Анализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
Скачать 1.2 Mb.
|
| Тема: «Развитие у младших школьников мотивации к обучению, познавательной и творческой активности путем внедрения инновационных технологий». Цель, задачи -Создание условий для внедрения ФГОС второго поколения -Активное использование современных инновационных и информационных технологий в учебно-воспитательном процессе -Создание максимально комфортных условий для становления личности ученика и проявления его индивидуальности. выявление «Одаренных учащихся, развитие их творческого потенциала, стимулирование творческой деятельности -Формирование адаптационно-развивающей среды при переходе из ДОУ в начальную школу, из начальной в основную школу. -Повышение уровня психолого-педагогической подготовки учителей путем самообразования, через курсы ИРО РБ и УМЦ; участие в семинарах, фестивалях, конкурсах. Состав кафедры: Всего 10 человек. Руководитель: Храмова О.Ю. В начальных классах работает 9 учителей начальных классов:
Учителя-предметники:
Программы, УМК Школа «2100» Обеспеченность учебниками – полностью (бюджет – первоклассники, родит. средства – 2-4 классы) Было проведено 8 заседаний кафедры по следующим темам:
Педагогическая активность Выступления:
Участие учителей начальных классов в различных конкурсах, семинарах, конференциях
Участие учащихся в различных конкурсах, олимпиадах
Игры-конкурсы
По сравнению с прошлым годом увеличилось количество учащихся, принявших участие в «Русском медвежонке» (2010-2011 - 26 уч.), «Зимних интеллектуальных играх» (в 2010-2011 – 30 уч.), «Кенгуру» (2010-2011 – 27 уч.), но уменьшился «набор» конкурсов. Результаты:
Диагностика (школьная, муниципальная, республиканская и тд.) В первых классах проводилась республиканская диагностика (сентябрь, апрель). Цель первой диагностики: изучение готовности первоклассников к обучению в школе. Цель второй диагностики: изучение и оценка уровня сформированности некоторых УУД, предусмотренных в новых государственных стандартах.
Из таблицы видно, что результаты двух диагностик выше в 1Б классе, чем в 1А. А по результатам диагностики школьного психолога «Определение уровня развития произвольного внимания» в 1А классе у 10 человек хорошо развитое произвольное внимание, в 1Б классе - 4 человека. По «уровню развития памяти»: хорошее развитие зрительной памяти – 11 человек в 1А классе, 11 человек в 1Б классе; хорошее развитие слуховой памяти – 2 чел. в 1А классе, 2 чел. в 1Б классе. На следующий год необходимо продолжить изучение этих классов. Результаты комплексной (единой контрольной) работы в 4-м классе Цель: оценка уровня подготовки выпускника начальной школы. Исследование проводилось по четырем учебным предметам, основой которого являлся единый текст. В классе – 25 учеников. Выполнили работу – 22 ученика. Результаты:
Из таблицы видно, что низкие результаты по математике и окружающему миру. Это говорит о том, что учащиеся не понимают основные понятия и не умеют работать с текстом. Результаты учащихся 4-го класса НОШ д.Вольно-Сухарево:
С этого учебного года учащиеся первых классов занимаются по ФГОСам второго поколения. Для них составлена ООП НОО на 4 года, выбран УМК «Школа 2100», определены занятия внеурочной деятельности. Учащиеся первых классов занимаются в здании детского сада. Есть комната для занятий, комната для проведения игр. Нет оборудованного спортивного зала. Горячий завтрак привозят из школы в термосах. Большую методическую помощь для учителей оказывают авторы и методисты комплекта, выставляя на своем сайте методические рекомендации и подробные разработки уроков с указанием формирования УУД. В течение года учителя первых классов пользовались этими конспектами, что значительно облегчило подготовку к урокам. Был приобретен компьютер и телевизор для кабинета начальных классов. Учителя с удовольствием проводят уроки, используя данную технику. Для внеурочной деятельности были выбраны следующие направления: духовно-нравственное («Дорогой добра») и научно-познавательное («Хочу всё знать), по 1 часу в каждом классе. Руководителями кружков являются учителя, работающие в этих классах, но у каждого учителя свое направление. Программы разработаны на 4 года. Посещают все учащиеся. Итого из фонда школы оплачивается 4 часа. Дополнительно (по желанию) работает студия «Волшебная глина» от ДДТ (руководитель Воскресенская Н.П.). Вместе руководители кружков провели праздник «Мой папа - самый лучший», организовали поездку в экологический центр. Посещение занятий, беседы с детьми и руководителями позволяют сделать вывод, что данная работа необходима для разностороннего развития личности ребенка. Дети с удовольствием посещают занятия, активно работают. На следующий год планируем добавить гражданско-патриотическое направление. С января по май работала «Подготовка к школе». Этот вид деятельности проводится второй год, что оправдано следующим: адаптация к школе проходит быстрее. В апреле школа приобрела программу РОСТ (ИРО РБ), что позволит учителям проводить текущий контроль. Для нас это - инновационная деятельность. Отдельным планом проходила совместная работа с детским садом «Радуга» по вопросу преемственности преподавания математики. Дважды посещены занятия по ФЭМП (осенью и весной), уроки математики в 1-х классах. Проведено совместное заседание – круглый стол, где были проанализированы занятия и уроки, обсуждены ключевые моменты в преподавании математики: состав числа, разграничение понятий «число» и «цифра» и т.д. Главной целью этой работы является выбор линейки УМК. Воспитатели подготовительной группы с этого учебного года используют в своей работе программу подготовки к школе по математике ОС «Школа 2100» (по рекомендации школы). На следующий год решено эту работу продолжить и добавить развитие речи по этому УМК. Выводы: 1.В начальных классах работают творчески активные учителя. В своей работе используют новые технологии, принимают участие в конкурсах профессионального мастерства. 2.Учащиеся начальной школы активны, работоспособны. 3.Обучение в начальных классах придерживается полного УМК. 4.Обучение по ФГОСам в первых классах выполняется в соответствии с требованиями. Но есть пробелы по САНПИНам. 5.Работу кафедры считать удовлетворительной. Пожелания, рекомендации. Олимпиады для учащихся начальной школы проводить отдельно по предметам. Провести заседание РМО по теме «Требования к оформлению письменных работ учащихся начальной школы» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин Тема «Использование ИКТ в учебном процессе для повышения интереса к предметам гуманитарного цикла и результативности обучения учащихся» Цель: улучшение организации учебно-воспитательного процесса, обобщение и распространение передового педагогического опыта Задачи: - использование современных педагогических технологий в учебном процессе; - координация деятельности учителей по вопросам преподавания русского языка и литературы; - обобщение и распространение передового педагогического опыта. - изучение, анализ и оценка результативности образовательного процесса и состояния методической работы в школе; В рамках кафедры работают 4 секции:
Всего за год проведено 5 заседаний кафедры -темы: «Планирование на 2011-2012 учебный год. Год российской истории», «Подготовка к олимпиадам ВОШ», «Подготовка учащихся к участию в МАН», «О проведении декады», «Прохождение программного материала». Участие учителей в различных конкурсах, семинарах, конференциях
Кафедра естественно-математических дисциплин Кафедра была создана в 2007 году для научно-методического сопровождения профильного обучения. В рамках кафедры работают две секции:
Преподавание естественно- математического цикла в основном ведется по традиционным программам углубленного изучения предмета. Учащиеся под руководством учителей ведут исследовательскую проектную деятельность. Учащимися представлены такие работы, как: «Математика и шахматы» (Казакова А. 11Б), «Симметрия вокруг нас» (Шамиданова В. 7А), «Лист Мебиуса» (Соколов Д. 8А), «Математические софизмы» (Чернейкина Я. 11Б), «Математические иллюзии» (Хайрутдинова А. 11Б). «Экологический стресс» (Сахибгареев Ш. 7Б), «Сайт моего класса» (Карунос Евгений, 9Б), «Мой любимый класс»( Гордеев Дмитрий, 9А). С работой «Лист Мебиуса» Соколов Дима выступил на районной конференции МАН. В рамках декады естественно-математических дисциплин проводятся предметные олимпиады, презентация исследовательских проектов, такие мероприятия как «Путешествие в страну «Математика», брейн-ринг «Механика», «Интеллектуальное казино». 14.02.2012 в школе проводилась диагностика по математике учащихся 11 класса по линии Министерства образования РБ. Результаты диагностики
Также в 9 и 11 классе по линии ИРО РБ был проведен пробный ГИА и ЕГЭ. Всего в нем приняли участие 100% выпускников школы. Результаты пробного ЕГЭ
Результаты пробного ГИА
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год |  | Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... |
| Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год | | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности | | Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) |
| Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования | | Анализ учебно-воспитательной работы маоу «Гимназия №139» Приволжского... С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся гимназии в 2011–2012 учебном году коллектив... |
| Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | | Анализ воспитательной работы в мбоу «Лицей» за 2011-2012 учебный год Перед педагогическим коллективом стояли в 2011-2012 учебном году стояли следующие воспитательные задачи |
| Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... | | Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Реализация Программы поддержки детей группы «риска», детей из социально незащищенных семей в образовательных учреждениях города Костромы... |
| 1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса | | Анализ учебно воспитательной работы за прошедший год Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год |
