Скачать 2.87 Mb.
|
Тематический план и дидактическое обеспечение занятий
Оборудование и расходные материалы: 1. Персональные компьютеры с CD-дисководом. 2. Справочно-правовые системы на CD-дисках. 3. Тетради в клетку, карандаши, маркеры, авторучки. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА «ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ» (гражданско-правовая специализация) Общее представление о работе юрисконсульта. Юридическая служба является обязательным подразделением на предприятиях и в организациях любых форм собственности. Гражданское право регулирует различные стороны повседневной жизни общества. Приобретая товары, покупая железнодорожные билеты и проездные документы, устраиваясь на работу, приобретая недвижимость или путевки на курорт, люди становятся участниками гражданского оборота. Гражданские правоотношения возникают по свободной воле участвующих в них лиц. Другой особенностью гражданско-правовых отношений является равенство перед законом взаимодействующих сторон, недопустимость произвольного вмешательства кого-либо в частные дела. Восстановление нарушенных прав участников гражданских правоотношений осуществляется путем их судебной защиты. Гражданское законодательство регулирует отношения между лицами, которые осуществляют предпринимательскую деятельность, т. е. такую, которая осуществляется по собственному желанию и направлена на систематическое получение прибыли от использования имущества, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг. Практически все (независимо от форм собственности) предприятия и организации (не входящие в политическую систему общества) являются участниками гражданского оборота, так как их деятельность направлена на производство и (или) реализацию товаров, выполнение работ и оказание услуг. Поэтому работа юридического консультанта (или юридического отдела) заключается, прежде всего, в правовом обеспечении сделок, совершаемых предприятием или организацией. Деятельность юрисконсульта заключается в юридической экспертизе сделок, финансовых и других документов, обеспечивающих эти сделки, установлении прав и обязанностей, возникающих после совершения сделок. В случае нарушения прав юрисконсульт составляет исковые документы. В поле зрения юрисконсульта находятся правоотношения, возникающие при купле-продаже, дарении, наследовании, аренде, подряде, выполнении научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ, перевозке пассажиров и грузов, займе и кредите, банковском вкладе и банковском счете, расчетах, хранении, страховании, комиссии, агентировании, проведении игр и пари и других сделках, предусмотренных гражданским законодательством. Например, юридический отдел транспортного предприятия занимается сделками по аренде транспортных средств, перевозкой и транспортной экспедицией. Юрисконсульт проектно-строительной организации занимается оформлением подрядов на выполнение проектно-изыскательских работ и подрядов на строительство. Все предприятия и организации являются потребителями электроэнергии, поэтому юридические службы занимаются экспертизой договоров энергоснабжения. Торговые фирмы опираются на знания юристов при совершении сделок розничной и оптовой купли-продажи, поставок товаров, контрактации (заготовок), аренды зданий и транспортных средств, транспортной экспедиции и т. п. Сфера деятельности юристов гражданско-правовой специализации обширна и требует не только глубоких знаний в области гражданского права, но и умения ориентироваться в смежных отраслях права. Особенности выполнения пробы «Юридическая консультация». Юрисконсультам чаще всего приходится работать с договорами, которые являются документами, устанавливающими права и обязанности участников гражданского оборота. Поэтому профессиональная проба может быть построена на основе работы с таким наиболее распространенным видом обязательств, как купля-продажа.
Профессиональная проба «Юридическая консультация»
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА «ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР» (уголовно-правовая специализация) Общее представление о деятельности работников прокуратуры. На работников прокуратуры возложена ответственная работа по осуществлению надзора за исполнением законов органами представительной и исполнительной власти. Эта деятельность заключается в надзоре за исполнением законодательства путем выявления и принятия мер к установлению правонарушений и способствующих им обстоятельств (причин, условий), а также привлечению виновных лиц к ответственности, установленной законом; за соответствием законам правовых актов, издаваемых органами представительной и исполнительной властей разных уровней, федеральными министерствами и ведомствами; за соблюдением органами представительной и исполнительной власти прав граждан, закрепленных в законодательстве РФ; за исполнением законов в местах содержания задержанных и при исполнении наказаний. Работники прокуратуры расследуют уголовные дела, координируют деятельность правоохранительных органов по борьбе с преступлениями, участвуют в рассмотрении судами уголовных, гражданских и арбитражных дел, участвуют в правотворческой деятельности, рассматривают жалобы и заявления о нарушениях прав граждан должностными лицами, участвуют в профилактической работе по предупреждению правонарушений. Профессиональная деятельность специалистов в области уголовного права не ограничивается работой в прокуратуре. Юристы уголовно-правовой специализации приглашаются для работы и в другие государственные органы охраны правопорядка — подразделения Министерства внутренних дел, Министерства юстиции, в суды общей юрисдикции и арбитражные суды. Юристы данной специализации с успехом применяют знания на практике в качестве адвокатов, сотрудников органов розыска, задержания, дознания и предварительного следствия — в качестве следователей, оперуполномоченных, криминалистов и аналитиков. Особенности выполнения пробы «Прокурорский надзор». Важной частью осуществления прокурорского надзора за исполнением законов является юридическая экспертиза индивидуальных правоприменительных актов — решений, определений и постановлений судов общей юрисдикции и арбитражных судов. Не менее значимым аспектом работы прокуратуры является реагирование на жалобы и заявления граждан, свидетельствующие о неправомерных действиях административных органов и должностных лиц, ущемляющих права граждан. Поэтому задания органов и должностных лиц следует выполнять с использованием образцов перечисленных выше документов.
Профессиональная проба «Прокурорский надзор»
Оценка выполнения профессиональной пробы по трем компонентам и трем уровням сложности
Протокол выполнения комплексной пробы «Специалист в области права» Учащийся (ФИО) ________________ класс ________ школа ______ Преподаватель-консультант (ФИО)_________________
Если по итогам выполнения двух проб учащийся набирает: от 18 до 24 баллов — хороший результат, свидетельствующий о возможности учащегося осуществлять деятельность в данной профессиональной области; от 24 до 30 баллов — отличный результат, свидетельствующий о выраженной склонности учащегося к деятельности в данной профессиональной области. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА «СОБСТВЕННЫЙ КОРРЕСПОНДЕНТ(журналистика) (10—11 классы) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Особенности комплексной пробы. Целью профессиональной пробы являются формирование у учащихся опыта в допрофессиональной деятельности в сфере журналистики и оказание помощи в профессиональном самоопределении. Задачи комплексной пробы:
Продолжительность комплексной пробы 20 ч. Она используется при подготовке будущих журналистов. Комплексная проба включает два этапа: подготовительный, в котором предусмотрено получение учащимися обобщенной информации о профессиональной деятельности журналистов, специализирующихся в разных жанрах корреспондентской деятельности, и практический, который является основой пробы и состоит из двух профессиональных проб — «Интервью» и «Горячие» новости». Комплексная проба направлена на:
Специфика профессиональной деятельности в области журналистики требует от специалистов не только высокого уровня интеллектуального развития и практических умений, необходимых для поиска и обработки необходимой информации, но и способностей к литературному творчеству. Поэтому для успешной профессиональной деятельности в области журналистики важны такие качества, как наблюдательность, склонность к анализу, внимательность, концентрация внимания. Кроме того, необходимы умения работать с людьми, которые невозможны без доброжелательности, тактичности, коммуникабельности, умения ясно и точно излагать свои мысли. Поэтому выполнение комплексной пробы также направлено на диагностику указанных качеств. Подготовительный этап. Цель данного этапа состоит в подготовке учащихся к выполнению пробы и заключается в получении обобщенной информации о профессиональной деятельности в области журналистики. Продолжительность подготовительного этапа 4 ч. В ходе этого этапа учащиеся получают информацию, освещающую основные направления деятельности журналистов; требования, предъявляемые к профессии журналиста; специфику деятельности редактора и организатора средств массовой информации (СМИ), корреспондентской деятельности журналиста; особенности основных каналов СМИ; отдельные жанровые направления журналистики; некоторые особенности работы на разных каналах СМИ; профессиональную этику журналиста; особенности работы в периодическом издании; особенности информации новостей; стадии подготовки публикации; инструментальное обеспечение деятельности журналистов; авторское право в журналистике; правовое обеспечение деятельности журналиста. В ходе подготовительного этапа учащиеся приобретают первоначальные умения, т. е. знакомятся с тем, как необходимо анализировать обстоятельства событий, выявляя их наиболее значимые (в социальном аспекте) моменты, планировать действия по поиску и проверке информации, проводить поиск и опрос очевидцев и участников событий, проводить интервью с использованием аудиозаписи и (или) блокнота, вести переписку с читателями издания, проводить поиск и анализ информации в изданиях СМИ, готовить материал (публикацию) для представления редактору, комментировать освещаемые в публикации события, составлять по образцам заголовки и «хэдлайны» для публикации, составлять по образцам план журналистского расследования, осматривать и описывать место событий, проводить репортаж, подбирать тему и материал для обзора или дайджеста. Основой подготовительного этапа является теоретическая подготовка к выполнению профессиональной пробы, которая проводится в сочетании с практической подготовкой, заключающейся в повторении отдельных приемов, составляющих часть практического этапа пробы. Практический этап. Этот этап состоит из двух частей, которые построены на основе элементов различных жанров профессиональной деятельности журналистов. Части комплексной пробы можно выполнять как независимо друг от друга, так и в любом сочетании и последовательности. Результативность выполнения задания каждой части оценивается преподавателем-консультантом отдельно. После выполнения заданий частей пробы преподаватель-консультант подводит итог и дает общую оценку работы учащихся. Очевидно, что уровень сложности пробы, которую будет выполнять каждый учащийся, должен соответствовать уровню его подготовленности и профессиональным интересам. Выбор последовательности выполнения частей комплексной пробы и уровней сложности может быть осуществлен преподавателем-консультантом или учащимися. При этом необязательно уровни сложности технологического, ситуативного и функционального компонентов будут совпадать. По мере выполнения частей комплексной пробы преподаватель-консультант заполняет протокол пробы. |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и методика... «Организация и методика проведения налоговых проверок» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | Организация профессиональных проб на уроках химии в гимназии, как... Профессиональное самоопределение – это процесс и результат сознательного и самостоятельного выбора профессии | ||
Тема: «Формирование ключевых компетенций через систему профессиональных... «Формирование ключевых компетенций через систему профессиональных проб в школьном «Пресс-центре» | Программы элективных курсов и проектной деятельности элективный курс «Резьба по дереву» Программа профессиональных проб и краткие методические рекомендации по их проведению | ||
Модуля (тема учебной программы) «Организация проб построения учащимися индивидуальных образовательных траекторий в разных видах деятельности» | 0. Вводная часть. Организация проведения самообследования Соответствие профессиональных образовательных программ и учебно – методической документации требованиям государственных образовательных... | ||
Программа профессиональных проб «Основы видеомонтажа» Автор: Пермяков... Программа предназначена для учащихся 8-х, 9-х классов и рассчитана на 16 часов (третья учебная четверть) | План Введение 3 Глава Методика проведения нетрадиционных уроков физики... «Методика проведения нетрадиционных форм уроков и внеклассных мероприятий по физике» | ||
Методика и организация проведения подвижных игр Цель. Освоение умений различать предметы по длине, выделять один предмет из большего количества ( много ). Составление простых узоров... | Программа дисциплины Syllabus Научно-исследовательский семинар Research... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 03.... | ||
Методика и организация проведения коллективного творческого дела (ктд) У каждого, кто погружался в чарующую атмосферу коммунарского сбора, участвовал в ктд, магическим образом пробуждался творческий потенциал,... | Организация спортивно-массовых мероприятий в образовательных учреждениях Фгос: предметных, метапредметных, личностных. Методика проведения спортивных мероприятий учитывает возрастные и психофизиологические... | ||
Методика проведения индивидуальных профессиональных консультаций Кто из вас может сказать, что знает о себе все? Вряд ли найдутся такие, не правда ли! А так хочется знать –кто я, на что я способен,... | Примерная программа дисциплины «Методика преподавания историко-бытового танца» Подготовка преподавателей историко-бытового танца для высших и средних профессиональных хореографических учебных заведений, а также... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методика обучения основным видам движения. Методика проведения урока для детей от 5 до 3 лет (совместный с родителями) | Методические материалы на тему: «Организация гражданско патриотического... Именно гражданственность является формой проявления культуры жизненного самоопределения в демократическом обществе, формой актуализации... |