Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем»

3. КОНТРОЛЬ ОВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИ

• 
  выявлению специфики психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5);
  
• 
  психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6)
  

1. 
   По разделу «Физиология сенсорных систем» уметь:
   

• 
  Исследовать тактильную чувствительность кожи с помощью эстезиометра.
  
• 
  Определять порог вкусовой чувствительности (густометрия).
  
• 
  Определять функциональную мобильность сосочков языка до и после приема пищи.
  
• 
  Определять температурную чувствительность кожи с помощью термоэстезиометра.
  
• 
  Изучать состояния вестибулярного анализатора с помощью функциональных проб у человека.
  
• 
  Определять пороги различения (воспринимаемые субъективно наименьший прирост или наименьшую убыль интенсивности раздражения).
  

2. 
   По разделу «Физиология высшей нервной деятельности» уметь:
   

• 
  Применять компьютер для изучения кратковременной памяти.
  

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ контрольных (КУРСОВЫХ) РАБОТ

1. 
   Варианты контрольных (курсовых) работ
   

• 
  титульный лист
  
• 
  план работы;
  
• 
  теоретическую часть, раскрывающую основные теоретические концепции по выбранной теме;
  
• 
  практическую часть, где анализируется проблематика вопроса на примере конкретных отечественных и зарубежных компаний с применением практического инструментария менеджмента, дается характеристика компании как объекта управления в ракурсе рассматриваемой проблемы;
  
• 
  заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения автора;
  
• 
  список использованной литературы (5-10 источников).