Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен
знать/понимать: виды информационных процессов, примеры источников и приёмников информации; единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации; основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма; программный принцип работы компьютера; назначение и функции используемых ИКТ;
уметь: выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы; оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности; оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объём памяти, необходимой для хранения информации, скорость передачи информации; создавать информационные объекты, в том числе: структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения; создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности - в практических задачах), переходить от одного представления к другому; создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений; создавать записи в базе данных; создавать презентации на основе шаблонов; искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам; пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием; следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами ИКТ.
Глава 2. Особенности изучения программного обеспечения и операционных систем в школьном курсе информатики 2.1. Содержание базового курса информатики по теме: «Программное обеспечение компьютера. Операционные системы»
Рассмотрим кратко содержание стандарта по теме «Программное обеспечение. Операционные системы» для основного общего и среднего (полного) образования
Тема «Операционные системы» входит в базовую и профильную часть школьного курса информатики и изучается с 8-11 классы.
В данной работе рассмотрим УМК следующих авторов: Л.Л. Босовой, Н.Д. Угриновича, И.Г. Семакина, Н.В. Макаровой, К.Ю. Полякова.
УМК «Информатика и ИКТ» для 5-9 классов, автор Босова Л. Л: [2-8]
Из главы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»
Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования
Аналитическая деятельность:
анализировать компьютер с точки зрения единства программных и аппаратных средств;
анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, вывода и передачи информации;
определять программные и аппаратные средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач;
анализировать информацию (сигналы о готовности и неполадке ) при включении компьютера;
определять основные характеристики операционной системы;
планировать собственное информационное пространство.
Практическая деятельность:
соединять блоки и устройства компьютера, подключать внешние устройств;
получать информацию о характеристиках компьютера;
работать с основными элементами пользовательского интерфейса: использовать меню, обращаться за справкой, работать с окнами (изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна);
вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры (приёмы квалифицированного клавиатурного письма), мыши и других технических средств;
изменять свойства рабочего стола: тему, фоновый рисунок, заставку;
выполнять основные операции с файлами и папками;
оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;
упорядочивать информацию в личной папке;
оценивать размеры файлов, подготовленных с использованием различных устройств ввода информации в заданный интервал времени (клавиатура, сканер, микрофон, фотокамера, видеокамера);
использовать программы-архиваторы;
соблюдать требования к организации компьютерного рабочего места, требования безопасности и гигиены при работе со средствами ИКТ.
УМК «Информатика и ИКТ» 8 - 9 класс, автор Угринович Н. Д.:[9-14]
Темы:
2.4. Программное обеспечение компьютера
2.4.1. Операционная система
2.4.2. Прикладное программное обеспечение
2.5. Графический интерфейс операционных систем и приложений
Практическая работа 2.4. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы
УМК «Информатика и ИКТ» 10 - 11 класс (базовый курс), автор Угринович Н. Д.
11 класс
Темы:
1.3. Операционные системы
1.3.1. Основные характеристики операционных систем
1.3.2. Операционная система Windows
1.3.3. Операционная система Linux
Практические работы:
1.1.Виртуальные компьютерные музеи
1.2.Сведения об архитектуре компьютера
УМК «Информатика и ИКТ» 10-11 класс (профильный курс), автор Угринович Н.Д.
Темы:
1.5. Операционная система
1.5.1. Назначение и состав операционной системы
1.5.2. Загрузка операционной системы
Практическое задание «Ознакомление с системным реестром Windows».
УМК «Информатика и ИКТ» 8 - 9 класс, автор Семакин И. Г. и др.:[15-18]
Первое знакомство с компьютером – 6 час.(3+3)
Начальные сведения об архитектуре компьютера.
Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы (ОС). Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.
Практика на компьютере: знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений; знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы; работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС; использование антивирусных программ.
Учащиеся должны знать: правила техники безопасности и при работе на компьютере; состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие; основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации); структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти; типы и свойства устройств внешней памяти; типы и назначение устройств ввода/вывода; сущность программного управления работой компьютера; принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура; назначение программного обеспечения и его состав.
Учащиеся должны уметь: включать и выключать компьютер; пользоваться клавиатурой; ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами; инициализировать выполнение программ из программных файлов; просматривать на экране каталог диска; выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск; использовать антивирусные программы.
УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, базовый уровень, автор Семакин И. Г. и др.
Тема 11. Компьютер: аппаратное и программное обеспечение
Учащиеся должны знать: архитектуру персонального компьютера; что такое контроллер внешнего устройства ПК; назначение шины; в чем заключается принцип открытой архитектуры ПК; основные виды памяти ПК; что такое системная плата, порты ввода-вывода; назначение дополнительных устройств: сканер, средства мультимедиа, сетевое оборудование и др.; что такое программное обеспечение ПК; структура ПО ПК; прикладные программы и их назначение; системное ПО; функции операционной системы; что такое системы программирования
Учащиеся должны уметь: подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения; соединять устройства ПК; производить основные настройки БИОС; работать в среде операционной системы на пользовательском уровне
УМК «Информатика и ИКТ» для 10 класса, профильный уровень, автор Семакин И. Г. и др.
Виды программного обеспечения.
Операционные системы.
§2.6.1.Виды программного обеспечения
§2.6.2. Функции операционной системы
§2.6.3 Операционные системы для ПК
ЗУН: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;
УМК «Информатика и ИКТ» для 11 класса, профильный уровень, автор Семакин И. Г. и др.
2.6. Программное обеспечение ПК
|
§2.6.1. Виды программного обеспечения. О профессиях: системный администратор
|
§2.6.2. Функции операционной системы
|
§2.6.3. Операционные системы для ПК
| |
