Программа внеурочной деятельности мс(К)оу начальная школа-детский сад VI вида с. 215-227 Программа внеурочной деятельности «Риторика»

Скачать 7.14 Mb.

Название	Программа внеурочной деятельности мс(К)оу начальная школа-детский сад VI вида с. 215-227 Программа внеурочной деятельности «Риторика»
страница	49/49
Дата публикации	02.05.2015
Размер	7.14 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Технология, которая используется в ОУ в начальной школе:

использование разнообразных технологий безотметочного обучения –безотметочная система оценивания на протяжении обучения в 1 классе, обучение детей само и взаимооцениванию;
расширение деятельностных коллективных форм обучения, предполагающих

приоритетное развитие учебной деятельности, творческой и поисковой активности во

всехсферах школьной жизни, в том числе, и в учении;

построение образовательного процесса с использованием коммуникативных

технологий и технологий учебного сотрудничества – существенное расширение видов

совместной работы учащихся, расширение диалоговых форм работы, коммуникативного

опыта учащихся в совместной учебной деятельности;

использование игровых технологий, способствующих решению основных

учебных задач как на уроке, так и за его пределами.
4. Использование современных информационных и коммуникационных технологий при

реализации основной образовательной программы начальной школы.

Информационно-образовательная среда обеспечиваетвозможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие видыдеятельности:

• планирование образовательного процесса;

• размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ

обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса

информационных ресурсов;

• фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной

образовательной программы начального общего образования;

• взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе -

дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных,

формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления

образовательной деятельностью;

• контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным

образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации,

несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания

обучающихся);

• проведения мониторинга здоровья учащихся и сохранение результатов мониторинга вИС;

• открытость образовательногопроцесса для родителей и общества;

• взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими

управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями,

организациями.

Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО обеспечивают:

преемственность содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к дошкольному образованию;
учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся;
формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей;
вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских объединений, ученического самоуправления);
диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень учреждения);
вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза)» (табл. 3).

таблица 3

План психолого-педагогической работы

МС(К)ОУ начальная школа-детский сад VI вида

№п/п	Направление	Мероприятие	Ответственные	Сроки исполнения	Ожидаемые результаты
	организация преемственных связей с дошкольным образовательным учреждением	Совместные мероприятия, День открытых дверей для будущих первоклассников, предварительное комплектование	Рук. МО учителей нач. классов Старикова О.Ю. старший воспитатель Т.Ю. Муркина	апрель - май	Предварительное комплектование, набор 2013-2014
	формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей	Методический совет, семинары-практикумы, круглые столы, родительские собрания, тематические производственные совещания	Старикова О.Ю. Муркина Т.Ю.	В течение учебного года	Повышение компетентности участников образовательного процесса
	направления психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса	Диагностика, определение образовательного маршрута каждого учащегося, мониторинг эффективности медико-психолого-педагогического сопровождения	Старикова О.Ю. Кульгави Т.С. Топоркова И.В. Мед. персонал	В течение года	Повышение эффективности коррекционной работы

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49

Похожие:

	Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» Мбоу пелемешская начальная школа –детский сад, 1 класс, Матвеева О. А., 2012 -2013		Программа внеурочной деятельности для учащихся начальной школы на 2011-2015 гг Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста рузбугинская начальная школа – детский...
	Рабочая программа внеурочной деятельности младших школьников «Риторика» Рабочая программа внеурочной деятельности младших школьников «Риторика» по социальному направлению составлена на основе программы...		Программа внеурочной деятельности Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область
	Расписание внеурочной деятельности в моу «Тогурская начальная общеобразовательная школа»		Программа по спортивно-оздоровительному направлению. Отчетная документация... «Анализ направлений деятельности учреждений дополнительного образования по внеурочной деятельности»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Под внеурочной деятельностью...		I. Теоретические аспекты организации внеурочной деятельности по истории... Проблемы внеурочной деятельности в современной педагогической и методической литературе
	Методические рекомендации «Об организации внеурочной деятельности в начальной школе» План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе		Рабочая программа по внеурочной деятельности «Юный лингвист» Она определяет содержание и организацию внеурочной деятельности и направлена на формирование общей культуры, нравственное, патриотическое,...
	Уроки нравственности Содержание внеурочной деятельности дополняет, расширяет, конкретизирует представления учащихся и создаёт условия для применения полученных...		«Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности».... Гос спо по специальности 080106. 51 «Финансы (по отраслям)», утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол...
	Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «По заповедным... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область		Рабочая программа объединения внеурочной деятельности «Путь в науку» Рабочая программа объединения внеурочной деятельности «Путь в науку» составлена на 2013-14 учебный год. Цель ее – способствовать...
	Мдоу детский сад общеразвивающего вида №10 с приоритетным осуществлением... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида»		Программ а по внеурочной деятельности пояснительная записка В связи с введением фгос второго поколения внеурочной деятельности школьников уделяется особое внимание в образовательном процессе,...

Школьные материалы