Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования

Скачать 0.89 Mb.

Название	Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
страница	2/16
Дата публикации	09.01.2015
Размер	0.89 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Информатика > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

2.Организация учебно-воспитательного процесса

2.1.Структура подготовки бакалавров

В Приложении 1 приведено изменение структуры подготовки бакалавров за 2008-2013 годы, динамика приёма по формам обучения, соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат.

Динамика изменений положительная. Она отражает учёт потребностей как российского, так и международного рынка труда с учётом перспективы развития информационных технологий и учетом требований работодателей.

Конкурсный набор абитуриентов на направление 010400.62 «Прикладная математика и информатика» отделения Прикладной математики и информатики факультета Бизнес-информатики НИУ ВШЭ осуществляется с момента создания отделения прикладной математики и информатики на факультете в структуре университета (2006 год).

Зачисление абитуриентов осуществляется на основании результатов:

единого государственного экзамена (ЕГЭ) – 3 дисциплины: математика, информатика и русский язык;
предметных олимпиад (включая многопрофильную олимпиаду НИУ ВШЭ);

Уровень требований при конкурсном отборе по обоим способам отбора соответствует нормативным документам.

С целью информирования абитуриентов о направлении «прикладная математика и информатика» преподаватели и сотрудники отделения прикладной математики и информатики принимают активное участие в проведении мероприятий «День открытых дверей» и «День школьника», в работе приемной комиссии ГУ-ВШЭ, в летних и зимних школах для поступающих в ВУЗы, в посещении учреждений среднего образования. Руководство отделения ежегодно готовит профориентационный раздаточный материал для абитуриентов (буклеты, лифлеты, проспекты), размещает рекламу и информационные материалы в средствах массовой информации. Проводимая профориентационная работа, а также стабильно высокий спрос на специалистов в области прикладной математики и информатики обеспечивает устойчивый конкурс в течение всего анализируемого периода (от 4,7 до 7,8 человек на место при подаче документов) и достаточно высокий проходной балл (в среднем 260 из 300).

Отметим, что заканчивающих обучение по направлению 010400.62 в НИУ ВШЭ доступны магистерские программы по направлению 010400.68, а также очная аспирантура по специальности 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ».

2.2.Содержание и сроки освоения основной образовательной программы

Обучение ведётся в соответствии с Оригинальным образовательным стандартом НИУ по направлению 010400.62 «Прикладная математика и информатика», утверждённым учёным советом НИУ ВШЭ в 2010 году. Базовые параметры стандартны для основной образовательной программы (ООП) бакалавтриата.

Программа входит в число победителей конкурса «Лучшие образовательные программы инновационной России», начиная с 2011 года.

БУП и РУП не допускают нарушений последовательности и логичности изучения учебных дисциплин, а также форм контроля знаний. Отметим следующие принципиальные моменты.

Две специализации: «Алгоритмика» (углублённое и расширенное изучение алгоритмизации и технологий конструирования программного обеспечения) и «Аналитика» (углублённое изучение методов математического моделирования).
Обязательный английский язык все четыре курса со сдачей международного экзамена IELTS в конце 2 курса.
Опционально – второй иностранный язык (французский или немецкий).
Научный семинар в качестве обязательной дисциплины все четыре года обучения.
Летнюю и преддипломную практику.
Итоговую аттестацию: выпускную квалификационную работу, предваряемую государственным междисциплинарным экзаменом по направлению подготовки и экзаменом по английскому языку.

Концепция обучения в соответствии с инновационной стратегией развития НИУ ВШЭ ориентирована на более широкую представленность и более глубокое изучение дисциплин по выбору и факультативов, позволяющих студенту активно и самостоятельно специализироваться в конкретной предметной области. Дисциплины по выбору составляют в БУП более 2500 часов (60 зачётных единиц), причём в цикле дисциплин профиля подготовки дисциплины по выбору объединены в «связки», которые образуют проработанные участки образовательных траекторий. В НИУ ВШЭ студентам предлагается значительное число факультативных дисциплин: бакалавры имеют возможность выбора из 22 факультативных дисциплин отделения Прикладной математики и информатики, а также более 50 общеуниверситетских факультативных дисциплин.

Приложение 2 позволяет проверить наличие обязательных дисциплин базовой (обязательной) части ООП в учебном плане и расписании занятий.

Приложение 3 содержит информацию о выполнении требований по нормативному сроку и общей трудоемкости освоения ООП, трудоемкости освоения ООП по очной форме получения образования за учебный год, трудоемкости освоения учебных циклов и разделов, общей трудоемкости каждой дисциплины основной образовательной программы, объему факультативных дисциплин за весь период обучения, часовому эквиваленту зачетной единицы.

Можно утверждать, что отклонения от нормативов минимальны.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Похожие:

	Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... «Фундаментальная и прикладная лингвистика», магистратура «Компьютерная лингвистика»		Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики»
	Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 43
	Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 21
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики»		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество
	Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество		Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество

Школьные материалы