Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии с требованиями фгос ООО в малокомплектных школах Красноярского края
Скачать 0.99 Mb.
|
1 шт. (с лицензией на 15 компьютеров) | ||||
| | Роботехника: | Базовый набор Mindstorm используется для конструирования и программирования робота. LEGO MINDSTORMS Education включает в себя 431 деталь, в том числе: микропроцессорный блок NXT — это микрокомпьютер LEGO® NXT, снабженный входными портами для датчиков и выходными портами для исполнительных устройств, делающий робота программируемым, интеллектуальным, способным принимать решения. 3 сервомотора — оснащены встроенными датчиками оборотов, которые управляют мощностью моторов, измеряют и задают различную скорость вращения, обеспечивая высокую точность движений робота, Ультразвуковой датчик расстояния — помогает роботу измерять расстояние до окружающих предметов, избегать препятствий и реагировать на движение других объектов, Датчик света — позволяет роботу реагировать на изменение освещённости и цвета поверхности, Датчик звука — позволяет роботу реагировать на звуки различной громкости — можно запрограммировать робота так, чтобы его действия зависели от показаний датчика звука. Два датчика касания — дают роботу возможность «ощущать» окружающие его препятствия; можно запрограммировать датчик касания так, чтобы действия робота зависели от того, нажата кнопка датчика или отпущена. Аккумулятор — у новой аккумуляторной батареи: на 40% больше времени работы, емкость 2100 mAh, специальный разъем для подключения нового Блока питания 220V/10V (8887). Аккумулятор заряжается от 0 до максимума за четыре часа. Соединительные кабели. Не менее 413 конструктивных ЛЕГО-элементов — балки, оси, зубчатые колеса, штифты, кирпичи, пластины и др. (+6 новых деталей),- цветные инструкции по сборке. Набор поставляется и хранится в прочной упаковке; в комплекте — технологические карты по сборке. Предназначен для работы группы из 2–3 учеников. | Назначение: для изучения информатики, технологии, робототехники и других технических дисциплин, в частности: измерение сигналов, обработка данных, решение математических задач; для организации проектной деятельности школьников Цель: формирование представлений о физических основах и принципах действия (работы) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических процессов, влияния их на окружающую среду; осознание возможных причин техногенных и экологических катастроф; формирование умения проектировать и конструировать экспериментальные установки, адекватные поставленным задачам; формирование умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группах. | 1 комплект |
| ПервоРобот NXT. Базовый набор | 5 шт. | |||
| ПервоРобот NXT. Ресурсный набор | 3 шт. | |||
| Программное обеспечение для конструктора по началам прикладной информатики и робототехники, лицензия на класс (Программное обеспечение «ПервоРобот NXT 2.0») | 1 шт. (с лицензией на класс) | |||
| Методическое руководство «ПервоРобот NXT Введение в робототехнику» | 1 шт. | |||
| Микрокомпьютер NXT | 1 шт. | |||
| Дополнительная аккумуляторная батарея для NXT | 1 шт. | |||
| Датчик света к микрокомпьютеру NXT | 3 шт. | |||
| Детектор инфракрасного излучения к микрокомпьютеру NXT | 1 шт. | |||
| Датчик ускорения к микрокомпьютеру NXT | 1 шт. | |||
| Датчик скорости вращения (гироскоп) к микрокомпьютеру NXT | 1 шт. | |||
| Датчик расстояния для микрокомпьютера NXT | 3 шт. | |||
| Датчик касания к микрокомпьютеру NXT | 3 шт. | |||
| Датчик звука для микрокомпьютера NXT | 2 шт. | |||
| Датчик-компас к микрокомпьютеру NXT | 2 шт. | |||
| Датчик цвета к микрокомпьютеру NXT | 1 шт. | |||
| Датчик температуры к микрокомпьютеру NXT | 2 шт. | |||
| Электронный мяч с инфракрасным передатчиком | 2 шт. | |||
| Комплект материалов для организации проектной деятельности с роботизированными конструкциями (поля для соревнований роботов) | 2 шт. | |||
| Блок питания 220V/10V | 5 шт. | |||
| Адаптер «Bluetooth-USB» | 5 шт. | |||
| Зарядное устройство для аккумуляторов АА4х4 | 3 шт. | |||
| | Школьная метеостанция с будкой (на стойках) | Ученик научится проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков. | Школьная метеостанция предназначена для обучения навыкам проведения метеорологических наблюдений, которые направлены на повышения предметных и метапредметных результатов. | 1 шт. |
| | Флюгер демонстрационный | Позволит учителю демонстрировать методику определения направления и скорости ветра при изучении курса географии (тема «Ветер. Направление и скорость ветра. Роза ветров») в условиях кабинета или на школьной площадке. | Для определения направления и силы ветра при изучении курса географии (тема «Ветер. Направление и скорость ветра. Роза ветров») в условиях школьного кабинета. | 1 шт. |
| | Флюгер раздаточный | Позволит определения направления и скорости ветра при изучении курса географии (тема « Ветер. Направление и скорость ветра. Роза ветров») в условиях кабинета или на школьной площадке. | Для определения направления и силы ветра при изучении курса географии (тема «Ветер. Направление и скорость ветра. Роза ветров») в условиях школьного кабинета. | 15 шт. |
| | Прибор для получения газов лабораторный | Для получения небольших количеств водорода, углекислого газа. Кроме того в приборе можно безопасно получить небольшое количество галогенов: хлора, брома, йода, сероводорода и изучить их свойства. | Для получения небольших количеств водорода, углекислого газа. Кроме того в приборе можно безопасно получить небольшое количество галогенов: хлора, брома, йода, сероводорода и изучить их свойства. | 1 шт. |
| | Прибор для получения галоидоалканов лабораторный | Для получения галоидопроизводных предельных углеводородов, сложных эфиров, а также соляной кислоты, раствора аммиака и солей аммония. | Для получения галоидопроизводных предельных углеводородов, сложных эфиров, а также соляной кислоты, раствора аммиака и солей аммония. | 1 шт. |
| | Аппарат для проведения химических реакций | Для демонстрации химических реакций с токсичными газ и парами, замкнутых на поглотитель. | Для демонстрации химических реакций с токсичными газ и парами, замкнутых на поглотитель. | 1 шт. |
| | Прибор для окисления спирта над медным катализатором | Для демонстрации на уроках химии реакции окисления спиртов кислородом воздуха с помощью медного катализатора. | Для демонстрации на уроках химии реакции окисления спиртов кислородом воздуха с помощью медного катализатора. | 1 шт. |
| | Прибор для демонстрации зависимости скорости химических реакций от условий окружающей среды | Для демонстрации зависимости скорости химической реакции от следующих факторов: природы реагирующих веществ, концентрации, температуры, поверхности соприкосновения реагирующих веществ, катализатора, ингибитора. | Для демонстрации зависимости скорости химической реакции от следующих факторов: природы реагирующих веществ, концентрации, температуры, поверхности соприкосновения реагирующих веществ, катализатора, ингибитора. | 1 шт. |
| ОБЩЕШКОЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ | ||||
| | Наушники с микрофоном закрытого типа | Комфортные прямоугольные амбушюры обеспечивают плотное прилегание гарнитуры к голове и при этом не оказывают давления на уши. Регулятор громкости звука. Меняйте громкость одним движением пальца. Кнопка отключения микрофона. Собеседник услышит только то, что вы хотите. Регулируемое оголовье. Подберите наиболее комфортную для вас длину дужки. Закрытое акустическое оформление обеспечивает надежную звукоизоляцию. | Динамические наушники с микрофоном и с регулятором громкости для индивидуальной работы учителя с медиа-ресурсами. | 16 шт. |
| ПРЕДМЕТНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ | ||||
| | DVD. География-1 | DVD, продолжительность 110 минут. Физико-географические закономерности, горы и горообразование. Леса, реки и равнины России, их животный мир и другие богатства. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников | 1 шт. |
| | DVD. География-2 | DVD, продолжительность 104 минуты. Фильм о загадочных явлениях, возникающих в зоне течения Гольфстрим, которое дает тепло и жизнь огромной зоне в океане и на суше. Географическая оболочка земли — что сейчас о ней известно ученым. Фильмы об острове Врангеля, о Воронежском заповеднике, о богатствах белого моря, о последних находках живых организмов в породах докембрийского периода, что позволило узнать о более ранних сроках возникновения жизни. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | 1 шт. |
| | DVD. География-3 | DVD, продолжительность 74 минуты. Выдающиеся места России: Сахалин, Курильские острова, Кронотский заповедник на Камчатке, Уссурийская тайга и край двенадцати тысяч горных пиков Кымгансан. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | 1 шт. |
| | DVD. История географических открытий | DVD, продолжительность 102 минуты. Путешествия и открытия отважных первопроходцев земли русской — Хабарова, Невельского, Беллинсгаузена, Лазарева, Седова. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | 1 шт. |
| | DVD. Океан и Земля. Ступени познания | DVD, продолжительность 65 минут. Фильмы о странном течении «Куросио», о строении земной коры, о таинственных каменных сооружениях в разных районах Земли, о проблемах фотосинтеза, о подводном мире кораллов. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | 1 шт. |
| | DVD. Земля. Климат | DVD. Продолжительность 63 минуты. О том, что такое климат, от чего зависит погода в разных местах Земли и какой она может быть через пятьдесят лет. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | 1 шт. |
| | DVD. Природные зоны России | DVD, продолжительность: 62 минуты. Фильм о природных зонах России (зона тундры, лесная, степная, пустынная, зона лесостепей и лесотундры), о животном и растительном мире этих природных зон. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | 1 шт. |
| | DVD. Природные зоны мира | DVD, продолжительность: 57 минут. Особенности основных девяти природных зон нашей планеты: причины их появления, животный и растительный мир. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | 1 шт. |
| | DVD,. Путешествие по России — 1 | DVD, продолжительность: 99 минут. Неповторимые города и земли России: Ярославия, Белогородчина, Тобольский край, Карелия, Камчатка. | Для организации учебного процесса, в частности для обеспечения возможности самостоятельной работы школьников. | |
Похожие:
 | Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии... Строение атома. Периодический закон, периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева | | Рейтинг оборудования для оснащения образовательного процесса в соответствии... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП |
 | Положение об учебном кабинете физики в соответствии с требованиями фгос ООО общие положения Минобрнауки России от 4 октября 2010 года №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной... | | Программа по учебному предмету «История Красноярского края» составлена... На изучение учебного материала по учебному предмету «История Красноярского края» Базисным планом Городокской средней общеобразовательной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оценка успешности освоения программы курса «Введение фгос ООО в деятельность образовательного учреждения» осуществляется в виде зачетной... | | Методические рекомендации по проектированию урока (Приложение 4) Приложение 1 Оценка успешности освоения программы курса «Введение фгос ООО в деятельность образовательного учреждения» осуществляется в виде зачетной... |
| Образовательная программа Осуществлению образовательного процесса в соответствии с программными требованиями и требованиями фгос | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос (Федеральный Государственный Образовательный Стандарт). Это еще раз заставляет руководителей подумать о том, соответствуют ли... |
| Ростовский государственный университет путей сообщения, Россия В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... | | Кгоу спо «Сосновоборский автомеханический техникум» РФ, а в 2005 году вновь произошла смена учредителя – им становится Агентство профессионального образования и науки администрации... |
| Краткие сведения из истории русского языка о тенденциях его развития В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... | | Приказ от 17февраля 2014г. №234-а ст-ца Каневская о проведении межрайонного семинара Краснодарского края от 10. 10. 2013г №6149 о мерах поддержки малокомплектных (условно малокомплектных) школ Краснодарского края,... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... В соответствии со статьей 103 Устава Красноярского края, статьей 15 Закона Красноярского края от 02. 11. 2000 n 12-961 "О защите... | | Требования к современному уроку в связи с введением фгос ООО С 20 февраля по 15 марта я обучалась на курсах в кинпо по программе «Системно-деятельностный подход к реализации учебных программ... |
| Методические рекомендации по преподаванию изо в начальной малокомплектной... Методические рекомендации по организации образовательного процесса в малокомплектных общеобразовательных учреждениях | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гос ООО в деятельность образовательного учреждения 3 (вариативного) модуля предусмотрено выполнение зачетной работы разработка конспекта... |
