новосибирские острова, Северная Земля, остров Врангеля. Восточно-Европейская равнина. Физико-географическоеположение территории. Древняя платформа. Чередование возвышенностей и низменностей — характерная черта рельефа. Морено-ледниковый рельеф. Полесья. Эрозионные равнины. Полезные ископаемые Русской равнины: железные и медно-никелевые руды Балтийского щита, КМА, Печорский каменноугольный бассейн, хибинские апатиты и др. Климатические условия и их благоприятность для жизни человека. Западный перенос воздушных масс. Крупнейшие реки. Разнообразие почвенно-растительного покрова лесной зоны. Лесостепь и степь. Природная зональность на равнине. Крупнейшие заповедники. Экологические проблемы –последствие интенсивной хозяйственной деятельности. Северный Кавказ самый южный район страны. Особенности географического положения региона. Равнинная, предгорная и горная части региона: их природная и хозяйственнаяспецифика. Горный рельеф, геологическое строение и полезныеископаемые Кавказа. Особенности климата региона. Современное оледенение. Основные реки, особенности питания и режима, роль в природе и хозяйстве. Почвенно-растительный покрови растительный мир. Структура высотной поясности гор. Агроклиматические, почвенные и кормовые ресурсы. Заповедники, курорты Кавказа. Урал — каменный пояс России. Освоение и изучение Урала. Пограничное положение Урала между европейской частьюРоссии и Сибирью на стыке тектонических структур и равнин. Различия по геологическому строению и полезным ископаемым Предуралья, Урала и Зауралья. Уральские самоцветы. Особенности климата Урала. Урал — водораздел крупных рек. Зональная и высотная поясность. Почвенно-растительный покров и развитие сельского хозяйства. Антропогенные измененияприроды Урала. Заповедники Урала.Западная Сибирь — край уникальных богатств: крупнейшийв мире нефтегазоносный бассейн. Западно-Сибирская равнина — одна из крупнейших низменностей земного шара. Молодаяплита и особенности формирования рельефа. Континентальныйклимат, при небольшом количестве осадков избыточное увлажнение, внутренние воды. Сильная заболоченность. Отчетливовыраженная зональность природы от тундр до степей. Краткаяхарактеристика зон. Зона Севера и ее значение. Оценка природных условий для жизни и быта человека; трудность освоенияприродных богатств: суровая зима, многолетняя мерзлота, болота. Средняя Сибирь. Географическое положение между реками Енисеем и Леной. Древняя Сибирская платформа, представленная в рельефе Среднесибирским плоскогорьем. Преобладаниеплато и нагорий. Траппы и кимберлитовые трубки. Месторождения золота, алмазов, медно-никелевых руд, каменного угля.Резко континентальный климат: малое количество осадков, Сибирский (Азиатский) антициклон. Крупнейшие реки России: Лена, Енисей и их притоки. Реки — основные транспортныепути Средней Сибири; большой гидроэнергетический потенциал. Морозные формы рельефа. Две природные зоны: тундра и светлохвойная тайга. Северо - Восток Сибири. Географическое положение: от западных предгорий Верхоянского хребта до Чукотского нагорья навостоке. Омоложенные горы; среднегорный рельеф территории,«оловянный пояс». Резко континентальный климат с очень холодной зимой и прохладным летом. Полюс холода Северногополушария. Определяющее значение многолетней мерзлотыдля всей природы региона. Реки со снеговым питанием и половодьем в начале лета. Природные зоны: тундра и светлохвойная тайга. Горы Южной Сибири — рудная кладовая страны. Разнообразие тектонического строения и рельефа. Складчато-глыбовые средневысотные горы и межгорные котловины, тектоническиеозера. Байкал. Области землетрясений. Богатство рудными ископаемымимагматического происхождения. Контрастностьклиматических условий. Высотная поясность. Степи Забайкалья. Агроклиматические ресурсы. Экологические проблемы Байкала. Дальний Восток — край, где север встречается с югом. Геология и тектоника территории. Современный вулканизм Камчатки и Курил. Муссонный климат Тихоокеанского побережья. Климатические контрасты севера и юга. Большая густота и полноводность речной сети. Паводки и наводнения. Гидроресурсыи ГЭС. Влияние приморского положения на смещение границприродных зон к югу. Гигантизм растений. Характеристикатундры и лесной зоны. Уссурийская тайга — уникальный природный комплекс. Заповедники Дальнего Востока. Заключение. Природа и человек. Население и хозяйство России.Экономическая и социальная география. Предмет изучения. Природный и хозяйственный комплекс. Россия на карте. Формирование территории России. Исторические города России. Время образования городов как отражение территориальных изменений. Направления роста территории России в XIV—XIX вв. Изменения территории России в ХХ в. СССР и его распад. Содружество Независимых Государств. Экономико-географическое положение. Факторы ЭГП России: огромная территория, ограниченность выхода к морям Мирового океана, большое числостран-соседей. Плюсы и минусы географического положения страны. Политико-географическое положение России. Распад СССР как фактор изменения экономико- и политико-географического положения страны. Административно-территориальное деление России и его эволюция. Россия — федеративноегосударство. Субъекты РФ. Территориальные и национальные образования в составе РФ. Федеральные округа. Экономико-географическое районирование. Принципы районирования: однородность и многоуровневость. Специализация хозяйства — основа экономического районирования. Отрасли специализации. Вспомогательные и обслуживающие отрасли. Экономические районы, регионы и зоны. Сетка экономических районов России. Природа и человек. Природные условия. Их прямое и косвенное влияние. Адаптация человека кприродным условиям — биологическая и небиологическая. Связь небиологической адаптации с уровнемразвития цивилизации. Хозяйственный потенциал природныхусловий России. Комфортность природных условий России. Зона Крайнего Севера. Природные ресурсы. Влияние природных ресурсов на хозяйственную специализацию территорий.Минеральные ресурсы России и основные черты их размещения. Водные ресурсы и их значение в хозяйственной жизни. Почва ипочвенные ресурсы. Агроклиматические условия. Нечерноземье. Лесные ресурсы. Лесоизбыточные и лесодефицитные районы. Рекреационные ресурсы и перспективы их освоения. Объекты Всемирного наследия на территории России. Взаимодействиеприроды и населения. Влияние промышленности, сельскогохозяйства и транспорта на природные комплексы. «Чистые» и «грязные» отрасли. Экологические проблемы. Зоны экологического бедствия. Экологические катастрофы. Население России. Демография. Численность населения России. Естественныйприрост и воспроизводство населения. Демографические кризисы. Демографическая ситуация в России.Размещение населения России. Главная полоса расселения изона Севера. Миграции населения. Виды миграций. Направления внутренних миграций в России. Внешние миграции. Формы расселения. Сельское расселение. Формы сельского расселения. Зональные типы сельского расселения. Городская формарасселения. Город и урбанизация. Функции города. Виды городов. Городские агломерации. Этнический состав населения. Языковые семьи и группы. Религиозный состав населения. Этнорелигиозные конфликты. Половозрастной состав населения. Трудовые ресурсы и рынок труда. Отрасли хозяйства России. Национальная экономика. Понятие о предприятиях материальной и нематериальной сферы. Отрасли хозяйства. Трисектора национальной экономики. Отраслевая структура экономики. Межотраслевые комплексы. Факторы размещенияпроизводства. Сырьевой, топливный, водный, трудовой, потребительский, транспортный и экологический факторы. Производственный капитал.Понятие производственного капитала. Распределение производственного капитала по территории страны. Общие особенности географии хозяйства России: основная зона хозяйственного освоения и зона Севера, их особенности и проблемы. Условия и факторы размещения предприятий. Важнейшие межотраслевые комплексы и отрасли. Топливно-энергетический комплекс. Нефтяная, газовая иугольная промышленность. Нефтегазовые базы и угольныебассейны России. Их хозяйственная оценка. Электроэнергетика. Гидравлические, тепловые и атомные электростанции и ихвиды. Крупнейшие каскады ГЭС. Альтернативная энергетика. Единая энергосистема России. Металлургический комплекс. Черная металлургия. Особенности организации производства: концентрация и комбинирование. Комбинат полного цикла. Факторы размещения отрасли. Металлургические базы России. Цветная металлургия. Размещение основных отраслей цветной металлургии. Машиностроение. Отрасли машиностроения и факторы ихразмещения. Тяжелое, транспортное, сельскохозяйственное,энергетическое машиностроение, тракторостроение и станкостроение. Военно-промышленный комплекс.Химическая промышленность. Сырьевая база и отрасли химической промышленности. Горная химия, основная химия,химия органического синтеза и факторы их размещения. Лесная промышленность. Отрасли лесной промышленности: лесозаготовка, деревообработка, целлюлозно-бумажнаяпромышленность и лесная химия. Лесопромышленные комплексы. Агропромышленный комплекс и его звенья. Сельское хозяйство. Отрасли растениеводства и животноводства и их размещение по территории России. Зональная организация сельского хозяйства. Пригородный тип сельского хозяйства. Отрасли легкой и пищевой промышленности и факторы их размещения.Транспорт и его роль в национальной экономике. Видытранспорта: железнодорожный, автомобильный, трубопроводный, водный и воздушный. Достоинства и недостатки различных видов транспорта. Транспортная сеть и ее элементы. Отрасли нематериальной сферы. Сфера услуг и ее география. Природно-хозяйственная характеристикаРоссии.Европейский Север, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Единственный сырьевой район Западной зоны. Русский Север — самый большой по площади район ЕТР. Топливные и энергетические ресурсы — основа хозяйства района. Мурманск — морские ворота страны. Европейский Северо-Запад, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Северо-Запад — транзитный район между Россией и Европой. Бедность природными ресурсами. Выгодное географическое положение — главный фактор развития промышленностирайона. Опора на привозное сырье. Машиностроение — ведущая отрасль промышленности района. Санкт-Петербург — многофункциональный центр района.Калининградская область — самая западная территорияРоссии. Регион Центральная Россия, егогеографическоеположение,ресурсы,население,спецификахозяйственнойспециализации.Исторический,экономический, культурный и административный центр страны. Выгодность экономико-географического положения. Ресурсы, население и специфика хозяйственнойспециализации. Ведущая роль природных ресурсов в развитиихозяйства региона. Высококвалифицированные трудовые ресурсы региона. Крупнейший центр автомобилестроения страны. Европейский Юг, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Одиниз крупнейших по числу жителей и в то же время наименееурбанизированный район страны. Агроклиматические и рекреационные ресурсы. Выдающаяся роль сельского хозяйства и рекреационного хозяйства. Поволжье, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Крупныйнефтегазоносный район. Благоприятные условия для развития сельского хозяйства. Высокая обеспеченность трудовымиресурсами. «Автомобильный цех» страны. Нефтяная, газоваяи химическая промышленность. Волго-Камский каскад ГЭС. Энергоемкие отрасли. Урал, его географическое положение, ресурсы, население испецифика хозяйственной специализации. Выгодное транзитное положение и богатые минеральные ресурсы. Старый промышленный район. Уральская металлургическая база; центр тяжелого машиностроения. Западная Сибирь, ее географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Главноебогатство — огромные запасы нефти, газа и каменного угля. Ведущая роль топливно-энергетической промышленности. Черная металлургия Кузбасса. Восточная Сибирь, ее географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Суровые природные условия и богатые природные ресурсы района. Огромные водные ресурсы Байкала и крупных рек. Ангаро - Енисейский каскад ГЭС — крупнейший производитель электроэнергии в стране. Перспективы развития энергоемких отраслей. Дальний Восток, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Самыйбольшой по площади экономический район страны. Благоприятное приморское положение, крайне слабая освоенность, удаленность от развитой части страны. Специализация — вывозлеса, рыбы, руд цветных металлов, золота, алмазов. Заключение.Место России в мировой экономике. Хозяйство России до ХХв. Россия в ХХ—XXI вв. Перспективы развития. Основные образовательные идеи: В протяжении своей истории Россия играла определеннуюроль в системе мирового хозяйства, причем, эта роль менялась. После распада СССР и экономического кризиса Россия постепенно восстанавливает свой экономический потенциал, оставаясь пока поставщиком на мировой рынок в основном сырьевойпродукции. ВВЕДЕНИЕ В ГЕОГРАФИЮ 5 КЛАСС. (1 ч в неделю, всего 35 ч) |
Похожие:
 | Рабочая программа по курсу: «География России» 8-9 классы Составлена на основе программы домогацких е. М. «География России». 8-9 классы. (2010 г) |  | Рабочая программа учебного курса география для 7 класса на 2013 2014... Программа: примерная программа основного общего образования по географии География Земли (VI-VII классы), авторская программа по... |
| Рабочая учебная программа курса «География» Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевский Физическая география. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений | | Рабочая программа курса География. Материки и страны Автор, название программы: География. 6-9 классы Н. Н. Петрова. Москва, «Мнемозина», 2009 |
| Рабочая программа курса География. Природа и народы России Автор, название программы: География. 6-9 классы Н. Н. Петрова. Москва, «Мнемозина», 2009 | | География, страноведение «География Земли» (VI-VII классы), авторской программы: Климанова О. А., Кли манов В. В. Программа курса «География. Землеведение»... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М.: ООО «тид «Русское слово»-рс, 2011. 56с. Автор Домогацких Е. М. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Домогацких... | | Пояснительная записка. Статус документа Данная рабочая программа... География. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия 6 – 11 классы. Составитель: С. В. Курчина, Москва, Дрофа,... |
| Учебная программа курса по выбору Автор-составитель Автор-составитель Т. В. Головацких, учитель иностранного языка, муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... | | Домогацких Е. М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений Программа разработана на основе авторской программы по географии 6-10 классы, автор: Е. М. Домогацких //Программа по географии для... |
| Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии. 10-11 классы. Базовый уровень / В. И. Сиротин, И. И. Душина,... | | Рабочая программа (на основе авторской программы Е. М. Домогацких)... Рабочая программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень:... |
| Домогацких Е. М. Программа курса «География» для 10-11 классов Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов | | Элективный курс. Математика. 8-9 классы» Автор-составитель: Л. Н.... Рабочая программа практикума «Самый простой способ решения непростых неравенств» для учащихся 9 класса составлена на основе методического... |
| Рабочая программа учебного курса «География России: Природа» География. 6-11 классы. Сост. Е. В. Овсянникова. – 3 –е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2010 | | Рабочая программа курса «География. Страноведение» География Земли (VI – VII классы): Примерная программа основного общего образования по географии |
