Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем»

Защита работы происходит в форме краткого доклада по результатам работы на занятии и ответов на вопросы по данной работе. Критериями оценки работы является оформление, содержание (концептуальность, логичность и конструктивность работы) и форма подачи. Работа не должна быть простым повторением учебного материала, готовые работы, взятые из сети Интернет, к защите не допускаются.

5. самостоятельная работа студентов

6. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ (ЗАЧЕТНЫЕ) вопросы

по дисциплине

1. 
   История развития взглядов на высшую нервную деятельность.
   
2. 
   Предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности.
   
3. 
   Методы изучения поведения и мозга.
   
4. 
   Основы теории рефлекторной деятельности.
   
5. 
   Общие признаки и виды условных рефлексов.
   
6. 
   Условия выработки условных рефлексов.
   
7. 
   Условные рефлексы на простые и комплексные раздражители.
   
8. 
   Условные рефлексы высших порядков.
   
9. 
   Функциональные основы замыкания временной связи.
   
10. 
    Доминанта и условный рефлекс.
    
11. 
    Торможение условных рефлексов.
    
12. 
    Безусловные рефлексы и их классификация.
    
13. 
    Инстинкты. Ориентировочный рефлекс.
    
14. 
    Движение нервных процессов по коре больших полушарий.
    
15. 
    Динамический стереотип.
    
16. 
    Особенности высшей нервной деятельности человека.
    
17. 
    Роль полушарий в функциях первой и второй сигнальных систем.
    
18. 
    Развитие речи в онтогенезе.
    
19. 
    Типы высшей нервной деятельности животных и человека по И.П. Павлову.
    
20. 
    Типологические варианты личности взрослых и детей.
    
21. 
    Роль генотипа и среды в формировании типа ВНД и характера.
    
22. 
    Понятие о функциональных состояниях и их показателях.
    
23. 
    Функциональная роль сна. Механизмы сна. Сновидения, гипноз.
    
24. 
    Стресс. Определение, стадии развития.
    
25. 
    Особенности ВНД детей раннего и подросткового возраста.
    
26. 
    Особенности ВНД человека зрелого и пожилого возраста.
    
27. 
    Функциональные блоки мозга.
    
28. 
    Понятие о функциональной системе. Функциональная система поведенческого акта.
    
29. 
    Методы получения экспериментальных неврозов.
    
30. 
    Связь невротических расстройств с психологическими особенностями.
    
31. 
    Нарушения высшей нервной деятельности человека.
    
32. 
    Понятие о сенсорной системе.
    
33. 
    Структурно-функциональная организация анализаторов. Свойства анализаторов.
    
34. 
    Зрительный анализатор.
    
35. 
    Слуховой анализатор.
    
36. 
    Вестибулярный, двигательный анализаторы.
    
37. 
    Кожные, внутренние анализаторы.
    
38. 
    Вкусовые и обонятельные анализаторы.
    
39. 
    Болевой анализатор.
    
40. 
    Интегративная деятельность мозга.
    
41. 
    Вторая сигнальная система.
    
42. 
    Нейросемантический код.
    
43. 
    Речевые функции полушарий мозга.
    
44. 
    Взаимодействие первой и второй сигнальных систем.
    
45. 
    Общие типы высшей нервной деятельности (И.П.Павлов).
    
46. 
    Свойства нервной системы и индивидуальные различия.
    
47. 
    Генотип и фенотип в проявлениях высшей нервной деятельности человека.
    

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

   1. 
      Основная литература
      

7.2Дополнительная литература

Образец оформления титульного листа контрольной (курсовой) работы