Федерального агентства по здравоохранению





НазваниеФедерального агентства по здравоохранению
страница6/8
Дата публикации27.11.2014
Размер1.14 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > История > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8

Хронический гепатит, особенно вирусной этиологии, приобретает в последние годы особую роль в связи с постоянно увеличивающейся частотой встречаемости. Изучение данной темы крайне важно, так как зачастую исходом хронического гепатита является цирроз печени, возможно развитие прогностически неблагоприятных осложнений – печеночной энцефалопатии, комы, желудочно-кишечных кровотечений.



Цели обучения. После проведения занятия по теме «Хронический гепатит» студент должен уметь делать следующее.

  1. Выделять у пациента «печеночные» синдромы – цитолитический, печеночно-клеточной недостаточности, иммуновоспалительный, холестаза, астеновегетативный, диспептический, геморрагический, гиперспленизма.

  2. Распознавать хронический гепатит при типичном течении.

  3. Оценивать активность патологического процесса, его форму, фазу течения и функциональное состояние печени в соответствии с официально утвержденными классификациями, наличие и тяжесть осложнений.

  4. Формулировать диагноз в соответствии с официально принятыми классификациями заболеваний (МКБ-Х).

  5. Определить тактику немедикаментозного и медикаментозного лечения пациента в соответствии с диагнозом.

  6. Оценивать эффективность назначенного лечения и при необходимости проводить его коррекцию.

  7. Разрабатывать комплекс мер первичной и вторичной профилактики заболевания и его осложнений.

  8. Оценивать прогноз для жизни и трудоспособности пациента.

  9. Вести историю болезни (с заполнением всех разделов, кроме разделов «Дневник» и «Выписной эпикриз»).


Студент должен знать следующее.

  1. Клинические проявления (симптомы и синдромы) хронического гепатита, выявляемые на трех этапах диагностического поиска – при опросе, осмотре и лабораторно-инструментальном обследовании пациента.

  2. Необходимые дополнительные, помимо скрининговых, исследования для постановки диагноза хронического гепатита и выявления осложнений.

  3. Типичные осложнения хронического гепатита и их клинические проявления.

  4. Официально утвержденные системы классификации хронического гепатита по этиологии, клинико-морфологическим формам, фазе течения, степени активности процесса, функциональному состоянию печени.

  5. Принципы немедикаментозного лечения хронического гепатита и их значение.

  6. Общие принципы медикаментозной терапии хронического гепатита и методы этиотропного лечения его различных форм.

  7. Методы первичной и вторичной профилактики при хроническом гепатите.

  8. Схема и правила заполнения истории болезни.


Взаимосвязь целей обучения с целями обучения других дисциплин представлена на схеме 25.

Взаимосвязь целей обучения по данной теме с целями обучения по другим темам курса факультетской терапии представлена на схеме 26.
Схема 25



Схема 26


Содержание обучения:
Определение нозологии. Эпидемиология: заболеваемость, распространенность, группы риска, динамика заболеваемости. Этиология, основные факторы, предрасполагающие факторы. Основные звенья патогенеза. Классификация язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. Клиническая картина заболевания (симптомы и синдромы ). Их особенности при различной локализации язвенного поражения. Клинические проявления язвенной болезни, выявляемые на этапах дигностического поиска. Диагностические критерии заболевания. Дифференциальный диагноз. Осложнения язвенной болезни. Классификация язвенной болезни (МКБ-10). Методы медикаментозной терапии (схемы лечения), принципы выбора лекарственных препаратов, критерии эффективности медикаментозного лечения. Показания к изменению схемы лечения. Показания к экстренному и плановому хирургическому лечению. Методы первичной и вторичной профилактики язвенной болезни. Критерии временной и стойкой утраты трудоспособности. Прогноз. Профилактика заболевания.

Демонстративный материал

  1. Микрофотографии биоптатов печени

  2. Наглядные таблицы маркеров гепатита в зависимости от формы и периода заболевания, гистологической активности гепатита по Knodell и классификации степени тяжести цирроза печени по Child–Pugh.

  1. Схемы патогенеза асцита, сантиметровая лента, фонендоскоп, тонометр.


Основные источники информации:

  1. Внутренние болезни. Учебник 2005г. Маколкин В.И. и Овчаренко С.И. стр.291-304, 304-313

  2. Клиническая гастроэнтерология-2003г. Под редакцией Григорьева П.Я. и Яковенко А.В. стр 112-152


Дополнительные источники информации:

  1. Гастроэнтерология -2002г.Под редакцией С.П.Л. Трэвис, Р.Х. Тэйлор, Дж. Дж. Мисевич. Стр 111-157

  2. Рациональная фармакотерапия заболеваний органов пищеварения 2003г. Под редакцией Ивашкина В.Т.

  3. Справочник ВИДАЛЬ 2006 г. Стр. 1362-1363, 1280-1282.


После изучения основных и, желательно, дополнительных источников информации, необходимо приступить к решению клинических ситуационных задач (см. сборник задач стр. 82).
Для написания рефератов, как самостоятельного вида деятельности, предлагаются следующие темы:

  1. Современные подходы к противовирусной терапии гепатита С.

  2. Методы диагностики вирусных гепатитов В и С.

  3. Диагностика и лечение аутоиммунного гепатита.


Тема 15. Модульная единица «Цирроз печени»

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Федерального агентства по здравоохранению iconМосковский государственный
Медико-стоматологический университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Федерального агентства по здравоохранению iconЭкономика
Ставропольская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Федерального агентства по здравоохранению iconМосковский государственный
Медико-стоматологический университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Федерального агентства по здравоохранению iconМосковский государственный
Медико-стоматологический университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Федерального агентства по здравоохранению iconРоссийской федерации
«российский государственный медицинский университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению icon«Лечение гипертонических кризов»
Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению icon«психосоматические аспекты сердечно-сосудистых заболеваний»
Гоу впо уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению
Федерального агентства по здравоохранению icon«Депрессия в терапевтической практике»
Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению iconРабочая программа по ортодонтии на 2010/11 учебный год
«Челябинская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению iconМаркелова Е. В., Костюшко А. В., Турмова Е. П., Гущина Я. С
...
Федерального агентства по здравоохранению iconКафедры
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский государственный медицинский университет...
Федерального агентства по здравоохранению icon«Рациональное назначение антиагрегантов и антикоагулянтов в практике терапевта»
Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению icon«Актуальные этические, психологические и методологические проблемы врачевания»
Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению icon«Актуальные этические, психологические и методологические проблемы врачевания»
Гоу впо «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению iconРабочая программа на 2007-2008 учебный год
Гоу впо «челябинская государственная медицинская академия федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Федерального агентства по здравоохранению iconПрограмма подготовки аспирантов по кардиологии составили: д м. н., профессор И. И. Чукаева
Гоу впо «российский государственный медицинский университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск