Программа модуля «Практический курс первого иностранного языка»

Скачать 479.41 Kb.

Название	Программа модуля «Практический курс первого иностранного языка»
страница	3/6
Дата публикации	18.07.2013
Размер	479.41 Kb.
Тип	Решение

100-bal.ru > География > Решение

1 2 3 4 5 6

Тема 6

Feelings and emotions. Лексические единицы, словосочетания и речевые образцы по теме. Лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах. Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный). Практика устной и письменной речи.

Тема 7

Talking about people. Лексические единицы, словосочетания и речевые образцы по теме. Лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах. Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный). Практика устной и письменной речи.

Тема 8

Man and Nature. Лексические единицы, словосочетания и речевые образцы по теме. Лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах. Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный). Практика устной и письменной речи.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
1 семестр
1 занятие
Вводный курс фонетики:

Гласные, согласные;
Интонация;
Ассимиляция;
Редукция;
4 типа слога

2 занятие
Лексическая тема: Great Britain

Речевой этикет: речевые формулы выражения одобрения и неодобрения

Фонетика: чтение диграфов

Грамматика: Present Indefinite Tense, degrees of comparison of аdjectives, personal and possessive pronouns
3 занятие
Лексическая тема: семья

Речевой этикет: речевые формулы выражения согласия и несогласия

Фонетика: английские и русские фонемы

Грамматика: possessive case, indefinite pronouns prepositions of place, numerals
4 занятие
Лексическая тема: профессии

Речевой этикет: речевые формулы приветствия и прощания

Фонетика: 4 тип слога

Грамматика: constructions there is/are, numerals, prepositions of time
5 занятие
Лексическая тема: урок английского языка

Фонетика: сводная таблица правил чтения гласных в 4-х типах слога

Грамматика: Modal verbs
6 занятие
Лексическая тема: дом

Фонетика: сводная таблица правил чтения гласных диграфов

Грамматика: indirect speech
7 занятие
Лексическая тема: даты

Речевой этикет: речевые формулы вопроса и ответа

Фонетика: ассимилятивные сочетания

Грамматика: general question in indirect speech
8 занятие
Лексическая тема: география

Фонетика: интонация сложноподчинённого предложения

Грамматика: degrees of comparison of adverbs, definite article
9 занятие
Лексическая тема: еда

Сравнение: to leave – to stay, to come – to go, still – more – another

Грамматика: Present Continuous Tense, special questions and imperatives in indirect speech

2 семестр
10 занятие
Лексическая тема: режим дня

Грамматика: Present Perfect Tense

11 занятие
Лексическая тема: телефонные переговоры, письма

Грамматика: Past Indefinite Tense, Past Continuous Tense, statements in indirect speech

12 занятие
Лексическая тема: погода

Речевой этикет: речевые формулы выражения сомнения

Сравнение: to stay – to remain, such – so

Грамматика: Future indefinite Tense, Future Continuous Tense

13 занятие
Лексическая тема: отдых

Грамматика: sequence of tenses, Future in the Past
14 занятие
Лексическая тема: транспорт

Сравнение: to offer – to suggest

Грамматика: Passive Voice
15 занятие
Лексическая тема: в супермаркете

Сравнение: to expect – to wait

Грамматика: Complex Object
16 занятие
Лексическая тема: театр

Сравнение: to rise – to raise, stage – scene

Грамматика: gerund
17 занятие
Лексическая тема: описание внешности

Сравнение: to introduce – to acquaint – to get acquainted – to meet

Грамматика: Present Perfect Continuous Tense

3 семестр

Занятие 1

Choosing a career/ Teacher’s career/ School education

План проведения практического занятия

Знакомство со студентами.
Аудирование. Живой английский “Schooling” C.7.
Введение речевых образцов Un. 1 Аракин С.8 у.1-4.

Занятие 2

Choosing a career/ Teacher’s career/ School education

План проведения практического занятия

Чтение. Ann meets her class. Аракин Un.1 С.10.
Ответы на вопросы по тексту С.20 У.6.
Работа с лексикой

А) определение разницы значений слов С.13-19, 22 У.11, 12

Б) упражнение на предлоги С.21 У.9

В) работа со словоформами С.21 У.8

Г) упр. на перифраз С.23 У.13

4. Пересказ текста Ann meets her class.

5. Диалогическая речь С.24 У.17.
Занятие 3

Choosing a career/ Teacher’s career/ School education

План проведения практического занятия

Un.1 Перевод с русского на английский с использованием пройденной лексики С.25 У.21.
Закрепление лексики. Перевод.
Чтение. Un.1 Choosing a Career С. 27.
Работа с лексикой:

а) поиск английских эквивалентов в тексте С.31 У.2

б) упр. на расширение контекста С.32 У.3

в) перевод (определение разницы значений слов) С.33 У.7

г) заполнение пропусков предлогами С.34 У.9

5. Работа с интернет ресурсами www.langprac.wetpaint.com Ответы на вопросы задания School education web treasure hunt.
Занятие 4

Choosing a career/ Teacher’s career/ School education

План проведения практического занятия

Говорение. Комментарии на заданную тематику в форме диалога С.35 У.11.
Закрепление лексики. Перевод С.35 У.12.
Аудирование. Remembering My Schooldays (Soundings) С.42.
Чтение и перевод текста, ответы на вопросы по тексту. Un.1 У. 15 С. 37.
Устный опрос. Topic: If you take up teaching as career do you think you take much responsibility?

Занятие 5

Choosing a career/ Teacher’s career/ School education

План проведения практического занятия

Аудирование. Are You a Good Language Learner?
Изложение по теме: Дети – наше национальное достояние (Children are our national heritage).
Контрольная работа по теме: School Education. Teaching Career.
Контроль усвоения пройденного. Устный опрос.
1. In what way were young people in pre-historic times educated? (through apprenticeship, imitation and rituals)
2. What invention is considered to be the beginning of formal education? (a system of writing) Who taught in Sumerians and the Egyptians schools? (temple priests) Who could attend the schools? (only exceptionally talented boys) In what way were the boys taught to write? (by copying the same literary selections again and again) What social class was called “scribes”? (Boys who completed their education were hired for any task that required a knowledge of reading, writing, or arithmetic.)
3. What did the educational system of Ancient Greece aim at? (at producing good citizens) Who controlled education? (the government) Was Athenian education democratic? (It was far from democratic. Education was limited to the sons of Athenian citizens.) Did Athenian women receive formal education? (The Greeks believed girls could learn all they needed to know from their mothers.)
4. In what was Ancient Roman education different from that of Ancient Greek education? (The Romans had built the most extensive educational system of that time. Unlike the Athenians, the Romans provided schooling for girls as well as boys.)

Занятие 6

School education / Health

План проведения практического занятия

Работа в малых группах. Подготовка сообщений по темам.
Работа с интернет ресурсами www.langprac.wetpaint.com Ответы на вопросы задания School education webquest
Speech patterns Un. 2 C. 42 У. 1-4.
Чтение, перевод текста С. 45. Ответы на вопросы по тексту С. 57 У. 5.
Введение новой лексики С.49-54.
Отработка лексики У. 3 С. 56, У. 6 С. 57, У. 7 С. 57, У.10 С. 59, У.12 С. 60, У13 С.61.

Занятие 7

Health

План проведения практического занятия

Представление проекта по материалам вебквеста “School Education”. www.langprac.wetpaint.com
Пересказ текста с. 59 у. 9 (Аракин).
Чтение с. 63-67.
Работа с лексикой:

А) определение разницы значений слов с. 69-71, у. 1, 2 с. 71

Б) упр. на перевод с.72 у.4, с.75 у.13

В) упр. на предлоги с.73 у. 8

Г) устное высказывание с использованием изучаемой лексики с. 75 у.12

5. Аудирование по теме “Health and Medical Care” (Живой английский с. 204).
Занятие 8

Health

План проведения практического занятия

Un. 2 Работа с лексикой С. 77 У. 17, С.82 У. 7.
Чтение и обсуждение статьи Water Games.

Занятие 9

Health / City

План проведения практического занятия

Ролевая игра At the Doctor’s.
Un. 3 speech pat. C. 84 У. 1-3. Чтение иперевод текста С. 85.
Работа с лексикой С. 89-93.
Работа с интернет ресурсами www.langprac.wetpaint.com Ответы на вопросы задания Web Treasure Hunt “Gap Year”.

Занятие 10

Health / City

План проведения практического занятия

Круглый стол Health and Lifestyle.
Контрольная работа по теме Health.
Перевод предложений с русского на английский – ex.13 p.97, ex.16 p.98.
Чтение и перевод текста – ex.17 p.99.

Занятие 11

City

План проведения практического занятия

Введение новой лексики. Un.3 p.101-108. Ответы на вопросы по тексту – ex.3. p.109.
Отработка лексики – ex.1 p.109, ex.8 p.111.
Перевод текста ex.16 p.116.
Просмотр и обсуждение видеофильма London. (Разработка по видеофильму).

Занятие 12

City / Food and Drink

План проведения практического занятия

Аудирование. Area where you live (Живой английский с. 42).
Un.4 Speech Patterns p. 199-121 ex. 1-4.
Чтение и перевод текста p. 121.
Работа с лексикой:
1. определение значений слов p. 125-129
2. поиск эквивалентов p.130 ex.2, p. 132 ex. 8, 9
3. перевод p. 133 ex. 10, 12
4. предлоги p. 134 ex. 14

Занятие 13

Food and Drink

План проведения практического занятия

Работа с лексикой Un.4 p.135 ex.15, 18.
Монологическая речь. Элементы стилистического анализа текста p.135 ex.16.
Чтение и перевод текста Tx.A p.137, Tx.B p.139.
Работа с лексикой:

определение значений слов p.141-143, ex.3 p.144
правописание и транскрипция ex.1 p.144
ответы на вопросы ex.5 p.145
предлоги ex.6 p.145
перевод ex.7 p.146

Диалогическая речь ex.8 p.146, ex.9 p.147.

Занятие 14

Food and Drink

План проведения практического занятия

Чтение и перевод текста Un. 4 p. 137.
Работа с лексикой:

a) определение значений слов p. 142-143

поиск эквивалентов p.144 ex.1
перевод p. 146 ex.7, p.148 ex.14
предлоги p. 145 ex.6

Диалогическая речь. Ответы на вопросы по теме p.145 ex.5, p.150 ex.17, p.147 ex.9.
Монологическая речь p.147 ex.11, p.152 ex.18.
Аудирование (Живой английский Holidays).
Работа с интернет ресурсами www.langprac.wetpaint.com. Представление темы “Distance Learning Webquest”.

Занятие 15

Food and Drink/Higher Education

План проведения практического занятия

Контрольная работа Un.4.
Un.5 Speech patterns p.157 ex.1-3 p.158-159.
P.160 чтение и перевод текста, ответы на вопросы по тексту ex.3 p.167.
Работа с лексикой vocabulary notes p.163-166.
Ex.1 p.167, ex.6-8 p.168.

Занятие 16

Higher Education

План проведения практического занятия

Un.5 работа с лексикой. Перевод.
Работа с лексикой ex.10 p.169, ex.12 p.170.
Пересказ текста p.160.

Занятие 17

Higher Education

План проведения практического занятия

Un.5 работа с лексикой ex.13-14 p.171-172.
Ex.15 p.172 чтение, перевод текста, комментарии, подготовка summary.
Ex.16 p.172 character sketches.
Open Forum 2 (listening) Ch.10 Education p.83-87.

Занятие 18

Higher Education

План проведения практического занятия

Un.5 ex.17 p.172 диалоги.
Tx. Education p.173 чтение, перевод текста, ответы на вопросы по тексту ex.4 p.180.
Ex.1-3 p.180 работа с лексикой.
Open Forum 2 (listening) Ch.10 Education p.87-91.

4 семестр
Занятие 19

Higher Education

План проведения практического занятия

Un.5 ex.6 p.181, ex.10 p.182.
Контрольная работа Un.5.
Работа с интернет ресурсами по теме “Foreign Languages at School” www.langprac.wetpaint.com . Обсуждение проектов.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...		Рабочая программа практический курс письменного перевода (первый иностранный язык) Практический курс письменного перевода первого иностранного языка: рабочая программа / авт сост. Л. Б. Борисанова. – Спб.: Ивэсэп,...
	Введение Место дисциплины в системе подготовки Аспект «Основной курс» входит в состав дисциплины «Практический курс первого иностранного языка», которая относится к циклу общепрофессиональных...		Решение заседания кафедры Протокол №6 «16» января 2012 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
	Практический курс второго (немецкого) иностранного языка учебно-методический комплекс дисциплины Д коржнева Е. А. Практический курс второго (немецкого) иностранного языка [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.:...		Учебно-методический комплекс дисциплины практический курс первого... Федеральное агентство по образованию российской федерации фгоу впо «южный федеральный университет педагогический иститут»
	Российской федерации «Практический курс основного иностранного языка» (Профессиональный цикл), изучаемой в 1-5 семестрах и курса «История основного иностранного...		Российской федерации Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «Введение в языкознание», «Классический...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) спецсеминар «проблемы языковой номинации» «Введение в языкознание», «Введение в специальную филологию», «Теоретическая фонетика основного иностранного языка», «Основы межкультурной...		В соответствии с гос бакалавр лингвистики должен в результате усвоения... За месяц до начала лабораторно-экзаменационной сессии студент должен предоставить одну контрольную работу. Ответы на вопросы контрольного...
	Российской федерации Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «История страны изучаемого языка», «Практикум...		Рабочая программа основы теории первого иностранного языка направление: 035700 Лингвистика Основы теории первого иностранного языка: рабочая программа / авт сост. Ю. П. Вышенская, М. Л. Малаховская, Э. В. Седых, Н. А. Трофимова....
	Рабочая учебная программа предназначена для ознакомления студентов... Рабочая учебная программа предназначена для ознакомления студентов с содержанием курса «Практическая фонетика первого иностранного...		Практический курс второго (немецкого) иностранного языка ...
	Предисловие Практикум «Практический курс русского языка» Практикум «Практический курс русского языка» используется при изучении одноименной дисциплины (12496). Цель изучения дисциплины –...		Рабочая программа История литературы стран первого иностранного языка... История литературы стран первого иностранного языка: рабочая программа / авт сост. В. А. Порунцов. – Спб.: Ивэсэп, 2012. – 15 с

Школьные материалы