Скачать 2.09 Mb.
|
Лесная зона. Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. | 1 | | Учебник с67 –70 физическая карта | У.К. | Восточно-Европейская равнина Западно-Европейская равнина Среднесибирское плоскогорье | Коррекция мыслительной Деятельности (логичность, последовательность) | Знать: Географическое положение природной зоны. | Развитие монологической речи через составление рассказа по опорным словам. | Как вести себя в лесу? | 1 гр. – Показывать на карте природную зону, сопровождая рассказом. 2 гр. – Показывать на карте все виды рельефа. 3 гр. – Выписать виды полезных ископаемых. | ||
27 | Климат | 1 | | Учебник с70 Карта природных зон | Работа с контурной картой. Обозначить реки Волга, Ока, Кама. Печора, Северная Двина. | Умеренно-континентальный Резко-континентальный | Коррекция памяти, мыслительной деятельности (сравнение, анализ) | Знать зависимость размещения от климата. | Развитие монологической речи через составление рассказа по опорным словам. | Что, значит, беречь лес? | 1 гр. – Составление сравнительной таблицы с использованием учебника. 2 гр. – Описание одного из видов климата. 3 гр. – Словарная работа. | |
28 | Реки, озера, каналы. Экологические проблемы водных ресурсов. | 1 | | | Х. | | Коррекция памяти, мыслительной деятельности (сравнение, анализ) | Знать названия крупных рек лесной зоны. Уметь показывать их по карте. | Развитие монологической речи через составление рассказов описаний рек и озер. | Для чего надо экономно расходовать воду? | 1 гр. – Составление рассказа по плану. 2 гр. – Описание одной из рек. 3 гр. – Выпиши названия рек лесной зоны. | |
29. | Растительный мир. Хвойные леса. | 1 | | Учебник с75- 80 | Нарисовать типичных представителей | Тайга Хвойные | Коррекция мыслительной деятельности (сравнение, анализ) | Знать представителей растительности разных типов леса. | Развитие монологической речи через составление рассказов описаний растений разных лесов. | Лекарственные растения. | 1 гр. – Составление рассказа по плану. 2 гр. – Описание одного из растений. 3 гр. – Выписать названия растений из учебника. | |
30 | Смешанные и лиственные леса. | | | Учебник с81 Карта природных зон | Составить рассказ описание о животном ( по выбору) Т В | Береза Осина Дуб Граб Ясень | /Коррекция волевых усилий при выполнении задания. Коррекция речевой деятельности при составлении рассказов описаний. | Знать представителей животного мира зоны лесов. | Развитие монологической речи через составление рассказов описаний животных. | | 1 гр. – Составление рассказа по плану. 2 гр. – Описание одного из животных. 3 гр. – Выписать названия животных из учебника. | |
Составление таблицы « Роль леса в жизни человека» | ||||||||||||
31 |
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное... «Швейное дело, 8 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:... | Рабочая программа по профессионально трудовому обучению специального... «Швейное дело, 7 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:... | ||
Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 7 класса... Скоу VIII вида составлена на основе допущенной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для... | Учебного предмета: «Биология» 8,6 классы. Образовательная область:... Рабочая программа разработана на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов... | ||
Учебного предмета: «Биология» 8,6 классы. Образовательная область:... Рабочая программа разработана на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов... | Пояснительная записка рабочая программа разработана на основании:... Воронковой В. В. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, сборник 1, Гуманитарный... | ||
Пояснительная записка рабочая программа по письму и развитию речи... Рабочая программа по письму и развитию речи разработана на основе Программы Министерства РФ для специальных (коррекционных) общеобразовательных... | Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе типовой... Рабочая программа разработана на основе типовой программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под... | ||
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе типовой... Рабочая программа разработана на основе типовой программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под... | Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных)... | ||
Пояснительная записка рабочая программа по сбо разработана на основе... Рабочая программа по сбо разработана на основе Программы Министерства образования РФ для специальных (коррекционных) общеобразовательных... | Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Ритмика»... Воронковой В. В., авторы О. И. Бородина, В. М. Мозговой, «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе Программы Министерства РФ для специальных (коррекционных) общеобразовательных... | Рабочая программа по математике для 8 класса на 2013 2014 уч г Рабочая программа составлена на основе программы специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.... | ||
Пояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи... Рабочая программа по чтению и развитию речи для учащихся 6 класса составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных... | Рабочая программа по чтению для 7 класса уровень: специальное (коррекционное)... Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждения VIII вида под ред. В. В. Воронковой 5-9 классы Сборник М., «Владос»,... |