Тема Форма проведения
Скачать 1.22 Mb.
|
Знать- вещества и материалы, широко используемые в практике: каучуки.Уметь
| Текущий | | § 14 стр 118 | Демонстрация. Образцы синтетических каучуков. Проверки синтетических каучуков на электропроводимость. Разложение каучука при нагревании и испытание на непредельность продуктов разложения. Лабораторный опыт №3. Отношение каучука и резины к органическим растворителям. | |||||
| | 29/20 | Практическая работа №2 «Получение и исследование свойств этилена» Урок комплексного применения ЗУН | | Умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата). Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности; учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке. Умение соотносить приложенные усилия с полученными результатами своей деятельности. | Уметь
| Текущий | Пр.р. | | |
| | 30/21 | Ацетилен – представитель алкинов – углеводородов с тройной связью в молекуле. sp-гибридизация электронных облаков углеродных атомов, σ- и π-связи. Урок изучения и первичного закрепления знаний | Ацетилен – представитель алкинов – углеводородов с тройной связью в молекуле | Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Исследование несложных реальных связей и зависимостей. Определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов. | Знать
Уметь
| | | § 13 (в 2 стр 110) | |
| | 31/22 | Особенности химических свойств ацетилена Комбинированный | Реакция присоединения, реакция Кучерова, тримеризация, димеризация, реакции окисления. | Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Исследование несложных реальных связей и зависимостей. Определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов. | Знать
Уметь
| Текущий | Тест Городничева И.Н. Работа 13-6 стр 198-200 | § 13 | Демонстрация. Получение ацетилена, горение его, взаимодействие с бромной водой и раствором перманганата калия |
| | 32/23 | Получение ацетилена, применение в органическом синтезе. Комбинированный | Метановый способ, карбидный способ, способ дегидрогалогенирования. | Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Исследование несложных реальных связей и зависимостей. Определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов. |
Похожие:
 | Уроки. Открытый урок в 6 классе. Тема: Упражнения танца "Ча-ча-ча". Тип урока: Урок-конкурс. Оборудование: Ноутбук, флешь карта, чешки, видео ролик с танцем, музыкальная композиция. Форма проведения:... | | Тема Форма проведения Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательного интереса о нашей планете |
| Тема урока: «Применение производной» Профиль Форма проведения: интегрированный урок обобщения и закрепления знаний и умений учащихся по данной теме |  | Годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Педагогические советы (тема, вопросы педсовета, форма проведения, сроки, ответственные) |
| «Организация индивидуального социально-педагогического сопровождения... Форма проведения: обучающий семинар-практикум по освоению педагогами технологии индивидуального сопровождения школьников в урочной... | | Тема урока «Координатная плоскость. Координаты» Форма проведения урока: урок-сказка “Путешествие Вити Верхоглядкина в математическом городе” |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Форма проведения урока: строительство Дома Жизни (форма нравственного воспитания учащихся по технологии Е. И. Ромашковой) | | Урока, Дата (планир/ фактич) Тема Форма проведения, тип урока О причинах отмены крепостного права в России, основных положениях крестьянской реформы 1861 г |
| Конкурса Форма проведения конкурса – очная Учителя-предметники подают заявку для участия за неделю до проведения мероприятия председателю мо социально-гуманитарного цикла в... | | Тема: знаки: форма и значение По итогам проведения областного конкурса методических разработок по организации работы с детьми по безопасности дорожного движения... |
| Форма проведения вступительного экзамена в аспирантуру по направлению... Форма проведения вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки 38. 06. 01 – Экономика | | Урока, Дата (планир/ фактич) Тема Форма проведения, тип урока О проявлении общих закономерностей развития стран и народов в истории России, исторических темпах развития России |
| Тема: «Поможем Федоре Егоровне» Форма проведения: игра Интеграция... Как Вы оцениваете Ваши взаимоотношения с детьми? Проявляются ли в семье Ваши взаимоотношения с детьми? Как Вы управляете поведением... | | Тема урока: «Ферма Джона» Класс: 2 Форма проведения: урок-путешествие... Развивающие: формировать умение выделять нужную информацию из услышанного; развивать умения и навыки устной монологической и диалогической... |
| Форма проведения вступительного экзамена в аспирантуру по направлению... | | Внеклассное мероприятие по английскому языку в 6 классе. Тема: «Everything Under the Sun» Т. Б. Клементьева, Б. Монк, «Счастливый английский-1». Мною была выбрана игровая форма проведения мероприятия, т к игра является... |
