Урока: Машиноведение. Работа на швейной машине. Заправка верхней и нижней нитей. Намотка нити на шпульку

Инструкционная карта М2-5А Лабораторная работа №--10. Исследование работы регулирующих механизмов швейной машины Тебе потребуются: швейная машина, тёмные швейные нитки, шаблон из бумаги, два лоскута светлой хлопчатобумажной ткани размером с тетрадный лист, маленькие ножницы. Задание 1. Работать на швейной машине без ниток. 1. Положи под лапку швейной машины шаблон из бумаги. 2. Проколи иглой бумагу в начале линии. 3. Опусти лапку. 4. Нажимая ногой на педаль, управляй шаблоном так, чтобы проколы иглой происходили строго на линии. Задание 2. Заправить швейную машину нитками. 1. Намотай нитки на шпульку. 2. Заправь нижнюю нитку. 3. Заправь верхнюю нитку. 4. Выведи нижнюю нитку на поверхность и отведи концы ниток назад, в рабочее положение. Задание 3. Выполнить строчки с изменением длины стежка. 1. Установи переключатель на прямую строчку. 2. Установи длину стежка 2 мм и выполни пробную строчку на первом лоскуте ткани, сложенном вдвое. 3. Установи длину стежка 3 мм и выполни пробную строчку. 4. Установи длину стежка 4 мм и выполни пробную строчку. 5. Сделай строчку, нажимая время от времени на клавишу шитья назад. 6. Выполни закрепки в начале и в конце строчки. 7. Установи переключатель на зигзагообразную строчку. 8. Установи длину стежка 2 мм и выполни пробную строчку на втором лоскуте ткани, сложенном вдвое. 9. Установи длину стежка 3 мм и выполни пробную строчку. 10. Установи длину стежка 4 мм и выполни пробную строчку Инструкционная карта М2-5Б Лабораторная работа №--10. Исследование работы регулирующих механизмов швейной машины Тебе потребуются: швейная машина, тёмные швейные нитки, шаблон из бумаги, два лоскута светлой хлопчатобумажной ткани размером с тетрадный лист, маленькие ножницы. Задание 1. Работать на швейной машине без ниток. 1. Положи под лапку швейной машины шаблон из бумаги. 2. Проколи иглой бумагу в начале линии. 3. Опусти лапку. 4. Нажимая ногой на педаль, управляй шаблоном так, чтобы проколы иглой происходили строго на линии. Задание 2. Заправить швейную машину нитками. 1. Намотай нитки на шпульку. 2. Заправь нижнюю нитку. 3. Заправь верхнюю нитку. 4. Выведи нижнюю нитку на поверхность и отведи концы ниток назад, в рабочее положение. Задание 3. Выполнить строчки с изменением длины стежка. 1. Установи переключатель на прямую строчку. 2. Установи длину стежка 2 мм и выполни пробную строчку на первом лоскуте ткани, сложенном вдвое. 3. Установи длину стежка 3 мм и выполни пробную строчку. 4. Установи длину стежка 4 мм и выполни пробную строчку. 5. Сделай строчку, нажимая время от времени на клавишу шитья назад. 6. Выполни закрепки в начале и в конце строчки. 7. Установи переключатель на зигзагообразную строчку. 8. Установи длину стежка 2 мм и выполни пробную строчку на втором лоскуте ткани, сложенном вдвое. 9. Установи длину стежка 3 мм и выполни пробную строчку. 10. Установи длину стежка 4 мм и выполни пробную строчку. Задание №4 Какие неполадки в машине возникли из-за неправильной заправки нитей? (ответ запишите в рабочую тетрадь – задания 5) Инструкционная карта М2-5С Лабораторная работа №--10. Исследование работы регулирующих механизмов швейной машины Тебе потребуются: швейная машина, тёмные швейные нитки, шаблон из бумаги, два лоскута светлой хлопчатобумажной ткани размером с тетрадный лист, маленькие ножницы. Задание 1. Работать на швейной машине без ниток. 1. Положи под лапку швейной машины шаблон из бумаги. 2. Проколи иглой бумагу в начале линии. 3. Опусти лапку. 4. Нажимая ногой на педаль, управляй шаблоном так, чтобы проколы иглой происходили строго на линии. Задание 2. Заправить швейную машину нитками. 1. Намотай нитки на шпульку. 2. Заправь нижнюю нитку. 3. Заправь верхнюю нитку. 4. Выведи нижнюю нитку на поверхность и отведи концы ниток назад, в рабочее положение. Задание 3. Выполнить строчки с изменением длины стежка. 1. Установи переключатель на прямую строчку. 2. Установи длину стежка 2 мм и выполни пробную строчку на первом лоскуте ткани, сложенном вдвое. 3. Установи длину стежка 3 мм и выполни пробную строчку. 4. Установи длину стежка 4 мм и выполни пробную строчку. 5. Сделай строчку, нажимая время от времени на клавишу шитья назад. 6. Выполни закрепки в начале и в конце строчки. 7. Установи переключатель на зигзагообразную строчку. 8. Установи длину стежка 2 мм и выполни пробную строчку на втором лоскуте ткани, сложенном вдвое. 9. Установи длину стежка 3 мм и выполни пробную строчку. 10. Установи длину стежка 4 мм и выполни пробную строчку. Задание №4 Выяснить последствия неправильной заправки нити (результат запишите в рабочую карту – задание 5). № п/п Ошибка в заправке верхней и нижней нити Последствия неправильной заправки нитей 1 Спутана последовательность заправки верхней нити 2 Пропущен при заправке нитепритягиватель 3 Верхняя нить не прошла между шайбами механизма натяжения верхней нити. 4 Верхняя нить вставлена в ушко иглы не со стороны нитенаправителя. 5 Нижняя нить не вставлена в промежуток пластинчатой пружины Приложение 6 Информационная карта М1-5С Специальные машины выполняют только одну определенную технологическую операцию: только обметывают срезы, или только выполняют прямую строчку и т. д. На универсальных машинах можно выполнять швы различных видов, строчки разной длины и направления, используя специальные приспособления можно выполнять петли и многое другое. Промышленные полуавтоматы могут автоматически выполнять перемещение в процессе шитья функции оператора при работе на таких машинах сводятся к установке полуфабриката на рабочую позицию, а иногда, и к съему полуфабриката после обработки. JUKI MB - 1373 Пуговичная машина-полуавтомат, способы пришивания: П-образное, Х-образное, - -образное, обрезка нити, диаметр пуговицы 10-28 мм, количество стежков: 8, 16, 32, скорость 1500 ст/мин. Автомат — машина, самостоятельно действующее устройство (или совокупность устройств), выполняющее по заданной программе без непосредственного участия человека процессы получения, преобразования, передачи и использования энергии, материала и информации. Карманный автомат для обработки прорезных карманов «в рамку» и «в листочку» (с клапаном или без клапана, наклонных или прямых) Brother BASS 3200 ASS. Просмотр видео "Карманный автомат для обработки прорезных карманов «в рамку» и «в листочку» (с клапаном или без клапана, наклонных или прямых) Brother BASS 3200 ASS"http://knit-prom.ru/catalog/?goods=325 « История создания швейной машины» Год Ф.И.О. События в конце XV в Леонардо да Винчи первый проект швейной машины. 1755 г. Англия – Карл Везейнталь ручная швейная машина однониточная. 1808 г. Англия – Д. Пири швейная машинка однониточная. Но все эти машины были еще не совершенны: шов часто распускался, скорость пошива была низкой. 1834 г. США- Уолтер Хант Первая швейная машина двухниточная с челночным стежком, в которой использовалась верхняя и нижняя нитки. В 1850-1851 годах США – Ален Вильсон и Исаак Меррита Зингер Швейная машина доведена практически до современного вида и имела прижимную лапку. Информационная карта М1-5Б-5А Швейная машина Назначение швейной машины Бытовая универсальная швейная машина Может выполнять множество операций: стачивать ткани, выполнять декоративные строчки, вышивать, штопать, обрабатывать петли, пришивать пуговицы. Специальные машины Обрабатывает петли; Пришивает пуговицы; Выполняет прямую стачивающую строчку; Обметывает срезы Промышленные швейные машины Обрабатывает прорезной карман в мужском пиджаке; Полуавтоматы; Автоматы. « История создания швейной машины» Год Ф.И.О. События в конце XV в Леонардо да Винчи первый проект швейной машины. 1755 г. Англия – Карл Везейнталь ручная швейная машина однониточная. 1808 г. Англия – Д. Пири швейная машинка однониточная. Но все эти машины были еще не совершенны: шов часто распускался, скорость пошива была низкой. 1834 г. США- Уолтер Хант Первая швейная машина двухниточная с челночным стежком, в которой использовалась верхняя и нижняя нитки. В 1850-1851 годах США – Ален Вильсон и Исаак Меррита Зингер Швейная машина доведена практически до современного вида и имела прижимную лапку. Приложение 8 Карточка-задание М1-5Б Цель: Изучить бытовые швейные машины с электрическим приводом. Познакомьтесь с названиями деталей швейной машины. Подойдите к швейной машине, работая группой, найдите на ней детали, указанные на рисунке 1, внимательно их рассмотрите. Напишите в рабочей карте названия основных деталей швейной машины задание №3. Объясните, демонстрируя второй бригаде основные узлы швейной машины. Внимательно выслушайте показ основных деталей швейной машины старого образца второй бригадой и запишите в рабочую карту номера позиций этих деталей. Сравни и найди отличия основных узлов швейной машины нового образца и старого образца, вывод запиши в рабочей карте. Рис. 1. Карточка-задание М1-5С Цель: Изучить бытовые швейные машины с ручным приводом. Познакомьтесь с названиями деталей швейной машины. Подойдите к швейной машине, найдите на ней детали, указанные на рисунке 1, внимательно их рассмотри. Напишите в рабочей карте номера позиций и пропущенные названия основных деталей швейной машины задание №3. Объясните, демонстрируя второй бригаде основные узлы швейной машины. Внимательно выслушайте показ основных деталей швейной машины старого образца второй бригадой и запишите в рабочую карту номера названия этих деталей Сравни и запиши чем машина нового образца совершеннее машины старого образца, вывод запиши в рабочей карте. Рис. 1. Карточка-задание М2-5Б Цель: Изучить устройство шпульного колпачка, научиться подготавливать швейную машину к работе. Внимательно рассмотрите заправку верхней нити. Изучите устройство шпульного колпачка и запишите названия основных деталей шпульного колпачка в рабочей карте (задание №4) Используя инструкционную карту М1-5А «Подготовка швейной машины к работе»: 1. намотайте нитку на шпульку; 2. заправьте нижнюю нитку; 3. заправьте верхнюю нитку; 4. выведите нижнюю нитку наверх. Карточка-задание М2-5С Цель: Изучить устройство шпульного колпачка, научиться подготавливать швейную машину к работе. Внимательно рассмотрите заправку верхней нити. Изучите устройство шпульного колпачка и запишите названия основных деталей шпульного колпачка в рабочей карте (задание №4) Используя на столах имеющуюся учебную литературу и УТД, подготовьте швейную машину к работе. Карты пооперационного контроля для учителя: № К-5М-3 Верхняя нитка заправлена правильно Нижняя нитка заправлена правильно Машинные строчки выполнены точно по намечен-ным линиям Строчки выполнены в требуе-мом заданием количестве и качеством При выполнении машинных работ правильно организова-но рабочее место и соблюдены ПТБ Сумма Баллы Ф.И.О. учащегося 1 1 1 1 1 5

Похожие:

	План-конспект урока по технологии в 5 классе Подготовка швейной машины к работе Модуль Образовательные: закрепить знания учащихся об устройстве швейной машины; ознакомить и научить приемам заправки верхней и нижней ниток;...		Машиноведение. Швейная машина с ручным и ножным приводами. Ручной.... Цели: Ознакомить учащихся с устройством швейной машины с ручным и ножным приводами, с правилами безопасности и с правилами работы...
	Конспект урока. Класс: 6 класс. Тема: Тренировочные упражнения на швейной машине. Цели Становление и формирование социально-трудовой компетентности учащихся: -научиться приёмам работы на универсальной швейной машине;...		Программы: Элементы машиноведения. Работа на швейной машине. Тема:... Способствовать формированию представления об истории развития швейных машин, имеющих челночный механизм
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: ознакомить учащихся с историей создания швейной машины, с организацией рабочего места, санитарно-гигиеническими требованиями...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Разработка урока "Машиноведение. Знакомство с бытовой швейной машиной". 5-й класс
	План-конспект урока Тема : Машиноведение. История швейной машины Цель урока: научить учащихся читать и выполнять эскиз, технический рисунок, чертёж, показать правила построения чертежей. Практический...		Реферат Оглавление Текстильные нити: классификация; характеристика пряжи, комплексных, фасонных, текстурированных нитей; показатели качества 2
	Конспект урока по физической культуре 7 класс Тема: Волейбол: техника нижней, верхней передачи Спорт инвентарь: волейбольные мячи, свисток, секундомер, набивные мячи, теннисные мячи		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Работа на швейной машине в данной программе отводится значительно больше учебного времени, чем прежде, так как овладение навыками...
	Оценка письменной работы (конспекта урока, занятия) экспертом Становление и формирование социально-трудовой компетентности учащихся: -научиться приёмам работы на универсальной швейной машине;...		Инструкция по охране труда при работе на швейной машине. Тест №1 поурочного контроля Координировать действия ног и рук для выполнения равномерного вращения махового колеса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отработка навыка работы на швейной машине с ножным приводом при выполнении машинных строчек		Конспект по технологии Попова Надежда Николаевна Тема: Аппликация... Ребята, скажите, с какими материалами мы с вами работали вот уже два урока? (нитки, клей, картон)
	Рекомендации Становление и формирование социально-трудовой компетентности учащихся: -научиться приёмам работы на универсальной швейной машине;...		«как ткани ткут и нити прядут» цели урока Обучающие : Научить классифицировать волокна растительного и животного происхождения. Дать понятия определениям ткань, нити, волокна....