Методическое пособие для учителей. Часть 1, Информационная картина мира / под ред проф. Н. В. Макаровой спб.: Питер, 2008

2. 
   Укажите правильный размер экрана монитора:
   

3. 
   Укажите тип принтера с наихудшим качеством печати:
   

4. 
   Укажите высказывание, характеризующее матричный принтер:
   

5. 
   Клавиатура – это:
   

6. 
   Назначение клавиши Shift:
   

7. 
   Завершает ввод команды клавиша:
   

8. 
   Перемещает курсор на позицию влево клавиша:
   

9. 
   Дополнительная клавиатура включается кнопкой:
   

10. 
    Знаки препинания печатаются:
    

11. 
    Щелчок мыши:
    

12. 
    Указать объект можно:
    

13. 
    Сканер – это:
    

1. 
   устройство обработки звуковой информации;
   
2. 
   устройство хранения информации;
   
3. 
   устройство ввода информации с бумаги;
   
4. 
   устройство вывода информации на бумагу.
   

14. 
    Какое из перечисленных устройств вывода можно использовать для ввода информации?
    

15. 
    Продолжите фразу: «К основным характеристикам принтера относятся…»
    
    1. 
       А) качество печати;
       
    2. 
       Б) число печатаемых копий документа;
       
    3. 
       В) цветность;
       
    4. 
       Г) скорость печати;
       
    5. 
       Д) возможность печати фотографий
       

Выберите правильный ответ варианта:

1) Б В Г 2) А В Г 3) А Б В 4) В Г Д

16. 
    Установите соответствие между периферийными устройствами компьютера и их разновидностью в классификации. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
    

	Устройство		Разновидность
1	Сканер	А	Устройство вывода
2	Плоттер	Б	Устройство ввода
3	Световое перо
4	Джойстик
5	Колонки
6	Микрофон

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов

1	2	3	4	5	6

17. 
    Какое устройство позволяет получить электронную копию изображения с бумажного прототипа?
    

1. 
   графопостроитель;
   
2. 
   сканер;
   
3. 
   принтер;
   
4. 
   копировальное устройство
   

18. 
    Впишите названия клавиш, которые необходимо нажать, чтобы из исходных слов получились новые (местоположение курсора указано): КО|РОНА – ВОРОН, ФАР|АОН - МАРАФОН
    

Контрольная работа № 3 по теме «Системная среда Windows»

1 вариант

1. 
   Что такое файл?
   
2. 
   Выберите допустимые имена файлов из перечисленных ниже:
   

IVAN.DOC Поле чудес.EXE

LIN?.EXE TREE*.BMP

КУКУ.BMP A.B.TXT

3. 
   Перечислите известные Вам параметры файлов.
   
4. 
   Из приведенного списка выберите файлы текстового формата: техника.txt, вт.doc, техника.gif, рисунок.txt, книга.bmp, информ.gif.
   
5. 
   Для чего предназначена программа Проводник?
   
6. 
   Объекты Рабочего стола Windows.
   

Контрольная работа № 3 по теме «Системная среда Windows»

2 вариант

1. 
   Что такое папка?
   
2. 
   Выберите допустимые имена папок из перечисленных ниже:
   

Программы Это моя папка

EXS.*XE Arch?

TXT School

3. 
   Какими параметрами характеризуется папка?
   
4. 
   Из приведенного списка выберите файлы графического формата: техника.txt, вт.doc, техника.gif, рисунок.txt, книга.bmp, информ.gif.
   
5. 
   Для чего предназначен Рабочий стол Windows?
   
6. 
   Основные виды окон.
   

Контрольные работы

9 класс
Контрольная работа № 1 по теме «Информационная картина мира»

I вариант

1. 
   Тестовые задания
   

1. Выберите параметры объекта «ученик», необходимые для создания информационной модели ученика, представленной в школьном журнале.

А Фамилия;

Б Имя;

В Рост;

Г Вес;

Д Оценки.

Укажите верный ответ:

1) А Б В 2) А В Г 3) А Б Д 4) А Г Д

2. В приведенном перечне примерами информационной модели исторических событий являются:

А Бородинская панорама.

Б Стихотворение А.С.Пушкина «Бородино».

В Экспонаты музея «Бородинское сражение».

Г Карта местности, отображающая расстановку сил к началу боя и направления ударов войск.

Укажите верный ответ:

1) А Г 2) А В 3) А Б 4) Б Г

3. Что является отличительной особенностью динамической модели?

А Скорость изменения

Б Стабильность

В Изменяемость в пространстве без изменения во времени

Г Изменяемость во времени

4. Установите соответствие между моделями и их разновидностью согласно приведенной классификации. К каждой позиции, данной в первом и втором столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	Модель		Разновидность
1	Экономическая игра «Монополия»	А	Учебная
2	Военно-патриотическая игра «Зарница»	Б	Опытная
3	Автомобильный тренажер	В	Игровая
4	Установка для подготовки и тренировки летного состава
5	Аэродинамическая труба на авиастроительном заводе
6	Действующий макет железнодорожной развязки

Запишите в таблицу выбранные буквы:

1	2	3	4	5	6