Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии с требованиями фгос ООО в малокомплектных школах Красноярского края
Скачать 0.99 Mb.
|
1 шт. | ||||
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Статика. Специальная теория относительности (СТО)» | Для использования в качестве интерактивного демонстрационного материала на уроках физики для создания собственных учебных пособий | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т. п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Механические колебания и волны» | Для использования в качестве интерактивного демонстрационного материала на уроках физики для создания собственных учебных пособий | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т.п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. МКТ и термодинамика» | Для использования в качестве интерактивного демонстрационного материала на уроках физики для создания собственных учебных пособий | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т.п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная физика. Электростатика и электродинамика» | Для использования в качестве интерактивного демонстрационного материала на уроках физики для создания собственных учебных пособий | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т. п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Живая Математика 4.3. (Виртуальный конструктор по математике) |
| Компьютерная система интерактивного моделирования, исследования и анализа широкого круга задач при изучении геометрии, стереометрии, алгебры, тригонометрии, математического анализа. Можно обнаруживать закономерности в наблюдаемых геометрических явлениях, формулировать теоремы для последующего доказательства, подтверждать уже доказанные теоремы. Возможность рекурсии в построении сценариев — качественно новый уровень создания и визуализации геометрических объектов. | 1 шт. |
| | ЛогоМиры Вероятности. (Виртуальный конструктор по теории вероятности и статистике) | Программа позволяет создавать и исследовать вероятностные модели с использованием различных датчиков случайных событий, а также применять разнообразные методы обработки результатов работы таких датчиков. | Предназначен для моделирования различных статистических и вероятностных экспериментов, а также для проведения численных экспериментов по теории вероятности и математической статистике. Программа ЛогоМиры Вероятности особенно удобна для проведения математических экспериментов и для проверки теоретических выводов на практике. Можно исследовать задачи из области теории вероятностей, даже не имея никакого представления о её решении. А при условии проведения большого числа испытаний можно полагаться на полученные результаты в качественном и количественном отношениях. Программа рекомендуется для предметных и метапредметных областей. | 1 шт. |
| | Компакт-диск Интерактивный плакат. Графики функций |
| При помощи плакатов «Графики функций» учитель может продемонстрировать наглядно принципы построения графиков различных функций, помочь учащимся закрепить материал и отработать навыки применения теории на практике. Применение плакатов совместно с интерактивной доской придает учебному процессу новое качество — высокую интерактивность. | 1 шт. |
| | Открытая Математика 2.6 Планиметрия (сетевая версия) | В курсе рассматриваются следующие темы: аксиомы планиметрии, параллельность и перпендикулярность прямых, треугольники, четырехугольники и многоугольники, окружности, касательные и секущие, фигуры второго порядка, площади фигур на плоскости, декартова система координат, векторы на плоскости, преобразования фигур, задачи на построение, неевклидова геометрия. Дополнительные функции программы дают пользователю возможность строить на экране компьютера различные геометрические фигуры. Специальный модуль проверяет, насколько правильно ученик выполнил построение. | Курс Открытая Математика 2.6 предназначен для учащихся. Он может быть использован для самостоятельного изучения предмета, для подготовки при поступлении в вузы. | 1 шт. |
| | Открытая Математика 2.6 Функции и графики | В первой части курса содержатся базовые сведения о функциях и графиках, системах координат, преобразованиях графиков функций. Вторая часть посвящена работе с графиками элементарных функций и графическим методам решения уравнений и неравенств. Третья часть знакомит пользователя с основами математического анализа, дифференцированием и интегрированием функций; некоторые ее разделы включают задания повышенной сложности. | Курс Открытая Математика 2.6 предназначен для учащихся. Он может быть использован для самостоятельного изучения предмета, для подготовки при поступлении в вузы. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная математика. Треугольники» | Возможность конструирования собственных наглядных пособий. | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т. п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная математика. Многоугольники» | Возможность конструирования собственных наглядных пособий. | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т. п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная математика. Математика 5 класс» | Возможность конструирования собственных наглядных пособий. | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т. п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная математика. Математика 6 класс» | Возможность конструирования собственных наглядных пособий. | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т.п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная математика. Векторы» | Возможность конструирования собственных наглядных пособий. | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т.п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| | Учебное мультимедиа программное обеспечение для любых типов интерактивных досок, проекторов и иного оборудования «Наглядная математика. Графики функций» | Возможность конструирования собственных наглядных пособий. | Интерактивное учебное пособие. Пользовательский интерфейс и алгоритм работы максимально ориентированы на эффективное использование современного мультимедийного оборудования, прежде всего интерактивной доски, а также проектора с экраном, плазменной и ЖК-панели и т.п. Пособие содержит программный модуль (Конструктор), позволяющий создавать собственные наглядные пособия. По каждой теме имеется интерактивный задачник, включающий стандартные и тестовые задания. | 1 шт. |
| ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||||
| | Интегрированная творческая среда Логомиры 3.0 | Интегрированная творческая среда для образовательных учреждений начального общего образования, направленная на поддержку освоения и развития грамотности, развития речи, освоения математических моделей, развития коммуникативных навыков и творческих способностей обучающихся. Программное обеспечение:
Формат носителя: CD + Руководство для преподавателя в комплекте. Наличие методической Интернет-поддержки. | Для поддержки освоения и развития грамотности, развития речи, освоения математических моделей, развития коммуникативных навыков и творческих способностей обучающихся. | |
Похожие:
 | Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии... Строение атома. Периодический закон, периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева | | Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП |
 | Положение об учебном кабинете физики в соответствии с требованиями фгос ООО общие положения Минобрнауки России от 4 октября 2010 года №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной... | | Программа по учебному предмету «История Красноярского края» составлена... На изучение учебного материала по учебному предмету «История Красноярского края» Базисным планом Городокской средней общеобразовательной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оценка успешности освоения программы курса «Введение фгос ООО в деятельность образовательного учреждения» осуществляется в виде зачетной... | | Методические рекомендации по проектированию урока (Приложение 4) Приложение 1 Оценка успешности освоения программы курса «Введение фгос ООО в деятельность образовательного учреждения» осуществляется в виде зачетной... |
| Образовательная программа Осуществлению образовательного процесса в соответствии с программными требованиями и требованиями фгос | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос (Федеральный Государственный Образовательный Стандарт). Это еще раз заставляет руководителей подумать о том, соответствуют ли... |
| Ростовский государственный университет путей сообщения, Россия В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... | | Кгоу спо «Сосновоборский автомеханический техникум» РФ, а в 2005 году вновь произошла смена учредителя – им становится Агентство профессионального образования и науки администрации... |
| Краткие сведения из истории русского языка о тенденциях его развития В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... | | Приказ от 17февраля 2014г. №234-а ст-ца Каневская о проведении межрайонного семинара Краснодарского края от 10. 10. 2013г №6149 о мерах поддержки малокомплектных (условно малокомплектных) школ Краснодарского края,... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... | | Требования к современному уроку в связи с введением фгос ООО С 20 февраля по 15 марта я обучалась на курсах в кинпо по программе «Системно-деятельностный подход к реализации учебных программ... |
| Методические рекомендации по преподаванию изо в начальной малокомплектной... Методические рекомендации по организации образовательного процесса в малокомплектных общеобразовательных учреждениях | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гос ООО в деятельность образовательного учреждения 3 (вариативного) модуля предусмотрено выполнение зачетной работы разработка конспекта... |
