Качество образовательных результатов обучающихся
Скачать 1.47 Mb.
|
3. Качество образовательной среды 3.1. Рациональность использования имеющихся условий и ресурсов , их совершенствование: режим работы школы: пяти-шестидневная учебная неделя, наличие 2-й смены, средняя наполняемость классов , режим учебного дня - прогулки в начальной школе, продолжительность перемен; «открытость» школьных дверей; работа в выходные дни. Согласно утвержденного годового календарного учебного графика, согласованного с Управлением образования Администрации МР «Усть-Куломский», учебный год подразделяется на учебные четверти в 1 – 9 классах, на полугодия – в 10 – 11 классах Продолжительность учебного года в первом классе составляет 33 недели, во втором – четвёртом классах – 34 недели, в пятом – одиннадцатом классах – 35 недель без учета государственной (итоговой) аттестации обучающихся. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти. В МОУ Югыдъягской СОШ устанавливаются: - пятидневная учебная неделя для обучающихся в первом классе; - шестидневная учебная неделя для обучающихся во 2-11-х классах; - 35-минутные учебные занятия для обучающихся в первом классе в первом полугодии; - 45-минутные учебные занятия для обучающихся во 2-11-х классах и для обучающихся 1-го класса во втором полугодии . В МОУ Югыдъягской СОШ обучение ведётся в первую смену. Учебный план для 1-х классов, составлен на 5-дневную учебную неделю, учебный план для 2-9 классов составлен на 6-дневную учебную неделю. Организации образовательного процесса соответствует Федеральному базисному учебному плану 2004 года (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 N 241, от 30.08.2010 N 889) .Расписание занятий составлено в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2012 № 189. Расписание звонков на 2012 - 2013 учебный год 1 класс – 1,2 четверть
1 класс – 3,4 четверти
2- 11 классы
В 1 классе динамическая пауза 5 минут , а в 2-11 классах -20 минут используется для двигательно-активных видов деятельности обучающихся на спортплощадке школы, в спортивном зале или в рекреации. Количество классов в Школе определяется в зависимости от количества поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарно-гигиенических норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Школа ежегодно открывает группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся. Деятельность группы продленного дня регламентируется Положением. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся с учетом санитарно-гигиенических норм. При наличии определенных условий и средств возможно комплектование классов с меньшей наполняемостью в количестве 14 человек. При проведении занятий по иностранному языку, информатике и ИКТ, технологии на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования, физической культуре на ступени среднего (полного) общего образования; физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при его наполняемости не менее 20 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении учебных занятий, а также классов ступени начального общего образования при изучении иностранного языка и информатики и ИКТ. Количество и наполняемость классов Школы определяется исходя из потребности населения. На момент проведения самообследования количественный состав обучающихся 233 человека (при проектной мощности 320 человек), сформировано 14 классов, их которых 3 параллели, 1 профильный класс. На сегодняшний день средняя наполняемость классов 16 человек. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса позволяет обеспечивать образовательную деятельность по образовательным программам общего образования соответствующей направленности на оптимальном уровне. Для начальных классов выделены отдельные кабинеты. В среднем и старшем звене действует кабинетная система. Имеются кабинеты информатики (1),физики (1),химии (1),биологии (1), математики(3), русского языка и литературы (2), английского языка (2), географии (1), истории (1), изобразительного искусства, музыки (1), технологии (1), спортивный зал (2), ОБЖ(1), технологии (1), кухня (для уроков технологии). Кабинеты физики, математики, информатики поступили по приоритетному национальному проекту «Образование» и имеют специализированное современное оборудование. Часы образовательной области «Технология» (для мальчиков) основного общего образования проводятся в столярной мастерской. Школьные мастерские обеспечены станочным оборудованием и ручным инструментом, кабинет обслуживающего труда швейными машинами. В 2013 году поступила и активно используется интерактивная система обучения , тестирования и голосования «Votum». 10 компьютеров в кабинете информатики, 1 компьютер в кабинете физики, 1 административный компьютер подлючены к сети Интернет по выделенной линии. Все подключенные к сети Интернет рабочие места с защитой контентным фильтром, который блокирует запрещенные сайты. Наличие компьютерного класса позволяет организовать изучение базового курса информатики во 2-9-х классах , в 10-11-х классах на базовом и профильном уровне. Все учебные кабинеты оснащены мультимедиа-оборудованием, что позволяет проводить современные, информационно насыщенные уроки. В кабинете математики и географии имеются интерактивные доски. Подключение к глобальной сети Интернет позволяют педагогам и обучающимся использовать ИКТ ресурсы при подготовке и проведении уроков, внеурочных занятий. В школе нет актового зала, по возможности мероприятия проводятся в спортивном зале или столовой, в данных помещениях имеется возможность использования мультимедийной техники для проведения массовых мероприятий. Учебные кабинеты оснащены современной мебелью, систематически обновляется мебель для обучающихся, приобретаются учебно-наглядные пособия. В 2013 году закуплены новые комплекты мебели для классов , соответсвующие нормам СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Постоянно идет работа по совершенствованию материально – технической базы школы. В школе имеется оснащеный лицензированный медицинский кабинет (лицензия ЛО-11-01-000766 от 08.02.2012), имеется договор. На базе школы оказывается стоматологическая помощь. Имеется столовая на 124 посадочных места. Обучающиеся получают школьное горячее питание. В течение всего учебного года горячим питанием на протяжении нескольких лет охвачены все 100% обучающихся школы. С 2008 года перешли на двухразовое горячее питание всех обучающихся. Организовано питание для детей их малоимущих семей, тубинфицированных. Воздушно-тепловой режим соответствует нормам. Укрепление и обновление материально-технической базы школы – за последние годы значительно обновлена современными кабинетами , необходимым учебным оборудованием, в перспективе – дальнейшее обновление. Приобретены новые осветительные приборы, в классах установлено местное освещение. В классах установлена мебель с регулируемой высотой. Имеется новый спортинвентарь. Эстетически оформлены классы, все помещения школы отвечают требованиям эстетики . Для психологической разгрузки имеется кабинет психолога. Школа открыта до окончания спортивных секций (20.15) ежедневно, кроме воскресенья. Однако при необходимости в рамках сетевого взаимодействия с Советом Молодежи администрации с/п «Югыдъяг», спортивной школой ДЮК, общеобразовательными учреждениями в близлежащих территориях , в школе по отдельному плану могут проводиться спортивные мероприятии в спортзале школы и в выходной день. 3.2. Безопасность образовательной среды: ситуация с правонарушениями (статистика за год), количество травм за год, травмоопасность школьных коридоров, залов, кабинетов, количественные соотношения по группам здоровья детей младшей, основной и старшей ступеней, количественные показатели по зрению, ОРЗ, статистика инфекционных заболеваний, режим охраны и допусков. Важнейшей задачей педагогического коллектива остается задача повышения эффективности работы по профилактике правонарушений среди обучающихся, повышение правовой культуры обучающихся, родителей и педагогов. В школе по этому направлению сложилась система, состоящая из нескольких блоков: 1.Работа Совета профилактики. 2. Работа методического объединения классных руководителей 3. Работа социально-психологической службы (индивидуальная работа, социальный патронаж, помощь психолога, встречи с представителями соответствующих служб и др.) 4. Работа классного руководителя с классом (классные часы, беседы, коллективно-творческие дела, индивидуальная работа и др.) 5. Рассмотрение проблем на педагогических советах Школа совместно с субъектами профилактики (КПДн, ГПДн, Отделение социальной помощи семье и детям, отдел опеки и попечительства, участковая больница, Дом культуры, администрация сельского поселения) на местах проводит целенаправленную работу по предупреждению правонарушений, преступлений и безнадзорности подростков Показатели совершения правонарушений обучающимися школы:
На классных часах и родительских собраниях все обучающиеся и родители ознакомлены с Республиканским Законом от 16.12.2008г № 148 «О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в Республике Коми». Ведется индивидуальная работа с родителями и обучающимися. В целях систематизации работы по профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности среди несовершеннолетних в школе функционирует Совет профилактики, в состав которого входят родительская общественность, участковый инспектор, педагог-психолог, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе, педагоги школы. На Совете профилактики рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятие с учета, корректируется план работы по профилактике, заслушиваются отчеты классных руководителей о профилактической работе и принимаются решения об оказании помощи подросткам, состоящим на учетах. Благодаря целенаправленной профилактической работе количество правонарушений и преступлений к концу 2012 года снизилось до 0. В 2012 г. в школе проведен капитальный ремонт , в результате чего снижена травмоопасность школьных коридоров и кабинетов. Травматизм обучающихся в школе ежегодно снижается.
Количественные показатели по зрению
Количественные показатели по инфекционным заболеваниям и ОРВи
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад Качество результатов обучения и воспитания Показателем эффективности работы является высокое качество результатов обучения и воспитания |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Качество обученности и практических навыков обучающихся по профессии (качество знаний обучающихся по производственному обучению и... |
| Критерии Направленность на достижение новых образовательных результатов – развитие ключевых компетентностей обучающихся (познавательных, социальных,... | | Современное качество общего образования: теория, технологии, модели «Средняя общеобразовательная школа №10» является базовой площадкой, участвующей в реализации направления фцпро «Распространение на... |
| Анализ результатов учебно-воспитательного процесса за 2012-2013уч г Завершить эксперимент по введению оценки качества образовательных результатов с позиции релевантного педагогического целеполагания... | | «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей... Работа базовой площадки реализуется в рамках проекта «Распространение по всей Российской Федерации моделей образовательных систем,... |
| Задачи на 2013-2014 учебный год Создание условий для повышения качества... Создание условий для повышения качества образовательной подготовки обучающихся 9,10 классов за счет развития внутришкольной системы... | | Методики определения эффективности реализации дополнительных образовательных программ В отличие от общего образования, где процесс выявления результатов образовательной деятельности обучающихся достаточно четко определен,... |
| Темы рефератов. Современные подходы к определению категории «качество»... Сравните представленные в табл. 4 определения понятия «качество», что между ними общего и в чем разница, какие аспекты этой категории... | | Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов (2012/2013 учебный год Сновное общее образование. Всем вручены аттестаты. Успеваемость составила 100%. Троим ученицам 9 классов вручены аттестаты особого... |
| Использование современных образовательных технологий на уроке технологии Ведь качество образования – это понятие, аккумулирующее в себе все стороны образовательного процесса, начиная от реально существующих... | | Положение о портфеле индивидуальных образовательных достижений обучающихся... Образования, внедрения системы учета внеучебных достижений обучающихся и определяет структуру, примерное содержание портфеля индивидуальных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Принятые на федеральном уровне стратегические программы модернизации образования определяют главные направления осуществляемых преобразований,... | | Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся моу сош №14 Портфолио это способ фиксирования, накопления и опенки индивидуальных образовательных достижений обучающихся в определенный период... |
| Конкурса для детей 5-17 лет по теме «Иркутск в моем сердце» Конкурсы являются одним из направлений работы с одаренными детьми. Конкурсы ориентированы на результат, на развитие интеллектуальной,... | | Докладчик: Мартынова М. В., зам директора по нмр ... |
