Скачать 1.22 Mb.
|
Знать- вещества и материалы, широко используемые в практике: галогенозамещенные углеводороды;Уметь - определять: галогенозамещенные углеводороды | Текущий | Самостоятельная работа Родецкий. Работа 2 стр7 | Записи в тетради | Демонстрация. Модели молекул галогенопроизводных. | |||||
| 16/7 | Определение молекулярной формулы газообразного углеводорода по его плотности и массовой доле элементов Урок изучения и первичного закрепления знаний | | Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного). Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах | Уметь - проводить расчеты по определению молекулярной формулы газообразного углеводорода | | | Задание в тетради | |
| 17/8 | Определение молекулярной формулы газообразного углеводорода по продуктам сгорания Урок изучения и первичного закрепления знаний | | Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного). Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах | Уметь - проводить расчеты по определению молекулярной формулы газообразного углеводорода | Текущий | | № 11,12 стр. 84 | |
| 18/9 | Циклоалканы: строение, изомерия, номенклатура, методы получения, свойства. Комбинированный | Циклоалканы: строение, изомерия, номенклатура, методы получения, свойства. | Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного). | Знать - понятия: пространственное строение молекул, углеродный скелет, гомология; классификацию и номенклатуру циклоалканов; Уметь
| Текущий | Самостоятельная работа Родецкий. Работа3 № 7-10 стр 9-10 | Записи в тетради | |
| 19/10 | Определение молекулярной формулы газообразного углеводорода по продуктам сгорания. Комбинированный | Плотность органического вещества по водороду, кислороду или воздуху | Использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа. Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного). Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах |
Уроки. Открытый урок в 6 классе. Тема: Упражнения танца "Ча-ча-ча". Тип урока: Урок-конкурс. Оборудование: Ноутбук, флешь карта, чешки, видео ролик с танцем, музыкальная композиция. Форма проведения:... | Тема Форма проведения Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательного интереса о нашей планете | ||
Тема урока: «Применение производной» Профиль Форма проведения: интегрированный урок обобщения и закрепления знаний и умений учащихся по данной теме | Годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Педагогические советы (тема, вопросы педсовета, форма проведения, сроки, ответственные) | ||
«Организация индивидуального социально-педагогического сопровождения... Форма проведения: обучающий семинар-практикум по освоению педагогами технологии индивидуального сопровождения школьников в урочной... | Тема урока «Координатная плоскость. Координаты» Форма проведения урока: урок-сказка “Путешествие Вити Верхоглядкина в математическом городе” | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Форма проведения урока: строительство Дома Жизни (форма нравственного воспитания учащихся по технологии Е. И. Ромашковой) | Урока, Дата (планир/ фактич) Тема Форма проведения, тип урока О причинах отмены крепостного права в России, основных положениях крестьянской реформы 1861 г | ||
Конкурса Форма проведения конкурса – очная Учителя-предметники подают заявку для участия за неделю до проведения мероприятия председателю мо социально-гуманитарного цикла в... | Тема: знаки: форма и значение По итогам проведения областного конкурса методических разработок по организации работы с детьми по безопасности дорожного движения... | ||
Форма проведения вступительного экзамена в аспирантуру по направлению... Форма проведения вступительного экзамена в аспирантуру по направлению подготовки 38. 06. 01 – Экономика | Урока, Дата (планир/ фактич) Тема Форма проведения, тип урока О проявлении общих закономерностей развития стран и народов в истории России, исторических темпах развития России | ||
Тема: «Поможем Федоре Егоровне» Форма проведения: игра Интеграция... Как Вы оцениваете Ваши взаимоотношения с детьми? Проявляются ли в семье Ваши взаимоотношения с детьми? Как Вы управляете поведением... | Тема урока: «Ферма Джона» Класс: 2 Форма проведения: урок-путешествие... Развивающие: формировать умение выделять нужную информацию из услышанного; развивать умения и навыки устной монологической и диалогической... | ||
Форма проведения вступительного экзамена в аспирантуру по направлению... | Внеклассное мероприятие по английскому языку в 6 классе. Тема: «Everything Under the Sun» Т. Б. Клементьева, Б. Монк, «Счастливый английский-1». Мною была выбрана игровая форма проведения мероприятия, т к игра является... |