Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия





НазваниеМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия
страница4/7
Дата публикации29.10.2014
Размер0.72 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > География > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7

Занятие № 13. Тема: Человек в организованной среде


Цели: закрепить представление о территориальной организации общества, типах заселения и хозяйственного освоения территории.

  1. Территориальная организация общества и ее компоненты.

  2. Природные ресурсы и их оценка.

  3. Понятие об экономическом пространстве.

  4. Типы заселения и хозяйственного освоения территории.

  5. Зонирование экономического пространства. Принципы районирования.

  6. Геопространственные системы производства и расселения, их взаимосвязь. Факторы.

  7. Районное направление в экономической и социальной географии. Район и регион, соотношение понятий.

Вопросы для коллективного обсуждения:

  • Используя карты географических атласов, составьте характеристику средств картографического отображения различных явлений природы, населения и хозяйства.

  • Перечислите преимущества и недостатки проживания: в деловой части большого города, в пригороде или в "спальном" районе города, в маленьком городке в сельской местности, в сельском населённом пункте. Где бы вы предпочли жить? Где бы вы, возможно, не стали жить? Почему?

Литература

Литература

  1. Атлас России [Карты] - М. : Дизайн. Информация. Картография, 2007 ; Астрель ; АСТ. - 1 атл. (180 с.) : цв., карты, ил. - ISBN 978-5-287-00494-1(Дизайн. Информация. Картография).

  2. Атлас России [Карты] : для студ. и школьников / [подгот. к изд. ООО "Ультра ЭКСТЕНТ" в 2007г. ; Роскартография ; отв. ред. А. Г. Косиков]. - М. : Ультра ЭКСТЕНТ, 2007 ; Фирма "Арбалет". - 1 атл. (56 с.) : цв., карты, текст, ил., табл., диагр., указ. - ISBN 978-5-98522-029-2 : 184-00.

  3. Казаков, Л. К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Садово-парковое и ландшафтное строительство" / Казаков Л. К. - М. : Академия, 2007. - 336 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3619-9 [Гриф] : 285-56.

  4. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география : курс лекций : в 2 ч. / Максаковский В. П. - М. : ВЛАДОС, 2009. - (Учебник для вузов). Ч. 1 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 367 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01697-4 : 225-90.

  5. Максаковский В. П. Общая экономическая и социальная география. - М. : ВЛАДОС, 2009. 14. Ч. 2 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 525 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01794-0 : 225-90.

  6. Мурманская область : атлас / М-во трансп. РФ, Федер. агентство геодезии и картографии. - СПб. : ФГУП "Аэрогеодезия", 2007. - 75 с. : цв. карты. - 135-00.

  7. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч. по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.

  8. Никонова, М. А. Краеведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Никонова М. А. - М. : Академия, 2009. - 192 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5676-0 [Гриф] : 360-58.

  9. Тетиор, А. Н. Городская экология : учеб. пособие для студ., обуч. по направл. 653500 "Строительство" / Тетиор А. Н. - М. : Академия, 2006. - 336 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Строительство). - ISBN 5-7695-2435-9 [Гриф] : 234-08.

  10. http://bezhede.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=162&Itemid=218

  11. http://dic.academic.ru

  12. http://referats.allbest.ru/ecology/8700016082.html


Занятие№ 14. Природно-ресурсный потенциал планеты: источник жизни человечества

Цели: определить количественные и качественные характеристики природных ресурсов.

План

  1. Природные ресурсы Земли: жизненно важное и ограниченное богатство.

  2. Ресурсная база человечества: минеральные ресурсы.

  3. Ресурсная база человечества: ресурсы биосферы.

  4. Ресурсная база человечества: ресурсы гидросферы.

  5. Ресурсная база человечества: ресурсы атмосферы.

  6. Общественно-исторический процесс и основные типы социально-экономико-географических процессов

Вопросы для коллективного обсуждения:

-. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географической оболочки и географической среды?

-В чём заключаются основные различия между возобновимыми и невозобновимыми природными ресурсами?

Задания для самостоятельной работы:

Почему "глобализация" рассматривается как сложный и противоречивый процесс?

Литература

  1. Гладкий, Ю. Н. Экономическая и социальная география зарубежных стран : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Гладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д. - М. : Академия, 2008. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-4195-7 [Гриф] : 145-00.

  2. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.

  3. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm

  4. http://www.leadnet.ru/tet/t6.htm

  5. http://www.ereport.ru/articles/mirecon/mirres.htm

  6. http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/prirodno-resursnyy-potencial-rossii.html


Занятие №15. Природно-ресурсный потенциал планеты: источник жизни человечества

Цели: выявление роли географии в изучении экологии, практической значимости их интегрирования.

1. Ресурсная обеспеченность крупных регионов мира:

Международные и национальные природные ресурсы,

Европа, Центрально - Восточная Европа,

Северная Америка, Латинская Америка,

Африка, Ближний и Средний Восток,

Азия, Австралия,

Россия.

  1. Проблемы глобального природопользования.

Вопросы для коллективного обсуждения:

  • Почему многие развивающиеся страны (особенно наименее развитые) не могут пользоваться благами, которые несёт процесс глобализации?

  • Каковы трудности и проблемы современной России в решении задач, поставленных глобализацией мирового развития?

  • В чём выражается неизбежность и сущность ноосферы, как это представлял В. И. Вернадский?

Задания для самостоятельной работы: подготовьте сообщение по желанию.

  1. В.П. Семёнов-Тян-Шанский и теория районирования.

  2. Н.Н. Баранский и советская экономическая география.

Литература

  1. Гладкий, Ю. Н. Экономическая и социальная география зарубежных стран : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Гладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д. - М. : Академия, 2008. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-4195-7 [Гриф] : 145-00.

  2. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.

  3. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm

  4. http://www.leadnet.ru/tet/t6.htm

  5. http://www.ereport.ru/articles/mirecon/mirres.htm

  6. http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/prirodno-resursnyy-potencial-rossii.html

  7. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm

  8. http://bibliotekar.ru/regionalnaya-economika/19.htm

  9. http://www.r-reforms.ru/indexpubvol6.htm

  10. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e08946ae-e4d7-45bc-be96-f682a5534bc8/?interface=catalog


Занятие № 16. Глобальные проблемы (коллоквиум)

Цели:определить глобальные проблемы человечества, возможные пути решения.

План

  1. Понятие глобальной проблемы. Типы и классификация глобальных проблем.

  2. Демографическая проблема. Демографическая ситуация в мире и критерии ее анализа.

  3. Миграционная подвижность населения. Основные черты и факторы размещения населения мира.

  4. Понятие о демографическом переходе и его стадиях. Демографический взрыв. Пороговые ситуации. Мальтузианство и неомальтузианство. «Римский клуб» пределы роста. Сценарии роста численности населения мира. Экистика.

  5. Мировая урбанизация: процессы и тенденции. Региональные особенности урбанизированных процессов. Урбанизационный взрыв. Потолок урбанизации. Ложная и пятящаяся урбанизация.

  6. Мегаполисы. Деурбанизация. Рурбанизация. Рурализация. Городской образ жизни. Экология города.

  7. Глобальная продовольственная проблема. Землепользование и региональные различия по континентам. Дефицит продовольствия в отдельных регионах мира. Особенности интенсификации и сельскохозяйственного производства и экологические проблемы. Понятие о биотехнологии.

  8. Сокращение запасов природных ресурсов. Географический нигилизм и географический фатализм.

Вопросы для коллективного обсуждения

-Что означает выражение «специализация не по наукам, а по пробле­мам»?

- Сравните различные подходы к классификации географии как сложной системы наук, например, системный – Э. Б. Алаева и предметно-географи­ческий – В. С. Жекулина. Какой из них представляется вам более предпочтительным?

  • Согласны ли вы с мнением ученых, которые определяют географию как науку «синтезирующую», «синтетическую», «интегрально-синтетическую»? Объясните свое согласие или несогласие с этими взглядами.

Литература

  1. Бреева, Е. Б. Основы демографии : учеб. пособие / Бреева Е. Б. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 388 с. - ISBN 5-91131-223-9 : 155-00.

  2. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география : курс лекций : в 2 ч. / Максаковский В. П. - М. : ВЛАДОС, 2009. - (Учебник для вузов). Ч. 1 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 367 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01697-4 : 225-90.

  3. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география. - М. : ВЛАДОС, 2009. 14. Ч. 2 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 525 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01794-0 : 225-90.

  4. Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Марфенин Н. Н. ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : МГУ, 2007. - 624 с. - (Классический университетский учебник). - ISBN 5-211-05059-2 [Гриф] : 352-38 ; 345-00.

  5. Медков, В. М. Введение в демографию : учеб. пособие для студ. вузов и учреждений повышения квалификации, обуч. по экон. и соц. спец. / Медков В. М. ; Моск. гос. ун-т, Социол. факультет. - М. : Академический Проект, 2006 ; Фонд "Мир". - 432 с. : табл., граф. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0728-7 (Академический Проект).

  6. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.

  7. Харченко, Л. П. Демография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 080601 "Статистика" и др. экон. спец. / Харченко Л. П. - 2-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. - 350 с. : табл. - (Высшее экономическое образование). - ISBN 978-5-365-00622-5 [Гриф] : 190-00 ; 150-00.



13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины



Основная:

  1. Адров, Н. М. Наука о Земле : учеб. пособие для студ. ун-тов по направл. 020200 (510600) - Биология и биологическим спец. / Адров Н. М. ; РАН, Кольский науч. центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты : Изд-во КНЦ РАН, 2006. - 368 с. : ил. - 180-00.

  2. Никонова, М. А. Естествознание. Землеведение : [учеб. пособие для студ. ВПО, обуч. по направл. пед. образования] / Никонова М. А., Данилов П. А. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2011. - 223 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-7958-5 : 404-02.



Дополнительная:



  1. Атлас России [Карты] - М. : Дизайн. Информация. Картография, 2007 ; Астрель ; АСТ. - 1 атл. (180 с.) : цв., карты, ил. - ISBN 978-5-287-00494-1(Дизайн. Информация. Картография).

  2. Атлас России [Карты] : для студ. и школьников / [подгот. к изд. ООО "Ультра ЭКСТЕНТ" в 2007г. ; Роскартография ; отв. ред. А. Г. Косиков]. - М. : Ультра ЭКСТЕНТ, 2007 ; Фирма "Арбалет". - 1 атл. (56 с.) : цв., карты, текст, ил., табл., диагр., указ. - ISBN 978-5-98522-029-2 : 184-00.

  3. Бреева, Е. Б. Основы демографии : учеб. пособие / Бреева Е. Б. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 2007. - 388 с. - ISBN 5-91131-223-9 : 155-00.

  4. Вальков, В. Ф. Почвоведение : учебник для бакалавров : [учебник для студ. вузов биол., геогр., пед. и с.-х. профиля] / Вальков В. Ф., Казеев К. Ш., Колесников С. И. ; [Южный федер. ун-т]. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 527 с. : ил. - (Бакалавр). - ISBN 978-5-9916-1693-5[Гриф] : 337-26.

  5. География почв с основами почвоведения : метод. указания и контрольные задания для студ. заочной формы обучения по спец. 012500 "География" / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; авт.-сост. В. В. Падалко. - Мурманск : МГПУ, 2007. - 22 с. - ISBN нет : 5-40.

  6. Гладкий, Ю. Н. Экономическая и социальная география зарубежных стран : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Гладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д. - М. : Академия, 2008. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-4195-7 [Гриф] : 145-00.

  7. Демографический ежегодник Мурманской области. 2006 / Федер. служба гос. статистики, Территор. орган Федер. службы гос. статистики по Мурм. обл. ; редкол. : В. Н. Морозов, Л. Г. Корнюшкина, Н. В. Елфимова. - Мурманск, 2007. - 65 с. - 795-00.

  8. Денисенко, Н. В. История формирования современного облика Земли: глобальные изменения окружающей среды и эволюция жизни : учеб. пособие / Денисенко Н. В., Е.Н.Луппова ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск : МГПУ, 2008. - 55 с. : ил. - 11-40.

  9. История географии : учеб. пособие для вузов / Богучарсков В. Т. - М. : Академический Проект, 2006. - 560 с. - (Gaudeamus. Фундаментальный учебник). - ISBN 5-8291-0681-7 [Гриф МО] : 313-20.

  10. Колбовский, Е. Ю. Ландшафтоведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Садово-парковое и ландшафтное строительство" / Колбовский Е. Ю. - М. : Академия, 2006. - 480 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5-7695-2308-5 [Гриф УМО] : 267-09.

  11. Кувардина, И. А. Этногеография и география религий мира : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. 540100 (050100) Естественнонаучное образование / Кувардина И. А. ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Помор. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова". - Архангельск, 2006. - 168 с. - ISBN 5-88086-618-1 [Гриф УМО] : 290-00.

  12. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география : курс лекций : в 2 ч. / Максаковский В. П. - М. : ВЛАДОС, 2009. - (Учебник для вузов). Ч. 1 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 367 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01697-4 : 225-90.

  13. Максаковский, В. П. Общая экономическая и социальная география. - М. : ВЛАДОС, 2009. 14. Ч. 2 - М. : ВЛАДОС, 2009. - 525 с. : ил. - ISBN 978-5-691-01794-0 : 225-90.

  14. Марфенин, Н. Н. Устойчивое развитие человечества : учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Экология", "Геоэкология", "Природопользование" / Марфенин Н. Н. ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : МГУ, 2007. - 624 с. - (Классический университетский учебник). - ISBN 5-211-05059-2 [Гриф] : 352-38 ; 345-00.

  15. Медков, В. М. Введение в демографию : учеб. пособие для студ. вузов и учреждений повышения квалификации, обуч. по экон. и соц. спец. / Медков В. М. ; Моск. гос. ун-т, Социол. факультет. - М. : Академический Проект, 2006 ; Фонд "Мир". - 432 с. : табл., граф. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0728-7 (Академический Проект).

  16. Мурманская область : атлас / М-во трансп. РФ, Федер. агентство геодезии и картографии. - СПб. : ФГУП "Аэрогеодезия", 2007. - 75 с. : цв. карты. - 135-00.

  17. Никонова, М. А. Краеведение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "География" / Никонова М. А. - М. : Академия, 2009. - 192 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5676-0 [Гриф] : 360-58.

  18. Природа морской Арктики: современные вызовы и роль науки : тезисы докл. Междунар. науч. конференции (г. Мурманск, 10-12 марта 2010 г.) / [редкол.: Г. Г. Матишов (отв. ред.) и др.] ; РАН, Кольский науч. центр, Мурм. морской биол. ин-т. - Апатиты, 2010. - 253 с. : ил. - ISBN 978-591137-117-3 : 160-00.

  19. Проблемы морской палеоэкологии и биогеографии в эпоху глобальных изменений : [материалы VIII Всерос. школы по морской биологии и IX междунар. науч. конф. "Комплексные исследования природы архипелага Шпицберген" (Мурманск, 12-14 ноября 2009 г.)] : [сборник] : Вып. 9 / РАН [и др.] ; [под общ. ред. Г. Г. Матишова и Г. А. Тарасова]. - М. : ГЕОС, 2009. - 418 с. : ил., диагр., табл. - ISBN 978-5-89118-468-8 : 145-00.

  20. Россия: федеральные округа и регионы : (география, недра, история, население, религия, власть, социальная сфера, достопримечательности, стратегия развития) : энциклопедия / Междунар. ун-т "Содружество" ; под науч. ред. М. А. Севрука. - 4-е изд., изм. и доп. - М., 2007. - 529, [7] с. : ил. - ISBN 5-93945-003-5 : 2500-00.

  21. Сборник нормативных документов. География : федер. компонент гос. стандарта, федер. базисный учеб. план / сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев ; М-во образования РФ. - 2-е изд., стер. - М. : Дрофа, 2006. - 143 с. - ISBN 5-358-00190-5 : 29-00.

  22. Сибикин, Ю. Д. Технология энергосбережения : учебник для студ. учреждения СПО, обуч. по группе спец. 1200 Машиностроение / Сибикин Ю. Д., Сибикин М. Ю. - М. : ФОРУМ, 2006 ; ИНФРА-М. - 352 с. : схем., табл. - (Профессиональное образование). - ISBN 5-8199-0183-5 [Гриф МО] : 94-72.

  23. Тетиор, А. Н. Городская экология : учеб. пособие для студ., обуч. по направл. 653500 "Строительство" / Тетиор А. Н. - М. : Академия, 2006. - 336 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Строительство). - ISBN 5-7695-2435-9 [Гриф] : 234-08.

  24. Урсул, А. Д. Устойчивое социоприродное развитие : учеб. пособие / Урсул А. Д., Демидов Ф. Д. ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - 2-е изд., стер. - М. : РАГС, 2008. - 327, [3] с. - ISBN нет : 330-54.

  25. Ушаков, Д. С. Страноведение : учеб. пособие / Ушаков Д. С. - 256 с. - (Туризм и сервис). - ISBN 978-5-241-00928-9 : 158-14.

  26. Харченко, Л. П. Демография : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 080601 "Статистика" и др. экон. спец. / Харченко Л. П. - 2-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. - 350 с. : табл. - (Высшее экономическое образование). - ISBN 978-5-365-00622-5 [Гриф] : 190-00 ; 150-00.

  27. Хлебосолова, О. А. Физическая география : начальный курс : учебник - ISBN 5-691-01278-9 : 172-20.

  28. Чилингаров, А. Н. Очерки по географии Арктики / Чилингаров А. Н., Грузинов В. М., Сычёв Ю. Ф. ; под ред. Л. Н. Карлина. - М. : Артифекс, 2009. - 248 с. : ил. - ISBN 978-5-9900791-3-7 : 160-00.

  29. http://referats.allbest.ru/journalism/8100044445.html

  30. http://5ballov.qip.ru/referats/preview/29833/?referat-ekologo-geograficheskaya-ekspertiza

  31. http://www.referun.com/n/kartograficheskoe-obespechenie-ekologicheskogo-monitoringa-magistralnyh-gazoprovodov

  32. http://ru.wikipedia.org

  33. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/bond/10.php

  34. Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и методология географической науки

  35. http://bezhede.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=162&Itemid=218

  36. http://dic.academic.ru

  37. http://referats.allbest.ru/ecology/8700016082.html

  38. http://bibliotekar.ru/economicheskaya-statistika/209.htm

  39. http://www.leadnet.ru/tet/t6.htm

  40. http://www.ereport.ru/articles/mirecon/mirres.htm

  41. http://www.grandars.ru/shkola/geografiya/prirodno-resursnyy-potencial-rossii.html

  42. http://bibliotekar.ru/regionalnaya-economika/19.htm

  43. http://www.r-reforms.ru/indexpubvol6.htm

  44. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e08946ae-e4d7-45bc-be96-f682a5534bc8/?interface=catalog

  45. http://www.geo-site.ru/index.php/2011-01-11-14-47-10/87/411-go.html

  46. http://yourlib.net/content/view/2658/42/

  47. http://65-k.com/publications.php?category=12&mode=show&id=314

  48. http://biofile.ru/geo/167.html

  49. http://do.gendocs.ru/docs/index-356914.html


  • Примерные тестовые задания

Дополните предложение:

  1. Созданные людьми ландшафты называются…..

  2. Ландшафты городов и других населенных пунктов называются ……

  3. Искусственно созданные устойчивые ландшафты называются ….

  4. Территории, полностью закрытые для любого использования и посещения - …..

  5. По зональным признакам географическая оболочка делится на … …., …. и …..

  6. Широко вытянутая полоса на земном шаре, выделяемая по радиационным условиям, границы которой совпадают с границами климатических поясов, называется ….

  7. Самый простой природный комплекс, характеризующийся наибольшей однородностью природных условий, это …

  8. По азональному признаку выделяются следующие таксономические единицы: физико-географические ….., ……, ….

  9. Закономерное изменение компонентов или комплексов от экватора к полюсам благодаря изменению угла падения солнечных лучей это -…..

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля) Практическая работа №1
Составить схемы деятельности инициативного и рецептивного туроператора и подчеркнуть особенности их деятельности
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)...
Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-методическое управление ргтэу протокол №
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические...
Программа курса предназначена для студентов 3-го курса (5-й семестр) отделения логопедии
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучен
Целями освоения дисциплины (модуля) Б. 3 В. 17. 6 «Теория и методика спортивных игр» являются
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconИтоговое тестирование
Методические рекомендации для преподавателей, ведущих семинарские и практические занятия
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов...
Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы студентов всех отделений колледжа и направлены на...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502 Информатика Канск
Методические рекомендации для студентов по организации процесса изучения учебной дисциплины
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconБрянский базовый медицинский колледж утверждаю одобрено
Методические рекомендации для преподавателей, ведущих семинарские и практические занятия
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины «Ландшафтно-экологическое...
Основные разделы, на которые необходимо обратить внимание при изучении дисциплины
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины для студентов
За это время необходимо изучить все разделы дисциплины, выполнить домашние графические работы, подготовиться к зачету и экзамену
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины 15 Материалы...
Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)...
Кроме того, в инженерном режиме появляются также возможности определения порядка вычислений при помощи скобок, осуществления побитовых...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconПедагогическое сопровождение компьютерного адаптивного тестирования...
Методические рекомендации для преподавателей, ведущих семинарские и практические занятия
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Технология обработки материалов»
Рабочая программа дисциплины «Технология обработки материалов» рассчитана на 114 часов ( из них: 12 часов – лекции, 4 часа – практические...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины 18 пояснительная записка
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля). Практические занятия iconМетодические разработки для самостоятельной подготовки студентов...
Практические занятия по разделу «Общая рецептура» проводятся по методическому пособию, разработанному на кафедре. Последующие практические...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск