Программа внеурочной деятельности мс(К)оу начальная школа-детский сад VI вида с. 215-227 Программа внеурочной деятельности «Риторика»
Скачать 7.14 Mb.
|
1-2 классы Начальное общее образование создает условия для проявления способностей и развития интересов ребенка, формирует у него чувство собственной компетентности. Вместе с тем, начальная школа обеспечивает овладение учащимися чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления и самоконтроля учебных действий, культурой речи и поведения, основами здорового образа жизни. Начальная школа реализует следующие приоритетные направления работы: 1. Целостное гармоническое развитие личности школьника; формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и способностями каждого. 2. Становление элементарной культуры деятельности, овладение школьником основными компонентами учебной деятельности. 3. Формирование готовности к самообразованию, обеспечение определенного уровня познавательной культуры и познавательных интересов учащихся. 4. Создание условий для формирования положительной мотивации к учению. Направленность процесса обучения на достижение поставленных целей обеспечивает развитие школьника, появление качественных изменений в его интеллектуальном, физическом, психическом и духовном развитии. Преподавание в начальной школе ведется по следующим образовательным программам: 1. «Школа России» Концепция и программы для начальных классов. 2. Программе подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой Учебный план 1 ступени образования реализует федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта, который определяет овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений и навыков, возможность продолжения образования на 2 и 3 ступенях и в случае необходимости безболезненный переход в другие образовательные учреждения (в целях сохранения единого образовательного пространства). Учебный план начальной школы состоит из инвариантной части Инвариантная часть Инвариантная часть учебного плана начальной школы полностью соответствует предложенному областному базисному учебному плану специального (коррекционного) образовательного учреждения VI вида как по составу учебных предметов, так и по количеству отведенных на их изучение часов.. Содержание образования начальной школы реализуется через 6 образовательных областей, обеспечивающих целостное восприятие мира, которое достигается за счет введения интегрированных курсов, деятельностного подхода и индивидуализации обучения. Образовательная область «Филология» Область представлена учебными предметами: Русский язык (1,2 кл.); Литературное чтение (1,2 кл.); Иностранный язык (немецкий)- 2 класс. Изучение русского языка направлено на реализацию принципов развития речи, коммуникативной функции языка, практической направленности обучения; максимальное использование внутренних ресурсов предмета в целях формирования личности ребенка и его творческих возможностей, познавательной активности. Целью учебной дисциплины «Литературное чтение» в начальной школе является обеспечение благоприятных условий для практического включения ребенка в мир литературы, для развития его литературных способностей, самостоятельной творческой деятельности, культуры речевой коммуникации, эмоциональной отзывчивости на художественное произведение. Это 1 ступень знакомства с золотым фондом классической и современной литературы, направленной на гуманитарное образование. Изучение иностранного языка направлено на развитие способностей младшего школьника к общению на иностранном языке через формирование у учащихся коммуникативных умений. При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более учеников в классе. Образовательная область «Математика» Современное начальное математическое образование сориентировано на формирование культуры и самостоятельности мышления младших школьников, элементов учебной деятельности математическими средствами и методами. Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей: - Математическое развитие младшего школьника; - Освоение начальных математических знаний; - Развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Образовательная область «Естествознание» Данную образовательную область представляет предмет «Окружающий мир», интегрирующий в себе знания из 3 учебных курсов: естествознание, пропедевтический курс истории, ОБЖ. Такая интеграция позволяет учащимся начальной школы сохранить представления о целостности окружающего мира: наряду с развитием представлений о научной картине мира ведется формирование умения рационально организовать свою деятельность, соблюдать правила безопасного поведения в окружающем их мире. Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается по 2 часа в неделю во всех классах начальной школы. Образовательная область «Искусство» Образовательная область «Искусство» включает предметы – Музыка и Изобразительное искусство. Развитие личности учащихся - важный компонент гуманитарного образования, поэтому формирование художественной и музыкальной культуры, целостного восприятия учеником окружающего мира, связь искусства с его личным миром, с миром его мыслей и чувств является центральной частью художественно-образной составляющей личности выпускника начальной школы. Образовательная область «Физическая культура» Учебный предмет «Физическая культура» направлен на формирование здорового образа жизни, совершенствование двигательной активности детей, развитие представлений о физических возможностях человека. Данный предмет изучается во всех классах начальной школы по 2 часа в неделю. Образовательная область «Технология» Основной задачей учебного предмета «Труд» в начальных классах является воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и своей роли как преобразователя. Национально-региональный компонент (НРК) инвариантной части учебного плана отражает социально-экономические, национально-этнические, природно-климатические, географические, культурно-исторические особенности Челябинской области. Содержание национально-регионального компонента на 1 ступени общего образования интегрировано в содержание учебных предметов инвариантной части учебного плана в объеме не менее 10% от общего количества часов инвариантной части. Коррекционная подготовка учебного плана направлена на корректировку знаний, умений, навыков, на коррекцию двигательных функций. В раздел учебного плана включены коррекционные курсы, обеспечивающие отработку двигательных навыков, навыков устных и письменных речевых коммуникаций, нарушений познавательных процессов, личностной сферы, нарушений в эмоционально-волевой сфере: 1. Коррекция и развитие познавательной деятельности детей с НОДа: - развитие зрительного восприятия цвета, формы; - развитие пространственного воображения и ориентировки; - развитие навыков обобщения, дифференцирования и сопоставления 2. Коррекция и развитие речи детей с НОДа: - развитие устной и письменной речи; - развитие фонематического слуха 3. Ритмика. В связи с тем, что все учащиеся имеют особенности в усвоении учебного материала, различного рода нарушения опорно-двигательного аппарата, считаем необходимым использовать коррекционные часы следующим образом. 2 класс-комплект 2 к. ч. – коррекция знаний, умений, навыков; 1 к. ч. – для лечебной физкультуры; 4 класс-комплект 2 к. ч. – коррекция знаний, умений, навыков; 1 к. ч. – для лечебной физкультуры. Обучение во 2-4 классах-комплектах МС(К)ОУ начальная школа – детский сад VI вида рассчитано на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 2-4 классы - 34 учебные недели. Продолжительность урока во 2 - 4 классах-комплектах – 30 минут, учитывая психофизиологические особенности обучающихся. При определении содержания образования основными документами являются протоколы МОУ ППМС «ЦД и К», ОПМПК, ГОУ «Центр психолого- педагогической реабилитации и коррекции» г. Челябинск и определённые им программы. Нагрузка на детей регулируется с помощью игровых заданий, заданий по устранению пробелов и освобождения части детей на последнем уроке. Также предполагается использование индивидуальных заданий и дидактических игр. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Учебный план МС(К)ОУ начальная школа – детский садVI вида обеспечен кадровыми и материально-техническими ресурсами, а также программно-методическим комплексом по всем предметам. Преподавание ведется по программам и учебникам для общеобразовательных школ, допущенным и рекомендованным Министерством образования и науки РФ в соответствии с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) Минобрнауки России к использованию в образовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год (Приказ МОиН РФ от 19.12.2012 г. № 1067). Обучение строится на основе форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих формированию интеллекта, навыков исследовательского труда, ориентированных на личностные способности обучающихся и их развитие через различные виды деятельности, допускающие право выбора самими обучающимися. Организационный аспект образовательного процесса (учебной составляющей) строится по принципу малокоплектной школы, по интеграции двух программ: 1. «Школа России» Концепция и программы для начальных классов. 2. Программе подготовительного и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой Ежедневный режим занятий определяется учебным расписанием, утвержденным директором школы. В целях выявления и развития интересов, индивидуальных способностей учащихся, проведения психолого-педагогических консультаций для учащихся, их родителей (законных представителей), действует служба сопровождения, оказывающая психологическую и социальную помощь Учебный план МС(К)ОУ начальная школа - детский сад VI вида Копейского городского округа на 2013-2014 учебный год 1-4 класс I -II вариант
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» Мбоу пелемешская начальная школа –детский сад, 1 класс, Матвеева О. А., 2012 -2013 |  | Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы на 2011-2015 гг Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста рузбугинская начальная школа – детский... |
| Рабочая программа внеурочной деятельности младших школьников «Риторика» Рабочая программа внеурочной деятельности младших школьников «Риторика» по социальному направлению составлена на основе программы... | | Программа внеурочной деятельности Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область |
| Расписание внеурочной деятельности в моу «Тогурская начальная общеобразовательная школа» | | Программа по спортивно-оздоровительному направлению. Отчетная документация... «Анализ направлений деятельности учреждений дополнительного образования по внеурочной деятельности» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Под внеурочной деятельностью... | | I. Теоретические аспекты организации внеурочной деятельности по истории... Проблемы внеурочной деятельности в современной педагогической и методической литературе |
| Методические рекомендации «Об организации внеурочной деятельности в начальной школе» План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе | | Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юный лингвист» Она определяет содержание и организацию внеурочной деятельности и направлена на формирование общей культуры, нравственное, патриотическое,... |
| Уроки нравственности Содержание внеурочной деятельности дополняет, расширяет, конкретизирует представления учащихся и создаёт условия для применения полученных... | | «Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности».... Гос спо по специальности 080106. 51 «Финансы (по отраслям)», утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол... |
| Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «По заповедным... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область | | Рабочая программа объединения внеурочной деятельности «Путь в науку» Рабочая программа объединения внеурочной деятельности «Путь в науку» составлена на 2013-14 учебный год. Цель ее – способствовать... |
| Мдоу детский сад общеразвивающего вида №10 с приоритетным осуществлением... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида» | | Программ а по внеурочной деятельности пояснительная записка В связи с введением фгос второго поколения внеурочной деятельности школьников уделяется особое внимание в образовательном процессе,... |
