Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития
Скачать 1.87 Mb.
|
| Отчет психологической службы МБОУ СОШ № 61 о проделанной работе за 2011 – 2012 учебный год. Определение цели и задач психологической службы осуществлялось исходя из темы работы школы. Цель деятельности психологической службы – обеспечение и создание благоприятных условий для системы позитивной профилактики, ориентированной на здоровый образ жизни и развитие личности через оптимизацию и координацию деятельности всех субъектов образования. Для достижения цели необходима постановка следующих задач:
Реализация задач шла по традиционно сложившимся направлениям:
Основанием для психологического мониторинга служат следующие психодиагностические обследования:
Данные этих обследований предоставлены в картах индивидуального психологического развития ребенка, а также в аналитических отчетах. С их помощью можно определить участки, требующие дополнительного измерения и своевременного психологического разрешения. В течение 2011 – 2012 учебного года были проведены следующие мероприятия. 1 блок. Работа с обучающимися. Исследования, проводимые в 1 – 5 классах имели своей целью:
Существенным критерием оценки благополучного развития личности первоклассников являются показатели адаптивности. В качестве параметров измерения адаптивности выступали комплексная оценка эмоционального статуса, статус в коллективе и самоощущения. В период с 14.09.11. по 20.10.11. проведены циклы психопрофилактических часов для обучащихся 1-х классов в системе внеурочной деятельности. Цель данных мероприятий – содействие школьной адаптации обучающихся посредством проработки потенциально проблемных сфер школьной жизни. В период с 07.10.2011 по 14.11.11. проводилось диагностическое обследование детей 1-х классов. В тестировании принимали участие 81 обучающийся. Цель обследования – получение информации для определения путей и форм оказания помощи детям, испытывающим трудности в адаптационный период, а также анализ некоторых личностных характеристик, наиболее важных для формирования адаптивного поведения в школе. В диагностический минимум вошли следующие психологические методики:
Сравнительная характеристика показывает сформированность данных компонентов у обучающихся 1-х классов.
Признаком нарушения адаптации может служить предположение или уверенность ребенка в факте недооценки его личности родителями и, особенно, учителем. Из представленной таблицы видно, что подобная ситуация в некоторых классах имеет место быть. Если по всем трем показателям выявляются негативные результаты, вероятность дезадаптации, нарушений поведения и общего негативного психического состояния достаточно высока (наиболее подробно данные диагностики представлены в аналитической справке).
Задание было направлено на определение развития тонкой моторики руки и координации зрения и движений руки. Эти умения необходимы в школе для овладения письмом. Кроме того, задание выявляет умение ребенка подражать образцу, позволяет определить, может ли ребенок сосредоточенно, не отвлекаясь работать некоторое время над не очень привлекательным для него заданием.
Методика позволяет изучить эмоционально-оценочное отношение обучающихся к различным сторонам школьной жизни. Из представленной таблицы видно, что самый высокий уровень тревожности отмечается у обучающихся всех 1-х классов при общении и взаимодействии с детьми. Самые низкие показатели тревожности отмечаются у школьников 1 В класса, что указывает на более благоприятную психологическую атмосферу в данном коллективе.
Методика «средовой адаптации» показала, что 12% учащихся имеют нарушения в адаптации к школе. По результатам данной диагностики был сделан анализ причин явлений школьной дезадаптации для дальнейшего оказания помощи детям, испытывающим трудности в адаптации. При наиболее детальном обследовании детей, изучении медицинских карт установлено, что дезадаптация связана с заболеваниями нервной системы обучающихся. С итогами диагностики были ознакомлены классные руководители. Для родителей обучающихся 1-х классов прошли родительские собрания по итогам адаптационного периода, где они были ознакомлены с некоторыми теоретическими аспектами процесса адаптации, а также с результатами тестирования. Также для них был предоставлен раздаточный материал по проблеме школьной адаптации и необходимые рекомендации. Родителям была предоставлена возможность посетить индивидуальные психологические консультации (при необходимости). Проблема изучения сформированности познавательной сферы младших школьников одна из ведущих проблем обучения в начальной школе. С целью выявления уровня сформированности познавательной сферы младших школьников (2 классы) проведено исследование по изучению характера доминирующих компонентов памяти, внимания, мышления, а также учебной мотивации. Диагностическое обследование проводилось в период с 09.11.11. по 16.03.12 . В тестировании принимали участие 87 человек. В диагностический минимум вошли такие психологические методики как:
Сравнительная характеристика показывает сформированность данных компонентов у обучающихся 2-х классов.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад адресован родителям, ученикам, выпускникам. Он призван информировать... Он призван информировать родителей о результатах и проблемах функционирования и развития школы. Его цели – представить ситуацию в... |  | Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития Данные психологической службы школы, итоги анкетирования потребителей образовательных услуг |
| Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-технической базы | | Кгбоу спо «Ачинский педагогический колледж» публичный доклад Данный доклад создан с целью информирования студентов, абитуриентов, их родителей (законных представителей), учредителя и общественности... |
| Доклад автономного учреждения среднего профессионального образования... Доклад предназначен для широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности и основных... | | Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Доклад за 2012 год директора мбоу «Нижнепыхтинская средняя общеобразовательная школа» Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... | | Доклад призван информировать родителей (законных представителей)... Публичный доклад мбоу сош №30 с. Романовка содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Доклад предназначен для информирования общества, органов представительной власти, руководства территории о результатах, потенциале,... | | Публичный доклад директора мбоу устьевская основная общеобразовательная... Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... |
| Д. А. Медведев Муниципальное бюджетное образовательное учреждение... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ... |
| Анализ гбоу сош №499 2012-2013 учебный год Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, и общественность района «Марьино»... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
