Скачать 1.08 Mb.
|
Тест «Древняя Русь» № 2
4. Каким годом летописи датируют призвание варягов на Русь? 1) 862 г2) 988 г.3) 1097 г 4) 1111 г. 5. К восточным славянам относятся 1) поляне 2) хазары 3) половцы 4) варяги 6. Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель, плативших дань? 1) оброк 2) полюдье 3) выход 4) ясак 7. 907 г и 9011 г – годы заключения договора Руси с
8. Первым из русских князей, побывавшим (-шей) с дипломатической миссией в Константинополе, был (-а) 1) Олег 2) Игорь 3) Святослав 4) Ольга 9. Как называлась новая форма сбора дани, установленная княгиней Ольгой? 1) полюдье 2) повоз 3) оброк 4) подушная подать 10.Установите соответствие между именами правителей и событиями, связанными с их княжением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Вариант 1
1) A.M. Курбский; 2) А.Ф. Адашев; 3) И.М. Висковатый; 4) митрополит Филипп. 6. Земский собор в XVI—XVII вв. — это: 1) высший государственный орган с совещательными полномочиями при государе; 2) собрание высших иерархов Церкви; 3) неофициальное правительство при Иване Грозном; 4) сословно-представительиый орган. 7. Какие крестьяне на Руси назывались черносошными? 1) Монастырские; 2) частновладельческие; 3) государственные; 4) дворцовые. 8. Восстановите последовательность событий:
9. Как звали сына Ивана Грозного, которому он хотел передать власть в 1553 г.?
10. Чьим сторонником был первый патриарх Московский и всея Руси?
11.В каком году пресеклась династия Рюриковичей?
12. В каком городе был убит царевич Дмитрий, последний сын Ивана Грозного?
13. Кто из митрополитов выступил против опричнины?
14. Куда уехал из Москвы Иван Грозный со своим двором в знак недовольства поведением аристократической верхушки?
РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ Важнейшими стали реформы центрального и местного управления. В 1550-х гг. был сначала ограничен, а затем и вовсе упразднен институт кормленщиков, который, как мы помним, являлся компромиссом центральной власти с княжеско-боярской олигархией. И^ функции переходят к местным выборным органам -I земским старостам и избам. Полномочия земских органов были достаточно скромными. Они занимались раскладкой и сбором налоговых сумм, боролись с «разбоями». Развитие органов местного управления способствовало усилению влияния служилого дворянства. Важнейшим изменением в области центрального управления стало формирование системы приказов. Из приказа-поручения, даваемого отдельным лицам, приказ превращается в центральный исполнительный орган. Одними из первых появились Посольский, Поместный, Челобитный, Разрядный, Стрелецкий, Большого Прихода. Среди финансовых мероприятий правительства Избранной рады важнейшее место заняла податная реформа. Была введена единица обложения — «большая соха», с которой взималось «тягло» (комплекс натуральных и денежных повинностей). В результате этого, а также иных действий власти, направленных на отмену податных привилегий духовных и светских феодалов, возросли доходы казны. Это позволило, в свою очередь, решить и задачи по укреплению войска. Появилось новое полурегулярное войско — стрелецкое, вооруженное холодным и огнестрельным оружием (бердышом и пищалью). Создана «избранная тысяча», выполняющая функции охраны царя. Она стала основой поместного (дворянского) ополчения. В 1556 г. принято Уложение о службе, регламентирующее обязательства дворянина перед государством. Дворянин («служилый человек по отечеству») должен был прибывать на государеву службу «конно, людно и оружно». К реформам, проведенным Избранной радой, следует отнести и ограничение местничества в военной области. Это стало еще одним шагом в усилении позиций государственной власти в ущерб родовым правам аристократии. Изменилось в 1550-е гг. положение Церкви. На состоявшемся в 1551 г. Церковном соборе, получившем название Стоглав, было определено место Церкви в обществе, ее отношения со светской властью. Вопросы
Вариант 2
1) Боярской думы; 2) Земского собора; 3) Челобитной избы; 4) Избранной рады. 6. Избранная рада — это: 1) высший государственный орган с совещательными полномочиями при государе; 2) собрание высших иерархов Церкви; 3) неофициальное правительство при Иване Грозном; 4) сословно-представительиый орган. 7. Церковный собор выразил свое несогласие с позицией Ивана IV по вопросу:
8. Восстановите последовательность событий:
9. От какого слова произошло название «опричнина»?
10. Какой срок сыска для беглых крестьян устанавливался в период правления Ивана Грозного? 1) 10 лет; 2) 15 лет; 3) 1 год; 4) 5 лет. 11. Соотнесите события и даты. СОБЫТИЯ ДАТЫ
Д) 1572 г.
12. С событиями какого года связана поговорка: «Вот тебе бабушка, и Юрьев день!»? 1)1565 г.; 2) 1572 г.; 3) 1581 г.; 4) 1570 г. 13. Кто из исторических деятелей был опричником?
14. Кому принадлежит высказывание: «Жаловать своих холопей вольны мы и казнить их вольны же»?
Главной предпосылкой этой войны, обернувшейся для страны разорением и утратой земель, стало стремление захватить прибалтийские порты, и прежде всего Нарву, для развития торговли с европейскими странами. Иван не желал тратить средства из казны на обустройство своего порта в районе Ивангорода. Окрыленный победами в Поволжье, царь полагал, что и эта война станет для него успешной. Поводом для войны стал отказ ливонцев пропустить через свою территорию приглашенных на службу в Россию иноземцев. Также царь решил напомнить им о невыплате так называемой «Юрьевой дани», части налогов с города Юрьева, которую Ливония должна была передавать России в соответствии с договорами, заключенными еще при Иване III. Начало войны было успешным для России. Ливония распадалась под ударами русских войск, был пленен сам великий магистр ордена, царские армии овладели Нарвой, Юрьевом (Дерптом), почти подошли к Ревелю и Риге. Однако, воспользовавшись перемирием, в 1559 г. Ливония перешла под покровительство Польши, Литвы, Швеции, Дании. России теперь предстояла война не с ослабевшим Ливонским орденом, а с сильными европейскими странами. Ход войны изменялся не в пользу России. Изменение хода войны стало одной из причин падения правительства Избранной рады в 1560 г. В 1563 г. военные действия возобновились. Русская армия предприняла удачный штурм Полоцка. Но захват Полоцка стал последней удачей этого этапа войны. В начале 1564 г. русское войско было разбито под Оршей войсками гетмана Радзивилла. А в апреле 1564 г. командующий князь-воевода A.M. Курбский бежал в Литву, изменив своему государю. Военные неудачи подтолкнули Ивана IV к поискам виновных. Появился миф о «боярской измене». В январе 1565 г. царем была учреждена опричнина. Царь закрепил за собой право казнить и миловать всех своих слуг исключительно по своей воле, в опричную систему были включены значительные земли, создана особая власть, отличная от земщины. Сформировано опричное войско, призванное блюсти государственную безопасность. Природа опричнины вызывала и вызывает ожесточенные споры среди историков. Что это — проявление психической болезни царя, его подозрительности, ненависти к боярам, или политический расчет на окончательное подавление аристократического сепаратизма, укрепление единства страны? Скорее всего, речь шла не о борьбе централизма и антицентрализма. Речь шла о модели самого централизма, о том, какая будет власть — деспотически самодержавная или опирающаяся на органы сословного представительства. Вопросы
Вариант 3
|
Рабочая программа учебного курса история, за 6 класс мбоу «елховская сош» Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Нормативной базой... | Рабочая программа учебного курса история, за 11 класс мбоу «елховская сош» Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного среднего (полного) общего образования. Нормативной... | ||
Рабочая программа Учебного курса по искусству (рисование) за 5-9 класс ы мбоу «Елховская сош» Количество часов по программе: 5 класс- 35; 6 класс- 35; 7 класс- 35 ч; 8класс- 16ч; 9класс – 16ч | Рабочая программа Учебного курса по технологии за 10 класс мбоу «Елховская сош» Изучение технологии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей | ||
Рабочая программа по истории в 10 классе составлена на основе программы... «История. История России и мира» авторов Н. В. Загладина, С. И. Козленко, Х. Т. Загладиной. М.: Ооо «тид «Русское слово – рс», 2007,... | Рабочая программа учебного курса технологии 7 класс Разработала:... | ||
Рабочая программа по курсу «История» (5 класс) пояснительная записка А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира»; учебного плана мкоу «Курбатовская сош» Нижнедевицкого муниципального... | Рабочая программа учебного курса «История» Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных... | ||
Рабочая программа учебного курса «История» Календарно-тематическое планирование по курсу «Всеобщая история зарубежных стран XX начала XXI вв.» (11 класс) | Рабочая программа по учебному предмету история «История России» разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы... | ||
Рабочая программа учебного курса «история (5 класс)» Учебные занятия по курсу «История Древнего мира» рассчитаны на 68 часов (2 часа в неделю). Плановых контрольных работ – 4 (по количеству... | Рабочая программа учебного курса по истории в 7 классе учителя истории и обществознания «История», а также авторских программ: «История России в XVII – XVIII в в.,7 класс» Данилов А. А., Косулина Л. Г. и программы «Новая... | ||
Рабочая программа по курсу «История западной России» Программа предназначена для освоения предмета история западной России на базовом уровне, является модифицированной, адаптированной... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... О. С. Габриелян), авторской Программы курса химии для 8-9 классов и в соответствии с учебно-методическим комплектом (автор О. С.... | ||
Рабочая программа учебного курса «История» Мордовия от 12. 04. 2010 №1718, методических рекомендаций, разработанных авторским коллективом Мордовского республиканского института... | Рабочая программа курса Всеобщей истории Класс: 9 История Новейшего времени: 32 часа Курс «Новейшая история» для 9 класса является логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 8 классе |