Региональный (национально – региональный) компонент 20
Скачать 0.97 Mb.
|
8. Результаты образовательной деятельности. Учебный план школы выполнен полностью, учебные программы выполнены в полном объёме по всем предметам. Одним из сопоставимых критериев сравнительной оценки работы школы являются данные годовой успеваемости учащихся.
Анализ результатов образовательного процесса позволяет сделать вывод о стабильности уровня образованности за последние 3 года и устойчивой тенденции роста качества обучения. В 2006-2007 учебном году на повторное обучение оставлен учащийся 5Б класса Гарашов В., переведен условно – Михель С. (2Б кл.). Показатель качества обучения в 5-9 классах возрос в прошедшем учебном году до 35,2%, но все-таки отстает от среднего показателя по школе. Уровень развития учащихся, успеваемость, качество знаний, умений и навыков. Цель анализа: определить общешкольный и по каждой ступени образования уровень развития учащихся и тенденции его формирования; проанализировать по группам классов, предметам качество знаний, умений и навыков, а также успеваемость учащихся; составить представление об изменениях качества знаний и успеваемости учащихся за несколько лет.
Произошло некоторое снижение количества хорошистов, но в целом наблюдается положительная динамика качества обучения.
Выводы: в пяти классах повысилось качество знаний, в четырех осталось на прежнем уровне, в 5Б качество знаний понизилось на 7%, что связано с адаптацией при переходе из начальной школы в основную и необъективным выставлением отметок в начальной школе. На 5% понизилось качество обучения в 6Б и 10Б классах, что говорит о недостаточном совершенствовании процесса преподавания. В следующем учебном году совершенствование педагогического процесса и повышение качества обучения за счет внедрения новых личностно-ориентированных технологий обучения должно являться одной из приоритетных задач школы. Сравнительная таблица качества знаний учащихся начальной школы в 2006-2007 учебном году
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Национально-региональный компонент Национально-культурный аспект реализует федеральный и частично региональный компоненты государственного образовательного стандарта.... | | Региональный (национально – региональный) компонент 21 В школе имеются кабинет психолога, медицинский и процедурный кабинеты, библиотека (книжный фонд составляет 33900 экземпляров, в том... |
| Программа основного общего образования по направлению «Технология» В 8 классе 1 ч. В неделю учебного предмета «Технология» перенесен для организации изучения учащимися содержания образования краеведческой... | | «Концепции современного естествознания» По циклу ен – общие математические и естественнонаучные дисциплины, национально-региональный компонент |
| Введение. Предмет, цели и задачи курса Статус дисциплины: общепрофессиональный цикл, национально-региональный (вузовский) компонент | | Доклад «Региональный компонент в дошкольном образовании» Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утвержденным... |
| Список литературы с 11. 12. 2012 по 25. 01. 2013 Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта.... | | Конкурс «Преподаватель года 2012» Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта.... |
| Конспект (§ 13,15) Что такое кипение? Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта.... | | Тема. Золотое кольцо России Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта.... |
| Конспект №8, который учитель спрашивает на уроке Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта.... | | Конспект урока литературы в 7 классе по теме Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта.... |
| Обеспечение регионального содержания образования № п/п Утков П. Ю. Национально-региональный компонент содержания государственного образовательного стандарта в начальной школе. Экспериментальный... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность потребительских товаров и услуг» Дисциплина входит в национально-региональный (вузовский) компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая этика Дисциплина входит в национально-региональный (вузовский) компонент цикла общепрофессиональных дисциплин (опд. Р) и является обязательной... | | Программа производственно-технологического бакалавриата по направлению «металлургия» уРфу угмк Дисциплина «Методология и методы психолого-педагогических исследований» представляет блок общепрофессиональных дисциплин Госстандарта.... |
