Анализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год

Скачать 1.2 Mb.

Название	Анализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
страница	2/9
Дата публикации	27.06.2014
Размер	1.2 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Информатика > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.4. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения управляющей системы школы

Сегодня в ОУ создана единая и многоплановая структура управления, призванная обеспечить преобразования и развитие образовательной системы. Поиск эффективных путей управления требует привлечения к этому процессу общественной составляющей, которая сегодня проявляет социальную пассивность. Дальнейшее развитие ОУ диктует необходимость совершенствования его управляющей системы, создания единого информационного пространства, которое обеспечит обмен информацией между всеми участниками образовательного процесса на всех уровнях. Административное управление школой осуществляют директор и его заместители.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РБ и РФ. Формами самоуправления ОУ являются: Совет ОУ, попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, общешкольное родительское собрание. Порядок выбора органов самоуправления ОУ и их компетенция определены Уставом и соответствующими локальными актами.

Улучшение системы управления ОУ потребует внедрения следующих новшеств:

применение основных принципов менеджмента в управлении;
освоение и использование на практике современных управляющих технологий и методов;
модернизация методической службы и создание в ней информационно - аналитического центра с целью диагностики и прогнозирования развития личности учащегося, наблюдения за его мотивацией, личным опытом, развитием здоровья;
построение новой организационной структуры управляющей системы;
развитие общественной составляющей управления;
изучение и освоение технологий личностно-ориентированного, разноуровневого обучения.

1.5. Анализ достижений школы, развития ее потенциала

В качестве основных достижений ОУ за 3 года можно отметить следующее: повысился уровень воспитанности учащихся, повысился процент поступающих в ВУЗЫ и СУЗы, ликвидировано второгодничество.

Значительно возрос интерес педагогов и учащихся к занятию научно-исследовательской деятельностью. Наметилась тенденция роста поступающих в ОУ в другие высшие учебные заведений РБ и РФ, в частности в Москву. С 2006 года ОУ является опорной школой по воспитательной работе (приказ ОУ №124 от18.03. 2006 года).
Активизировалось участие школьников в различных муниципальных и российских мероприятиях (конкурсах, конференциях, научно-практических конференциях)
Достижения школы позитивно влияют на образовательную ситуацию в районе, повышают рейтинг учреждения в Уфимском районе, стимулируют к более высоким показателям в учебно-воспитательном процессе. Воспитательная работа, проводимая в школе, способствует формированию культуры общественного поведения и образовательных потребностей. Применение инновационных педагогических и управленческих технологий, введение в учебный план элективных курсов, предпрофильная подготовка и профильное обучение готовит обучающихся к выбору профессии и тем самым способствует решению кадрового обеспечения отраслей производства региона.
Решением районного методического совета (приказ №124 от 18.03 2006 года) школе присвоен статус ресурсного центра по методической работе.
Реализация Программы дополнительного образования способствует росту занятости детей во внеурочное время, что, в свою очередь, препятствует распространению асоциальных явлений в подростковой среде.

1.6.Проблемно-ориентированный анализ педагогической системы школы
Работа ОУ по Программе развития школы (2007-2012 гг.) как «Школы самореализации и самоопределения личности» доказала эффективность развития на современном этапе развития школы. Результативность подтвердила верность положенных в её основу методологических принципов, базовых черт и необходимых организационно-педагогических условий. О чем, в частности, свидетельствуют результаты деятельности ОУ за истекшие пять лет. Вместе с тем, в базовую модель была заложена большая гибкость, обеспечивающая необходимые степени свободы, позволяя осуществлять постоянную коррекцию её развития.

Требуемое	Реальные результаты	Проблема
Падение качества обучения школьников при переходе на вторую ступень обучения не более 10%.	Падение качества обучения школьников при переходе на 2-ю ступень обучения – более 17%.	Падение качества знаний школьников при переходе на 2-ю ступень обучения.
Выпускник основной школы, готовый к продолжению обучения в средней школе (в том числе в учебных заведениях начального и среднего профессионального образования)	Готовность к продолжению обучения в средней школе (качество обучения) – 60%.	Недостаточно высокий показатель готовности выпускников основной школы к обучению в средней школе.
Выпускник средней школы, адаптированный к социальной среде, готовый к продолжению образования в системе среднего специального, высшего образования.	Готовность продолжить образование у 80% выпускников школы.	Несоответствие между реальной образовательной подготовкой учащихся школы и требованиями ВУЗов, ССУЗов.
Сохранность контингента учащихся 9-х классов (для дальнейшего обучения в школе) не менее 90%.	Сохранность контингента учащихся 9-х классов (для продолжения обучения в школе) – 50-60%.	Отрицательная динамика сохранности контингента учащихся 9-х классов.
Динамика роста или сохранение качественных показателей обученности по предметам у учащихся среднего звена.	Снижение качественных показателей по русскому языку – более 15 %, по математике более 20%.	Невысокий уровень качества знаний учащихся среднего звена по русскому языку и математике

Анализ процессов

Требуемое	Реальные результаты	Недостатки
Оптимальный учебный план, способствующий решению задач, поставленных перед педагогическим коллективом ОУ.	Учебный план для общеобразовательных классов с дополнением элективных курсов, отсутствие в ОУ профильных классов, спецкурсов.	Недостаточная вариативность содержания образования в основной и старшей школе.
Использование современных эффективных педагогических технологий.	Использование в учебном процессе в основном традиционных технологий, недостаточное использование современных эффективных педагогических технологий.	Низкая мотивация учащихся, ориентация на ЗУН.
Организация школьного уклада жизни по принципу максимальной занятости учащихся школы внеклассными мероприятиями.	Занятость учащихся в системе дополнительного образования менее 80 %.	Малая площадь ОУ, 2-х сменный режим работы, недостаток ставок ПДО в штатном расписании.

Анализ условий

Тип	Требуемое	Реальные результаты	Проблема
Материально-техническое обеспечение	Продолжение компьютеризации школы (локальная сеть в каждый кабинет, мобильный класс)	Локальная сеть в 9 кабинетах из 18,отсутствие мобильного класса, частичная изношенность компьютерного оборудования.	50% разрыв между требуемой и реальной материальной базой по компьютеризации школы
Финансовое обеспечение	Реализация плана финансово-хозяйственной деятельности, в том числе с частичным переходом на платные дополнительные образовательные услуги.	Отсутствие платных дополнительных образовательных услуг	Отсутствие нормативной и технологической базы для перехода на платные дополнительные образовательные услуги

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...		Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
	Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год		Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,...
	Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год		Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения
	Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности		Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
	Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования		Анализ учебно-воспитательной работы маоу «Гимназия №139» Приволжского... С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся гимназии в 2011–2012 учебном году коллектив...
	Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...		Анализ воспитательной работы в мбоу «Лицей» за 2011-2012 учебный год Перед педагогическим коллективом стояли в 2011-2012 учебном году стояли следующие воспитательные задачи
	Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х...		Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Реализация Программы поддержки детей группы «риска», детей из социально незащищенных семей в образовательных учреждениях города Костромы...
	1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса		Анализ учебно воспитательной работы за прошедший год Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год

Школьные материалы