Тема урока Кол-во ча сов
Скачать 0.54 Mb.
|
| | | | урок | | составлятьком- | природными | зяйстваИндии | опрос | | | | ||||||||||||
| | | | | | плекснуюгео- | условиями | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | графическуюха- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | рактеристику | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | странАзии; таб- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | лицы, картосхе- | | | | | | | ||||||||||||
| 5. | Япония:тер-ия, | 1 | Комбини-рованный | | мы, диаграммы, | | | Индивидуальный | стр | | | ||||||||||||
| | границы, | | рованый | | простейшиекар- | | | опрос | 241-244 | | | ||||||||||||
| | население | | урок | | ты, модели, от- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | ражающиегео- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | графическиеза- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | кономерности | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | различныхявле- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | нийипроцессов, | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | ихтерритори- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | альныевзаимо- | | | | | | | ||||||||||||
| | | | | | действия | | | | | | | ||||||||||||
| 6. | Хозяйство Японии | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником,картой,составление таблицы | | | | Индивидуальный опрос | стр244- 249 | | | ||||||||||||
| 7. | Индия: тер-ия,границы,население | 1 | Урок изучения нового материа ла | | Индивидуальный опрос | стр250- 253 | | | |||||||||||||||
| 8. | Хозяйство Индии | 1 | Комбинированный урок | | Индивидуальный опрос | стр253- 256 | | | |||||||||||||||
| 9. | Новые индустриальные страны | 1 | Комбинированныйурок | | Индивидуальный опрос | стр232- 233 | | | |||||||||||||||
| 10. | Общая характеристи- ка Австралии | 1 | Урок изучения нового материа ла | | | ||||||||||||||||||
Похожие:
 | Урока Тема урока Кол-во ча-сов Тип урока Обязательный минимум содержания... |  | Урока Тема урока Кол во ча-сов |
| Тема урока Кол-во ча-сов Введение новых лексических единиц по теме «Климат и погода» и ее первичное закрепление | | Тема урока Кол-во ча-сов Числа однозначные, двузначные, трехзначные. Классы и разряды. Арифметические действия с нулем |
| Урока Кол-во ча-сов Тема Тип урока Понимать статус русского языка как государственного, знать, что русский язык используется в среде официального общения внутри РФ | | А программы Тема урока Кол- во ча-сов Тип Влияние деятельности человека на окружающую среду и здоровье. Краткая характеристика операций сбора, хранения и обработки природных... |
| Тема урока Кол ча-сов ... | | Тема Кол-во часов Состав и значение комплекса в развитии хозяйства. Связь с другими комплексами. Топливно-энергетический баланс. Проблемы тэк |
| Кол-во ча сов Формирование нравствен но-эстетической отзывчи вости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве | | Тематическое планирование 11 класс № Тема урока Кол-во часов Тип урока |
| Тема урока Кол-во Свободная тема. Цветовое богатство окружающего мира. Видение прекрасного в предметах и явлениях | | Тема урока Кол-во |
| Тема урока Кол-во | | Тема урока Кол |
| Урока Тема урока Кол-во ч Социально-политические последствия модернизации рабочее и социал-демократическое движение | | Тема урока Кол-во час Цель урока: Вырабатывание единой естественнонаучной картины мира; научиться анализировать |
