Структура образовательного учреждения и система его управления
Скачать 0.68 Mb.
|
Работу по содержанию системы воспитания школа ведёт по 4 направлениям: 1. Работа с учителями. 2. Работа с учащимися. 3. Работа с родителями. 4. Работа с внешкольными организациями. Работа с учителями. Педагогические кадры – важнейшее структурное образование системы, являющееся генератором и организатором идей общешкольного коллектива. Мы выделяем следующие направления: профессиональная и личностная диагностика классных руководителей; планирование и моделирование, анализ и составление программ жизнедеятельности классного коллектива; семинары – тренинги по психолого-педагогическому обеспечению программы жизнедеятельности классного коллектива; психолого-педагогическое консультирование. Учитывая, что эмоциональный комфорт повышает эффективность преподавательской деятельности, в школе делается всё, чтобы она была успешной. Для учителей проводятся методические учёбы, научно-практические семинары, круглые столы. Они участвуют в работе конференций, семинаров различных уровней, обмениваются опытом, получают новую информацию, а также совместно разрабатывают новые воспитательные технологии. Успешно реализуются они и через работу методического объединения классных руководителей. В плане нашей школы стоит методологический семинар «Воспитывающий урок: проблемы, поиски, перспективы» и педагогический совет:«Возможности учебного процесса для формирования умений работать в команде». Эти мероприятия позволят нам и самим учителям изучить коммуникативные умения педагогов, провести исследования по «рейтингу компетентных лиц» и другие. Полученные данные дадут необходимые сведения для дальнейшей работы Работа с учащимися. Выделяем следующие направления: 1. Диагностика уровня воспитанности учащихся (ценностные ориентации учащихся; уровень коммуникативной культуры; направленность личности (на себя, на общение, на дело); операциональные (организаторские) умения).ПРИЛОЖЕНИЕ1 2. На основе анализа диагностики построения модели школы социального успеха создание разнообразных коллективов (сообществ), как временных, так и постоянных. 3.Психологические тренинги, коррекция личности, принятие внутригрупповых решений. Организационные проблемы жизнедеятельности учащихся решают: Совет старшеклассников. Его основные задачи, организация и содержание работы, права и обязанности прописаны в Положении о Совете старшеклассников школы. На Совете старшеклассников рассматриваются и обсуждаются вопросы учёбы, творческих дел, санитарного состояния школы, отношений с учителями, межвозрастное взаимодействие и т. д. Совет старшеклассников– это одна из форм сообщества, состав которого ежегодно меняется. Совет старост. Его основные задачи, организация и содержание работы, права и обязанности прописаны в Положении о Совете старост. Совет старост обсуждает основные направления развития учебно-воспитательного процесса, организует конференции, круглые столы и другие мероприятия для обсуждения школьной проблематики, организует досуг и отдых школьников . Совет старост– это одна из форм сообщества, состав которого ежегодно меняется. Уровень развития самоуправления в классах
Уровень развития самоуправления в школе
Оценки по критериям - 1, 2, 3 б. Вывод: За период 2010-2011 учебного года ребятами проделано немало работы, а именно, самостоятельно подготовлены и проведены следующие общешкольные дела и мероприятия: Выборы президента ученического самоуправления (Неделин Вечеслав11 класс) Общешкольный конкурс "Ученик года".(Победитель –Неделин Вячеслав11 класс)- 5 место в городском конкурсе «Ученик года» Фестиваль Науки и творчества, где подводились итоги работы за год(работало 6 секций, представлено 24 творческих работ) День самоуправления; работали дублерами школьной администрации, приняли участия в пед.совете школы. Провели конкурсно-развлекательную программу «День учителя». Помимо вышеперечисленных мероприятий и общешкольных дел актив школы принял участие в городском фестивале «Школа выносливости», награждены грамотой Комитета по культуре, молодёжи и спорту Администрации города Черногорска. Отдельно можно выделить деятельность детской организации «». Принадлежность к организации – показатель желания ученика войти в новый коллектив (сообщество). Цели этого шага разные: или поделиться с другими своей энергией, творчеством, идеями; или найти единомышленников для воплощения идей; или желание найти друзей Всевозможные акции, дела, проводимые организациями, позволяют воплотить в жизнь желания и стремления ребят. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ... Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности института. Структура Института и система управления | | Утвержден Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления |
 | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления | | Отчет о самообследовании владивосток 2014 г. Содержание система управления... Характеристика обеспеченности образовательного процесса вычислительной техникой 14 |
| Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «средняя образовательная... Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Организационно-правовое обеспечение деятельности школы 2 Структура школы и система её управления Кадровое и материально-техническое... |
| Отче т о результатах самообследования Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения гбоу спо «Новозыбковский профессионально-педагогический... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления |
| Введение 4 Структура и система управления донского государственного технического университета | | Урок математики в школе примерное содержание: Урок, его структура.... Примерное содержание: Урок, его структура. Основные требования к уроку. Построение уроков основных типов. Система подготовки учителя... |
| Структура образовательного учреждения Педагогический совет Зав библиотекой... «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» | | 2. структура академии и система ее управления Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании грабежей и разбойных нападений |
| Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Структура Сведения об уровне подготовки выпускников образовательного учреждения (за 3 года) | | Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Структура Сведения об уровне подготовки выпускников образовательного учреждения (за 3 года) |
| Методические рекомендации по организации муниципальной образовательной... Решение об организации профильного обучения в конкретном образовательном учреждении принимает его учредитель по представлению администрации... | | Реферат «Руководитель образовательного учреждения» Модуль «Психология... Психолого-педагогическая характеристика личности руководителя: его личностные качества и стиль руководства |
