Структура вуза и система управления
Скачать 6.36 Mb.
|
4.4 Практическая подготовка студентов Организационное руководство практической подготовкой студентов осуществляется отделом производственной практики, который является структурным подразделением учебно-методического управления СибГУФК. Производственное обучение студентов СибГУФК организуется через различные виды производственных практик, содержание и объем которых определяется требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в разделе «Практика» (Таблица 19). Для реализации целей и задач производственного обучения построена организационная структура совместной деятельности вуза и базовых учреждений, обозначены функциональные обязанности всех участников в соответствии с утвержденным Положением о порядке проведения практики (протокол №11 заседания учёного совета от 04.06.2005). Производственная практика реализуется в соответствии с ГОС ВПО и учебными планами ООП. Обеспеченность программами всех видов практик аккредитуемых ОПП, реализуемых в СибГУФК, составляет 100 %. В программах производственных практик представлены требования к виду практики, выделены цели и задачи, которые должен решать студент-практикант на конкретном этапе производственного обучения, представлены группы умений, необходимые для решения профессиональных задач, определена максимальная нагрузка практиканта. Описание технологии контроля и перечень отчетной документации позволяет практиканту заранее узнать, как будут проверены его учебные достижения. Содержание программ структурировано, выделены модули (учебно-методическая работа, спортивно – массовая работа, исследовательская работа и др.). При разработке программ практик по каждой специальности и направлению учитываются преемственность и развитие целей, содержания всех видов практик. Каждый вид практики имеет методическое сопровождение, представленное материалами практик, методическими рекомендациями по заполнению отчетной документации и др. За отчетные 5 лет издано 11 методических пособий по производственной практике. Наиболее полно учебно-методическими пособиями обеспечена специальность «Физическая культура и спорт», направление «Физическая культура». Все программы и формы отчётности имеются на электронных носителях, как в отделе практики, так и на соответствующих кафедрах. Программы практик представлены на сайте университета. Наиболее интересные материалы и документы, представленные практикантами используются отделом практики и выпускающими кафедрами для постоянного обновления и пополнения учебно-методических комплексов теоретических дисциплин, проведения учебных занятий и консультаций, семинаров групповых руководителей и сотрудников базовых образовательных учреждений. По итогам практики оформляются фотостенды, видеофильмы. В соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов СибГУФК для студентов заочной формы обучения практика реализуется в объеме, предусмотренном для очной формы обучения. При прохождении практики для студентов заочной формы обучения предусмотрен дифференцированный подход. Студенты заочной формы обучения делятся на группы: работающие по специальности, работающие в данной сфере, не работающие по специальности. В зависимости от группы при прохождении определяется объем работы и содержание отчетной документации. В ходе производственной практики СибГУФК взаимодействует с различными учреждениями и организациями г. Омска, Омской области, других субъектов Российской Федерации, располагающими достаточной материально-технической оснащенностью и высококвалифицированными кадрами. В организации практики задействовано более 90 групповых руководителей от вуза и около 250 организаций и учреждений в качестве баз практики для студентов (Таблица 20). Для организации научно-исследовательской практики магистрантов используется полигон Научно-исследовательского института деятельности в экстремальных условиях. Отношения с базами практики оформляются через договор, в котором оговариваются условия прохождения практики. Форма договора была обновлена в 2010 - 2011 учебном году. Условиями создания благоприятной среды совместного сотрудничества университета и базовых учреждений является то, что, практика проводится на постоянно закрепленных базах, некоторые из них (СДЮШОР № 23, 9, 28, 14, 18, СОШ № 25, 62, 61, 56, 72, 118, 141 и др.) являются базовыми с момента организации практики как формы обучения; учителя физической культуры привлекаются в качестве судей на конкурсы профессионального мастерства. Для совершенствования организации производственной практики в университете систематически проводятся семинары с групповыми руководителями по вопросам организации и управления практикой студентов, консультации по выполнению программ практики студентам, обучающимся по индивидуальному учебному плану, консультации по выполнению программ практики студентами заочной формы обучения; консультации для преподавателей выпускающих кафедр по разработке учебно-планирующей документации по производственной практике. Результаты практики представляются на советах факультета. Традиционными являются установочные конференции перед началом каждого вида практики. Эффективность производственной практики в значительной степени зависит от своевременности и всесторонности контроля деятельности. Текущий контроль во время практики осуществляется как со стороны вуза, так и со стороны организации (учреждения), в котором студент проходит практику. С 2006-2007 учебного года внедрена и реализуется балльно-рейтинговая система оценивания по всем видам практик у студентов очной формы обучения. Итоговая аттестация проводится по комплексным показателям и предполагает анализ степени достижения поставленных перед студентом целей обучения. Деятельность практикантов оценивается с учетом эффективности самостоятельной работы, творческого подхода к практике, уровня аналитической и рефлексивной деятельности, качества отчетной документации и трудовой дисциплины. Результаты практики студенты защищают в процессе собеседования с аттестационной комиссией, в состав которой входит групповой руководитель, курсовой руководитель, представители отдела практики, деканы, заведующие выпускающих кафедр. Совместно с отделом по качеству образования СибГУФК исследуется удовлетворенность участников (студентов, групповых руководителей, сотрудников базовых учреждений) условиями организации производственной практики. Результаты исследования показывают, что удовлетворены организацией практики 82% групповых руководителей. Результаты опроса позволяют констатировать, что основными видами затруднений являются: общение с сотрудниками базовых учреждений и студентами и проверка отчетной документации. Пробелы в знаниях групповые руководители восполняют с помощью специальной литературы, посредством общения с коллегами, в том числе из других образовательных учреждений, консультируются в отделе производственной практики и участвуют в методических семинарах по вопросам производственной практики. Результаты опроса студентов практикантов показали, что 79% опрошенных рассматривают прохождение практики как возможность получения знаний и навыков по специальности; 86% студентов полностью устраивают условия прохождения практики, всех студентов устраивает помощь в прохождении практики со стороны группового руководителя. Успеваемость на практике. Анализ динамики успеваемости в целом по университету у студентов очной и заочной форм обучения позволяет отметить некоторое снижение всех показателей в 2010-2011 учебном году по сравнению с прошлыми годами (Таблица 18). Однако все показатели успеваемости находятся на допустимом и оптимальном уровнях. Таблица 18 Динамика успеваемости студентов по производственной практике за 2006-2011 уч. г.
Анализ динамики успеваемости за аттестуемый период позволяет отметить, что повысились показатель успеваемости на специальности «Физическая культура и спорт»- 4, 5 курс; направлении Физическая культура (магистратура) - 2 курс; «Социальная педагогика» – 2 курс; «Менеджмент организации» – 5 курс; «Организация работы с молодежью» – 1 курс; «Связи с общественностью» – 4 курс. Снизились показатели успеваемости на специальностях и направлениях: «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» – 3,5 курс; «Безопасность жизнедеятельности» – все курсы; «Рекреация и СОТ» – 3, 5 курс; «Социально-культурный сервис и туризм» – 5 курс; «Педагогика» – 2 курс; «Связи с общественностью» – 5 курс. У студентов заочной формы обучения высокие показатели успеваемости отмечаются на специальностях и направлениях: 2 курс – «Менеджмент организации»; 4 курс – «Безопасность жизнедеятельности», «Физическая культура с отклонениями в состоянии здоровья», «Физическая культура и спорт» (ФОТ, менеджмент ФиС); «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», «Социальная педагогика»; 5 курс – «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»; «ФК для лиц с отклонениями в состоянии здоровья», «Менеджмент организации», «Физическая культура»; 6 курс – «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»; «Физическая культура и спорт (специализации - ТИМФВ, ФОТ, ТиМИВС, менеджмент ФиС). Снижение показателей успеваемости по практике можно объяснить использованием унифицированных измерителей качества деятельности студентов-практикантов (балльно-рейтинговая система). В целях совершенствования процесса формирования профессиональной компетентности будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта в рамках производственных практик систематически проводятся конкурсы профессионального мастерства. Кроме того, студенты-практиканты принимают участие в региональных конкурсах профессионального мастерства, который традиционно проводится на базе СибГУФК. В период практики студенты принимают участие в проведении большого количества воспитательных, физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий различного уровня от внутришкольных до международных. В отчетный период студентами – практикантами проведена большая работа по воспитательной и спортивно-массовой работе с разными категориями населения. На производственных практиках студентами проведены различные мероприятия, направленные на формирование ЗОЖ и профессиональную ориентацию. Студенты приняли активное участие в подготовке, организации и проведении следующих спортивно-массовых мероприятий: Всероссийских соревнованиях «Лыжня России»; Областном спортивном семейном празднике «Папа, мама, я – спортивная семья»; Соревнованиях по пулевой стрельбе среди школьников»; спортивно-игровом турнире «Орлята России»; Дне лицеиста В.Вальховского и А.Горчакова; Всероссийских спортивных соревнованиях по легкой атлетике на призы экс-чемпионки Мира Т.Зеленцовой; чемпионате и первенстве Сибирского Федерального округа «Кубок Рябова»; чемпионате города по гандболу среди школьников; Междугороднем турнире детских команд, посвященном памяти И.Н. Багнюка; Мемориале ЗТР В.К. Суворкина; Мемориале Булатовых; Открытом чемпионате Омской области по плаванию среди спортсменов с ограниченными возможностями. Активное участие проявила бригада студентов – практикантов специализации ТиМ фехтования при проведении «Открытого первенства на приз В.В. Вышпольского», «Приз И.И. Стрельникова». Большую работу проделали студенты при организации и проведении соревнований на кубок им. ЗТР О.П. Крикорьянца, на кубке Н. Шароглазова и Г. Баландина. Студенты принимают активное участие в подготовке, организации и проведении соревнований в качестве судей: городской спартакиаде «Спортивный город», Омском полумарафоне – «Гандикап – 2009»; региональных соревнованиях по художественной гимнастике «Кубок Губернатора»; областных соревнованиях по спортивной аэробике; детском празднике, посвященном Дню защиты детей; областном спортивно-культурным празднике «Вело-лето 2010»; на соревнованиях по боксу памяти Кайрата Хаержанова, при проведении соревнований «Кубок Шатова». Студенты помогали в проведении областного конкурса профессионального мастерства «Педагог года – 2010». Студенты активно принимали участие в судействе соревнований по конькобежному спорту: этапе Кубка России, мемориале В.П. Кортусовой, призе А.Ю. Головченко. Таким образом, самообследование по разделу «Практическая подготовка» позволяет констатировать, что требования нормативных документов, регламентирующих условия организации производственных практик в учреждениях высшего профессионального образования удовлетворяются полностью, что подтверждается следующим: 1) Производственная практика реализуется в соответствии с утвержденным Положением о порядке проведения практики студентов СибГУФК. 2) Виды практик, их содержание и объем, базы практики по всем направлениям и специальностям соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования; 3) Обеспеченность рабочими учебными программами всех видов практик, реализуемых в СибГУФК, составляет 100 %. Созданы учебно-методические комплексы для обеспечения производственной практики, разработаны формы отчетной документации, методические рекомендации по реализации программ практик. 4) Для оценивания успеваемости используется балльно-рейтинговая система оценки, которая позволяет повысить объективность контроля. 5) Взаимодействие с базовыми организациями и учреждениями реализуется через договоры; используются различные формы сотрудничества с базовыми организациями. 6) Показатели успеваемости по производственным практикам находятся на достаточно высоком уровне. Таблица 19 Виды практик в соответствии с ГОС ВПО, реализуемых в СибГУФК
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Стандарт предприятия к омплексная система управления эффективностью... Разработан кафедрой «Инструментальные системы автоматизированного производства» | | Введение 4 Структура и система управления донского государственного технического университета |
| 2. структура академии и система ее управления Обстоятельства, подлежащие доказыванию при расследовании грабежей и разбойных нападений | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Структура и система управления кафедрой теории и методики начального образования 8 |
 | Программа духовно-нравственного воспитания «Через красивое к человечному» Организационно-правовое обеспечение деятельности школы 2 Структура школы и система её управления | | Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ... Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности института. Структура Института и система управления |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Организационно-правовое обеспечение деятельности школы 2 Структура школы и система её управления Кадровое и материально-техническое... | | Структура образовательного учреждения и система его управления Педагогический коллектив насчитывал 26 человек, имеющий достаточные уровни образования и квалификации. Работа школы в 2010-2011 учебном... |
| Г. Соль-Илецка Оренбургской области публичный отчет Структура управления. Органы государственно-общественного управления и самоуправления | | Ноу спо владивостокский морской техникум Суб система управления безопасной эксплуатации судна и предотвращения загрязнения окружающей среды структурированная и документированная... |
| Программа научно-исследовательской работы ооп впо вуза Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов | | Организационная структура по управлению качеством образования Она позволяет разработать политику, цели гарантии качества, пути достижения этих целей и является основой постоянного улучшения всех... |
| Управления Система государственного управления: Метод указания/ Казан гос технол ун-т; Сост проф. К. С. Идиатуллина. Казань, 2004. 44 с | | Система реализации кредитно- модульной системы в учебном процессе... |
| Реферат на тему: «Банковская система Российской Федерации» Банковская система Российской Федерации. Понятие, сущность, признаки, структура, роль в современном мире | | Проект Эта система поможет учителю в проверке знаний учащихся. Система управления тестами "tmsystem 1" написана на языке php5 с использованием... |
