развернутый тематический план
6 класс №
п/п
| Наименование
раздела
программы
| Тема урока
| Кол-во часов
| Тип урока
| Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
| Планируемые результаты освоения материала
| Вид
контроля,
измерители
| Дом.
задание
| Дата
проведения
| план
| факт
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
| 1–2
| Вводный урок
(2 часа)
| Первичный инструктаж на рабочем месте
| 2
| Комбинированный
| Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок: содержание курса технологии за 6 класс. Выполнение проекта
| Знать правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте. Иметь представление о содержании курса и правилах выполнения проекта
| Опрос
| Обдумать и выбрать идеи будущего проекта
|
|
| 3-4
| Вышивка
(8 часов)
| Вышивка как вид декоративно-прикладного искусства и ее применение в народном и современном костюме. Инструменты и материалы. Цвет и его свойства
| 2
| Комбинированный
| Виды декоративно-прикладного искусства. Материалы и инструменты. Цвет и его свойства. Элементы построения узора вышивки (композиция, ритм, орнамент, раппорт)
| Знать: – виды декоративно-прикладного искусства; – материалы и инструменты для вышивания;– свойства цвета и элементы построения вышивки
| Опрос
| Подготовить инструменты и материалы.
|
|
| 5-6
|
| Вышивальные швы: «крестик». Заправка ткани в пяльцы
| 2
| Практическая работа
| Правила заправки ткани в пяльцы. Техника выполнения
| Уметь: – выполнять «крестик». закреплять ткань в пяльцы
| Качество образца
| Выполнить «крестик»
|
|
| 7-8
|
| Выполнение вышивальных швов гобеленовый
| 2
| Практическая работа
| Техника выполнения швов гобеленовый
| Уметь выполнять швы: гобеленовый шов
| Качество образца
| Выполнить гобеленовый по счетному узору..
|
|
| 9-10
|
| Свободная вышивка по схеме
| 4
| Практическая работа
| . Свободная вышивка по схеме
| Уметь выбирать материалы и технику выполнения вышивки по схеме
| Качество образца
| Вышивка с применением «крестика» или гобеленового шва.
|
|
| 11-12
| Элементы
материаловедения
(2 часа)
| Производство и свойства тканей из волокон животного происхождения. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях
| 4
| Комбинированный
| Получение натуральных шерстяных и шелковых волокон, их переработка. Свойства натуральных волокон животного происхождения и тканей из них. Саржевое и атласное переплетение, раппорт переплетения, драпируемость ткани и ее дефекты
| Иметь представление: – о видах и методах получения натуральных волокон животного происхождения;– процессе их переработки в нити и ткани.
Уметь: – отличать саржевое и атласное переплетения;– определять их лицевую сторону и дефекты ткани
| Опрос
| Собрать коллекцию натуральных шерстяных и шелковых тканей
|
|
| 13-14
| Элементы
машиноведения
(4 часа)
| Техника безопасности работы на швейной машине. Регуляторы бытовой универсальной швейной машины. Подбор игл и нитей в зависимости от вида ткани
| 2
| Комбинированный
| Правила ТБ работы на швейной маши-не. Назначение. Устройство и принцип действия регуляторов швейной машины. Правила подбора игл и нитей в зависимости от вида ткани
| Знать назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины.
Уметь подбирать иглы и нити в зависимости от вида ткани
| Опрос
| Повторить правила ТБ работы на швейной машине.
|
|
| 15-16
|
| Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установкой. Регулировка машинной строчки и замена иглы швейной машины
| 2
| Комбинированный. Практическая работа
| Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установки. Правила регулировки машинной строчки в зависимости от вида тканей, замены иглы и ухода за швейной машиной
| Знать: – причины, вызывающие неполадки в работе швейной машины (дефекты машинной иглы или ее установки);– правила регулировки машинной строчки, замены иглы и ухода за швейной машиной
| Опрос.
Контроль за действиями
| Регулировки машинной строчки на домашней машине
|
|
| 17-18
| конструирование и моделирование одежды
(30 часа)
| Требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для юбок. Конструкции юбок и снятие мерок для построения чертежей
| 2
| Комбинированный. Практическая работа
| Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к легкому женскому платью. Ткани и виды отделок для юбок. Правила снятия мерок и прибавки на свободу облегания
| Знать: – требования, предъявляемые к легкому женскому платью;– ткани и виды отделок для юбок;– правила снятия мерок и прибавки на свободу облегания
| Опрос. Контроль за действиями
| Проверить правильность снятых мерок
|
|
| 19-20
|
| Построение чертежа конической основы юбки в масштабе
1 : 4
| 2
| Комбинированный. Практическая работа
| Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Последовательность построения чертежа основы юбки
| Иметь представление: – об условных графических изображениях деталей и изделий; – о последовательности построения чертежа основы юбки
| Контроль качества
| Контроль чертежа
|
|
| 21-22
|
| Построение чертежа клиньевой основы юбки в масштабе
1 : 4
| 2
| Комбинированный. Практическая работа
| Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Последовательность построения чертежа основы юбки
| Иметь представление: – об условных графических изображениях деталей и изделий; последовательности построения чертежа основы юбки
| Контроль качества
| Контроль чертежа
|
|
| 23-24
|
| Построение чертежа основы прямой юбки в масштабе
1 : 4
| 2
| Комбинированный. Практическая работа
| Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Последовательность построения чертежа основы юбки
| Иметь представление: – об условных графических изображениях деталей и изделий; – о последовательности построения чертежа основы юбки
| Контроль качества
| Контроль чертежа
Выбор фасона юбки.
|
|
| 25--26
|
| Форма. Силуэт, стиль, выбор фасона и моделирование. Моделирование юбки выбранного фасона
| 2
| Комбинированный. Практическая работа
| Форма. Силуэт, стиль, особенности фигуры и выбор фасона. Способы моделирования юбок. Правила подготовки выкройки к раскрою
| Иметь представление о форме, силуэте, стиле, зависимости выбора фасона от особенностей фигуры. Знать способы моделирования и правила подготовки выкройки к раскрою. Уметь ими пользоваться
| Контроль за действиями
| Моделирование юбки выбранного фасона
Подготовить ткань.
|
|
| 27-28
|
| Построение чертежа основы прямой юбки в масштабе 1 1
Моделирование юбки выбранного фасона в натуральную величину
| 2
| Комбинированный. Практическая работа
| Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Последовательность построения чертежа основы юбки
| Иметь представление: – об условных графических изображениях деталей и изделий; – о последовательности построения чертежа основы юбки
| Контроль качества
| Контроль чертежа
|
|
| 29-30
|
| Раскладка выкройки на ткани. Обмеловка и раскрой юбки на ткани
| 2
|
| Экономичная раскладка выкройки на ткани. Правила раскладки деталей на ткани с рисунком в клетку и полоску
| Знать правила раскладки деталей на ткани.
Уметь экономно расходовать ткань
| Контроль за действиями
| Раскрой юбки на ткани
|
|
| |