Краткое описание программы
Магистерская программа «Компьютерная лингвистика» вписана в концепцию интернационализации преподавания и международной академической мобильности студентов.
Акцент в подготовке магистров сделан на исследовательскую и практическую деятельность в сфере автоматической обработки естественных языков, разработки лингвистических компонентов информационных технологий, проектирования, реализации и внедрения электронных архивов, баз данных, поисковых систем, электронных словарей и других видов автоматизированных систем. Присваиваемая академическая степень: «Магистр прикладной математики и информатики».
Основная цель магистерской программы – обеспечить навыками алгоритмического решения задач обработки языковых данных и программирования, прикладными аспектами компьютерной лингвистики, корпусной лингвистики, в сочетании со способностью вести эффективную профессиональную коммуникацию на двух иностранных языках.
Целевой аудиторией программы являются студенты, имеющие, в первую очередь, степень бакалавра по направлениям «Прикладная математика и информатика», «Математика и компьютерные науки», »Бизнес-информатика» или направлениям «Фундаментальная и прикладная лингвистика», «Лингвистика» или «Филология».
Задача программы – подготовка магистра с преобладающими компетенциями в области прикладной математики и компьютерной лингвистики и магистра-исследователя, способного к постановке и решению современных научных задач в области анализа неструктурированных данных, фундаментальной и прикладной лингвистики с использованием современных методов прикладной математики и информационных технологий.
Обучение по программе «Компьютерная лингвистика» позволяет соединить практические и исследовательские практики в области математики, лингвистики, и информатики. Цель программы - подготовить специалистов, способных раскрыть творческие возможности в индустрии высоких технологий, в области обработки сложных мультимедийных текстов, где необходимы компетенции математика, программиста и лингвиста, способного осваивать смежные научные области на основе компаративистики.
Вступительные испытания в 2011г.:
Конкурс документов (портфолио) с обязательным собеседованием. На собеседовании студентам предлагается обсуждение задач для определения уровня логического мышления и базовой математической подготовки студентов
Квалификационный тест по английскому языку.
Предметные области программы
Предлагаемая программа ориентирована на фундаментальную подготовку выпускников в следующих предметных областях:
прикладная математика и информатика (анализ и статистическая обработка данных)
лингвистика (компьютерная лингвистика, корпусная лингвистика, когнитивная лингвистика, политическая лингвистика)
информационные технологии
компаративистика и межкультурная коммуникация
Программа ориентирована на подготовку выпускников, способных:
применять знание теории и практики для экспертного и организационного участия в деятельности компаний индустрии высоких технологий, российских и зарубежных организаций, чья функциональная сфера связана с разработкой и внедрением лингвистических технологий, в том числе применяемых в электронных информационных системах различного назначения;
применять на практике знания в области автоматической обработки текста и программирования, разрабатывать и преподавать курсы компьютерной лингвистики;
организовывать и проводить различные исследования с целью разработки и создания инновационных электронных языковых ресурсов (корпусов текстов, словарей, фонетических, лексических, терминологических баз данных);
осуществлять мониторинг массивов информации, разрабатывать краткосрочные и долгосрочные прогнозы в различных предметных областях с использованием современных компьютерных инструментов лингвистического исследования;
сопоставлять различные типы дискурсов, проводить компаративный анализ информации из разных предметных областей;
разрабатывать экспертные оценки и делать краткосрочные и среднесрочные прогнозы в области языковой политики и языкового планирования;
разрабатывать новые материалы, электронные словари, тезаурусы и базы данных, в том числе и для преподавания русского языка как иностранного;
готовить качественные аналитические документы, в том числе и на двух иностранных языках.
Руководители магистерской программы:
доктор физико-математических наук, проф. Калягин В.А., (математика, прикладная математика, математическое моделирование сложных систем, имитационное моделирование); Математические методы и компьютерные технологии лингвистики; Статистические методы обработки данных; Анализ данных и машинное обучение; научно-исследовательский семинар «Компьютерная лингвистика).
доктор филологических наук, проф. Зусман В.Г. (компаративистика, герменевтика, межкультурная коммуникация). Проблемы современной компаративистики: язык и литература, Межкультурная коммуникация, Интермедиальная компаративистика, научно-исследовательский семинар «Семиотика сложных мультимедийных текстов (литература, кино, музыка, живопись, политика, экономика)»
Ключевые преподаватели:
кандидат технических наук,PhD in Computer Science, проф. Бабкин Э.А. (Архитектура распределенных систем, информационное моделирование, методы представления и обработки знаний): Математические методы и компьютерные технологии лингвистики; Статистические методы обработки данных; Анализ данных и машинное обучение; научно-исследовательский семинар «Компьютерная лингвистика).
доктор политических наук, проф. Гронская Н.Э., (лингвистика, политология): Математические методы и компьютерные технологии лингвистики; научно-исследовательский семинар «Семиотика сложных мультимедийных текстов (литература, кино, музыка, живопись, политика, экономика)»
кандидат филологических наук, доц. Батищева Т.С. (стилистика русского языка, РКИ, немецкий язык, итальянский язык); «Академическое письмо 2»; Интермедиальная компаративистика; Национальный культурный мир; Язык профессиональных коммуникаций;
кандидат филологических наук, доц. Лаврова А.А. (лингвистика; английский язык): Когнитивная лингвистика; «Академическое письмо 1», «Английский язык», Язык профессиональных коммуникаций.
кандидат филологических наук, доц. Сибирцева В.Г. (лингвистика; немецкий язык); Корпусная лингвистика, Язык профессиональных коммуникаций, академическое письмо 2.
доктор филологических наук, проф. Цветкова М.В. (академическое письмо, английский язык; литературоведение; межкультурная коммуникация; внештатный); Академическое письмо 1; Межкультурная коммуникация; научно-исследовательский семинар ««Семиотика сложных мультимедийных текстов (литература, кино, музыка, живопись, политика, экономика)»
доктор филологических наук, проф. Романова Т.В. (лингвистика: когнитивистика, русистика; внештатный); Когнитивная лингвистика; научно-исследовательский семинар ««Семиотика сложных мультимедийных текстов (литература, кино, музыка, живопись, политика, экономика)»
доктор филологических наук, проф. Бочкарев А.Е. (лингвистика: структурная семантика; когнитивная семантика; семиотика культуры; французский язык; внештатный); Семантика; Герменевтика. Философия языка. Научно-исследовательский семинар ««Семиотика сложных мультимедийных текстов (литература, кино, музыка, живопись, политика, экономика)»
кандидат физико-математических наук, доц. Таланов В.А. (история и методология математического моделирования в лингвистике, научно-исследовательский семинар «Компьютерная лингвистика»).
кандидат физико-математических наук, доц. Малышев Д.С. (современные проблемы прикладной математики и информатики: основы компьютерной лингвистики, научно-исследовательский семинар «Компьютерная лингвистика»).
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
|
|
|
|
|
|
к протоколу ученого совета
|
|
|
|
|
|
|
НИУ ВШЭ - НН
|
|
|
|
|
|
от 24 марта 2011г. № 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
|
«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
|
|
|
|
|
Нижний Новгород
|
|
|
|
|
Базовый учебный план
|
(магистратура)
|
Направление _010400.68 «Прикладная математика и информатика» подготовки магистра
|
Магистерская программа «Компьютерная лингвистика»
|
Факультет бизнес информатики и прикладной математики
|
Годы обучения: 2011 - 2013
|
|
|
|
|
|
Срок обучения: 2 года
|
|
|
|
|
|
Форма обучения: очная
|
|
|
|
|
|
Квалификация (степень):магистр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п
|
Наименование дисциплины*
|
Трудоемкостьв зачетных единицах
|
Распределение по годам обучения
|
1
|
2
|
|
Адаптационные дисциплины
|
|
|
|
1
|
Математические методы и компьютерные технологии лингвистики
|
|
Х
|
|
2
|
Статитстические методы обработки данных
|
|
Х
|
|
3
|
Академическое письмо - 1
|
|
Х
|
|
4
|
Английский язык
|
|
Х
|
|
|
Общенаучный цикл
|
21
|
15
|
6
|
|
Базовая часть
|
|
|
|
1
|
История и методология прикладных математических исследований в лингвистике
|
6
|
6
|
|
2
|
Современные проблемы прикладной математики и информатики: основы компьютерной лингвистики
|
6
|
6
|
|
3
|
Герменевтика
|
6
|
|
6
|
|
Вариативная часть
|
|
|
|
1
|
Теория межкультурной коммуникации
|
3
|
3
|
|
1
|
Проблемы современной компаративистики: язык и литература
|
Х
|
Х
|
|
|
Профессиональный цикл
|
35
|
25
|
10
|
|
Профессиональный цикл (общепрофессиональные дисциплины)
|
|
|
|
|
Базовая часть
|
|
|
|
1
|
Методы и алгоритмы интеллектуального анализа данных
|
6
|
6
|
|
2
|
Когнитивная лингвистика
|
6
|
6
|
|
3
|
Корпусная лингвистика
|
6
|
6
|
|
|
Вариативная часть
|
|
|
|
1
|
Машинное обучение
|
4
|
|
4
|
1
|
Семантика
|
Х
|
|
Х
|
2
|
Имитационное моделирование
|
3
|
3
|
|
2
|
Язык профессиональных коммуникаций
|
Х
|
Х
|
|
|
Профессиональный цикл (специальные дисциплины)
|
|
|
|
|
Вариативная часть
|
|
|
|
1
|
Методы и алгоритмы распознавания речи
|
4
|
4
|
|
1
|
Академическое письмо - 2
|
Х
|
Х
|
|
2
|
Многомерный анализ текстов
|
3
|
|
3
|
2
|
Языковая политика и языковое планирование
|
Х
|
|
Х
|
3
|
Интермедиальная компаративистика
|
3
|
|
3
|
3
|
Компьютерный поиск информации в интернет
|
Х
|
|
Х
|
|
Всего на теоретическое обучение
|
56
|
40
|
16
|
|
Практики и научно-исследовательская работа
|
34
|
|
|
1
|
Научно-исследовательский семинар: "Методология и методы исследований в компьютерной лингвистике"
|
16
|
5
|
|
2
|
Научно-исследовательский семинар: "Технологии компьютерной лингвистики"
|
3
|
8
|
2
|
Научно-исследовательский семинар: "Семиотика сложных мультимедийных текстов"
|
Х
|
Х
|
2
|
Курсовая работа
|
6
|
6
|
|
3
|
Практика
|
12
|
6
|
6
|
|
Факультативы**
|
|
|
|
1
|
Статистические методы анализа текстов
|
|
Х
|
|
2
|
Технологическое предпринимательство
|
|
|
Х
|
|
Итоговая государственная аттестация
|
30
|
|
|
|
Магистерская диссертация
|
24
|
|
24
|
|
ГЭК
|
6
|
|
6
|
|
ИТОГО на ООП
|
120
|
60
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* - в плане необходимо отразить механизмы выбора дисциплин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** - при необходимости в ООП включаются факультативы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
