1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Адрес

Скачать 1.75 Mb.

Название	1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Адрес
страница	7/14
Дата публикации	25.04.2015
Размер	1.75 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

6. Условия организации образовательного процесса

Материально – техническая база общеобразовательного учреждения.

МОУ «Гимназия №1 г. Баксана» расположена в двухэтажном типовом здании 1937г. постройки и в четырехэтажном типовом здании 1992 года постройки. Имеется централизованное отопление, канализация, горячее и холодное водоснабжение. Материально – техническая база школы насчитывает два спортивных зала, столовую на 400 посадочных мест, актовый зал на 300 посадочных мест, конференц-зал, библиотеку, методкабинет.

Количество классных помещений - 49, в том числе: классных кабинетов для начальных классов – 16, предметных кабинетов – 31, мастерских обслуживающего труда – 2, компьютерных классов – 3.

Гимназия располагает необходимыми техническими средствами обучения. На первый план сегодня выходит не просто получение учащимися какой-то суммы знаний, но и разностороннее развитие личности учащихся, сохранение и укрепление его здоровья, правильное питание, формирование информационной грамотности.

Гимназия постоянно совершенствует материально – техническую базу.

№	Наименование мероприятия	Количество	Стоимость мероприятия
	ПРИОБРЕТЕНО в 2007-2008 уч. году
	Видеомагнитофоны	8 шт.	9520
	Телевизоры	8 шт.	31920
	Уголок мягкой мебели для комнаты отдыха	1	6000
	Палас	1	2000
	Занавеси для фойе и коридоров	10	6000
	Первичные средства пожаротушения	11 шт.	7150
	Столы, стулья ученические	1 класс-комп	34050
	Столы и стулья для столовой	10 компл	37000
	Столы и стулья для конференц-зала	40, 80шт.	80000
	Капитальный ремонт конференц-зала		197000
	Кабинет физики (наглядные пособия)	1 класс-комп	470000
	ПРИОБРЕТЕНО В РАМКАХ ПНПО
I	Учебно-лабораторное оборудование:
1	Оборудование для кабинета биологии		86400
2	Цифровой микроскоп	1шт	29700
3	Микроскопы	14шт	39200
II	Программное и методическое обеспечение:
1	Электронные образовательные программы для интерактивных досок, электронные обучающие программы		10000
III	Модернизация материально-технической учебной базы
1	Компьютерная техника	11компл.	236000
2	Специализированная компьютерная мебель	1компл.	86000
3	Сплит-система для кабинета информационной технологии	2шт	34000
4	Немеловые доски	5шт	25000
5	Копи-устройство (интерактивная приставка)	3шт	99500
6	Ноутбук	3шт	99000
7	Проектор для интерактивной доски	3шт	96000
8	Проектор мультимедийный	2шт	70000
9	Переносной экран на штативе	1шт	4000
10	Компьютерная техника	6шт	49900
	В РАМКАХ КПМО:
1	Комплект карт по географии и истории		77000
2	Оборудование для кабинета химии и физики		969900

Информационные ресурсы муниципального общеобразовательного учреждения

Подключение к сети Интернет (способ подключения) – через модем
Наличие сайта у муниципального общеобразовательного учреждения – baksnsosh1.narod.ru
Наличие медиатеки, медиакабинета, медиалектория - медиатека

Вопросы	2006/2007	2007/2008	2008/2009
1. Фонд учебной литературы (кол-во экз.)	2850	3093	4019
2. Фонд художественной литературы (кол-во экз.)	2600	2600	2620
3. Фонд справочной литературы (кол-во экз.)	38	51	60
4. Фонд периодических изданий (кол-во наименований по подписке)	3	5	6
5. Количество компьютеров	24	24	43
6. Количество постоянных пользователей Интернета среди учителей	15	22	40
7. Количество учителей, регулярно использующих информационные технологии в учебном процессе	16	40	60
8. Количество постоянных пользователей Интернета среди учащихся	55	353	533

Современное инновационное образование в гимназии предусматривает расширение роли информационно-коммуникационных технологий как эффективного средства самообразования педагогов и саморазвития, самосовершенствования, самоконтроля учащихся в учебном процессе.

В гимназии имеются следующие средства информатизации:

3 оборудованных кабинета информатики, в которых установлено 39 компьютеров;
1 комплекс: принтер-сканер-ксерокс.

Гимназия подключена к глобальной сети Интернет, имеет свой сайт и электронную почту: Baksansosh1.narod.ru , school1-baksan@list.ru.

Программа информатизации школьной системы образования предусматривает четыре этапа:

первый этап - знакомство с ИКТ, т.е. освоение учителями общих представлений о современной информационной технологии, отдельных навыков работы с компьютером;

второй этап - использование ИКТ, т.е. применение ИКТ для решения отдельных задач в рамках традиционных моделей преподавания;

третий этап - интеграция ИКТ, т.е. общее изменение технологии преподавания за счет интеграции ИКТ в образовательный процесс;

четвертый этап - преобразование образования, т.е. изменение содержания образования и всего уклада гимназии в соответствии с современной системой образовательных приоритетов на базе ИКТ.

В настоящее время в гимназии завершены первые три стадии программы информатизации.

По состоянию на конец 2008-2009 учебного года информационно-коммуникационные технологии в учебно-воспитательном процессе применяют все педагоги гимназии в разной степени. Составлен перспективный план-график проведения уроков с использованием ИКТ, заместителем директора по информатизации образовательного процесса оказывается теоретическая и практическая помощь педагогам при подготовке и проведении уроков. В гимназии создан медиацентр - ресурсный центр обеспечения качества образовательного процесса.

Педагоги гимназии при подготовке к учебным и внеучебным занятиям используют Интернет-ресурсы по предметам образовательной программы основного общего и среднего (полного) образования.

В гимназии составлен каталог образовательных порталов и информационных Интернет-ресурсов.

На первой ступени в рамках развивающей программы обучения «Школа-2100» ИКТ применяется на отдельных уроках при изучении пропедевтического курса «Информатика».

На второй и третьей ступени обучения ИКТ применяется при преподавании большинства учебных предметов с использованием мультимедийного учебно-методического комплекса.

В третьей ступени обучения на уроках используются контролирующие системы с элементами обучения, позволяющие как проверять знания, так и выяснять трудности в изучении того или иного учебного курса, уровень подготовленности к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Изучение курса информатики в 10-11 классах ведется на базе знаний других школьных предметов. Практикуется проведение самостоятельных и итоговых практических работ на любую тему из курса школьной программы (в среде Power Point, Word, Excel), которые затем представляются учителю-предметнику для дополнительной оценки по предмету.

В гимназии большое внимание уделяется научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся: проводятся научные конференции для учащихся 2-11 классов, создан банк исследовательских работ учащихся и их компьютерных презентаций.

Для работы с одаренными учащимися на всех ступенях обучения используются материалы информационных сайтов глобальной сети. Заложены основы дистанционной консультативной помощи учащимся педагогами. С этой целью в гимназии создан банк электронных адресов учащихся и педагогов.

Способы применения ИКТ в гимназии:

Использование компьютера, DVD проигрывателя, телевизора.
Дистанционно-консультационный пункт через электронные почты.
Электронные словари и справочники.
Использование электронных учебников по предметам.
Уроки в компьютерном классе по графику.
Использование образовательных ресурсов Интернета.
Тренажеры для подготовки к ЕГЭ.
Дистанционное обучение.
Использование материалов на электронном носителе (учебно-методические разработки).
Методические семинары для преподавателей.
Научные исследования школьников.
Тестирование для определения уровня подготовленности по предметам
Поиск информации (олимпиадные задания, материалы ЕГЭ, доклады, рефераты).

Режим работы:

с 8:00 до 16:40, наполняемость классов 22 ученика, продолжительность перемен - 5 и 10 минут. Учащиеся занимаются в две смены, в I смену - 1, 2,3,4,5,6,9,10,11 классы, во II смену - 7,8 классы. Продолжительность учебной недели для 1 классов - 5 дней, для 2 -11 - 6 дней. Продолжительность урока 40 мин. Занятия во 2 смене начинаются в 12.00.
Кадровое обеспечение образовательного процесса

Вопросы	2006/2007				2007/2008				2008/2009
Вопросы	Всего	На I ступени обучения	На II ступени обучения	На III ступени обучения	Всего	На I ступени обучения	На II ступени обучения	На III ступени обучения	Всего	На I ступени обучения	На II ступени обучения	На III ступени обучения
1. Количество учащихся в МОУ	1267	375	663	229	1148	310	623	215	1046	301	533	212
2. Количество педработников в ОУ	95	17	48	30	90	16	45	29	82	15	42	20
3. Количество учащихся на одного педагога	13	22	14	8	13	19	14	7	13	20	13	11
4. Количество учителей на одного члена административно-управленческого персонала	19	3	10	6	18	3	9	6	16	3	8	4
5. Количество учащихся на одного технического служащего	50	15	26	9	46	12	25	9	40	11	21	8
б. Количество мужчин и женщин, в % от общего числа педагогических работников МОУ	м-6% ж-94	-	м-2% ж-98	м-4% ж-96	м-5% ж-95	-	м-2% ж-98	м-3% ж-97	м-5% ж-95	-	м-5% ж-95	м-5% ж-95
7. Количество педагогов, имеющих высшую категорию, в % от общего числа работающих	23	6	8	9	27	8	8	11	22	5	10	7
8. Количество педагогов, имеющих первую категорию, в % от общего числа работающих	7	2	4	1	6	2	3	1	8	3	3	2
9. Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации	18	4	8	6	11	3	5	3	13	4	6	3
10. Количество учителей, имеющих ученую степень и занимающихся в аспирантуре, докторантуре	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11. Количество учителей со средним специальным образованием, в % от общего числа	21	18	3	-	18	18	-	-	15	15	-	-
12. Количество учителей без высшего педаг. образования, в % от общего числа	2	2	-	-	2	2	-	-	-	-	-	-
13. Количество учителей, владеющих информационно-компьютерными технологиями	26	8	10	8	71	15	30	26	71	15	30	26
14. Количество молодых специалистов со стажем работы до 5 лет	13	1	9	3	11	-	10	1	9	1	8	-
15. Количество учителей пенсионного возраста, в % от общего числа работающих учит.	12	4	4	4	17	5	8	4	15	6	6	3
16. Средний возраст учителей	38	38	36	40	39	39	36	42	40	41	39	40
17. Количество учителей, уволив-шихся с работы	1	-	1	-	5	1	3	1	3	1	2	-
18. Количество вновь прибывших учителей	3	-	3	-	2	-	1	1	3	1	2	-
19. Средняя учебная нагрузка учителей в неделю	62	22	20	22	62	20	20	22	62	20	22	20
20. Средняя недельная внеучебная нагрузка учителей	28	8	10	8	28	10	10	8	28	8	10	10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Похожие:

	Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
	Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов» г о. Нальчик
	623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
	Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3		1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Публичный доклад директора моу средняя общеобразовательная школа №12 фроловой людмилы николаевны за 2007-2008 учебный год
	1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Моу средней общеобразовательной школы п. Котово на 3-х ступенях образования: уровень и качество подготовки выпускников соответствует...		Публичный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»		Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования Срок действия 14. 04. 2006 – 14. 04. 2011 г г., Свидетельство о государственной аккредитации аа №144955, срок действия 19. 06. 2006...
	Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования (экономические. Климатические, социальные и транспортные...		Доклад общеобразовательного учреждения Общая характеристика оу и... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Останинская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: Свердловская...

Школьные материалы