Учебник для 8 класса основной школы / Д. Д. Данилов [и др.]. М. Баласс, 2009. џ Данилов, Д. Д

Скачать 0.66 Mb.

Название	Учебник для 8 класса основной школы / Д. Д. Данилов [и др.]. М. Баласс, 2009. џ Данилов, Д. Д
страница	3/7
Дата публикации	27.07.2013
Размер	0.66 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Консервативный путь Николая I
8	Промышленный переворот и крепостничество	Комбинированный	1	Сельское хозяйство. Промышленный переворот. Развитие торговли		Мелкое кустарное производство, классы капиталистического общества, пролетариат, буржуазия, фабрика	Знать: особенности социально-экономического развития России. Уметь: работать со статистическими источниками, схемами, таблицами; самостоятельно находить информацию, делать выводы	Работа со статистическим источником, схемами «Сельское хозяйство России в 1810– 1850-х гг.» (с. 92), «Промышленность России в 1810–1850-е гг.» (с. 95)	§ 7, вопросы 3, 4, с. 102
9	Самодержавие Николая I	Комбинированный	1	Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом. III отделение. Кодификация законов. Политика в области просвещения	Николай I. А. Х. Бен-кендорф. «Манифест о почётном гражданстве». «Указ об обязанных крестьянах». Польское восстание 1830–	«Теория официальной народ- ности», «Свод законов Российской империи», бюрократизация, III отделение канцелярии, А. Х. Бенкендорф, цензурный устав 1826 г., рефор-	Знать: общую оценку внутрен- ней политики Николая I. Уметь: объяснять причины ужесто- чения внутренней политики царя; самостоятельно находить информацию, делать выводы; работать	Заполнение таблицы «Действия правительства Николая I». Работа со схемой «Российское государство и общество при Николае I» (с. 104). Задания: опре-	§ 8. За- полнить таблицу «Дейст- вия пра- вительства Николая I»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
					1831 гг.	ма управления государствен- ными крестьянами, денежная реформа	со схемами, таблицами; высказывать оценочные суждения, подтверждать их фактами	деление роли реформ в развитии России; определение отношения современников из разных общественных слоёв к порядкам николаевской России
10	Осмелившиеся проти- востоять	Комбинированный	1	Общественная мысль и общественные движения второй четверти XIX в. Теория официальной народности. Кружки конца 1820–1830-х гг. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм	Н. М. Ка- рамзин, П. Я. Чаадаев; петра- шевцы	Тайные кружки, славянофилы, западники, «общинный социализм», кружок петра- шевцев	Знать: основные течения, организации и участников общественных движений 30–50-х гг. Уметь: соотносить взгляды отдельных представителей течений с основными направлениями; работать с таблицами	Заполнение таблицы «Оппози- ционные течения 1830– 1840-х гг.». Задание: составление диалога между представителями идей западников и славянофилов	§ 9. За- полнить таблицу «Оппозиционные течения 1830– 1840-х гг.»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
11	«Золотой век» рус- ской культуры	Комбинированный	1	Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н. И. Лобачевский. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. «Золотой век» русской поэзии. Основные стили в художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир)	Становление рус- ского лите- ратурного языка	Романтизм, критический реализм, русская классическая музыка, ампир, русско-визан- тийский стиль, академизм	Знать: достижения отечественной науки и культуры в первой половине XIX в. Уметь: работать с текстовыми источниками, самостоятельно находить информацию, делать выводы; оценочные суждения, подтверждать их фактами	Работа с текстовым источником. Заполнение таблицы «Достижения русской науки, литературы и искусства». Задания: определение идей патриотизма в рус-ском искусстве; определение лучших достижений культуры с точки зрения предста- вителей ро- мантизма и реализма	§ 10–11. Заполнить таблицу «Достижения русской науки, литературы и искусства». Подготовить сообщения, творческие работы
12	«Золотой век» рус- ской культуры	Комбинированный	1	Создание системы общеобразовательных учрежде-		Романтизм, критический реализм, русская классическая	Знать: достижения отечественной науки и культуры в первой поло-	Защита творческих работ	§ 10–11, вопросы 3, 4, с. 136

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
				ний. Успехи русской науки. Н. И. Лоба- чевский. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. «Золотой век» русской поэзии. Основные стили в художественной культуре		музыка, ампир, русско-визан- тийский стиль, академизм	вине XIX в. Уметь: работать с текстовыми источниками, самостоятельно находить информацию, делать выводы; высказывать оценочные суждения, подтверждать их фактами
13	Самоут- верждение им- перии	Комбинированный	1	Внешняя политика России второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Россия и освобождение Греции. Вхождение Кавказа в состав России. Кавказская война	Россия и революции в Европе. Шамиль	Польское вос- стание 1830 г., Русско-турецкая война 1828– 1829 гг., Кав- казская война (1818–1864 гг.), Русско-иранская война 1826– 1828 гг., Шамиль	Знать: причины, ход событий и итоги Кавказской войны. Уметь: соотносить общеисторические процессы и отдельные факты; работать с историческими источниками, исторической картой	Работа с историческим источником, историче- ской картой, схемой (с. 138). Заполнение таблицы «Внешняя политика России в XIX в.»	§ 12, вопросы 3, 4, с. 146

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
14	Общий взгляд на необходимость модер- низации России	Обобщение и систематизация знаний	1	Выбор пути развития России при Александре I. Консервативный путь Николая I		Основные понятия по темам: «Выбор пути развития России при Александре I», «Консервативный путь Николая I»	Знать: основные понятия раздела. Уметь: самостоятельно находить информацию, делать выводы; работать с исторической картой; высказывать оценочные суждения, подтверждать их фактами	Фронтальный опрос. Работа с исторической картой. Составление сравнительной характеристики	Повторение. Подготовка к контрольной работе
15	Конт- рольная работа 1: «Выбор пути развития России»	Контрольный	1	Выбор пути развития России при Александре I. Консервативный путь Николая I		Основные понятия по темам: «Выбор пути развития России при Александре I», «Консервативный путь Николая I»	Знать: основные понятия раздела. Уметь: самостоятельно находить информацию, делать выводы; работать с исторической картой; высказывать оценочные суждения, подтверждать их фактами	Контрольная работа

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Учебник для 8 класса основной школы / Д. Д. Данилов [и др.]. М. Баласс, 2010. џ Данилов, Д. Д Охватывает период XIX – начала XX в., до начала Первой мировой войны. Материалы о самой войне в соответствии с логикой преподавания...		Учебник для 7 класса основной школы / Д. Д. Данилов [и др.]. М. Баласс, 2010. џ Соловьева, Е. А Охватывает период с конца XV по XVIII в
	Урока Урок истории по теме "Расцвет Руси при Ярославе Мудром". 6-й класс Учебник Данилов А. А., Данилов Д. Д., Клоков В. А., Тырин С. В. Российская история с древнейших времён до конца XVI века. Учебник...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: Учебник: А. А. Данилов, Д. Д. Данилов, В. А. Кионов, С. В. Тырин «Российская история» ООО «Баласс» 1999 г
	Тема: экосистема озера А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, О. В. Бурский, А. С. Раутиан Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2-х частях. Часть...		Учебник для 6 класса основной школы. / Бунеев Р. Н. и др. М.: «Баласс»,... Русский язык. Учебник для 6 класса основной школы. / Бунеев Р. Н. и др. – М.: «Баласс», 2002
	Политическая культура личности Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,...		Программа составлена на основе Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,...
	Урок окружающего мира по теме «экосистема озера» А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, О. В. Бурский, А. С. Раутиан Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2-х частях. Часть...		Рабочая программа Курса истории 7 класса к учебникам: Данилов А.... Данилов А. А. История России: История России. Конец XVI-XVIII век Учебник. 7 класс: / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. –М.: Просвещение,...
	План-конспект урока отечественная война 1812 года Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,...		Технологическая карта дисциплины: Культурология Для студентов с индивидуальным графиком Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,...
	Программа дисциплины Культурология для направления 030500. 62 подготовки бакалавра Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,...		Л. С. Геометрия 10 11 класс 2 Демонстрационные тесты Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,...
	Программа «окружающий мир» (для четырёхлетней начальной школы) А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов Федерации» от 29. 12. 2012г. №273-фз, федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2009 г и обеспечена учебниками...		Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное Данилов А. А. История России, XIX век. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение,...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск