Современные аспекты преподавания истории в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях

Скачать 0.94 Mb.

Название	Современные аспекты преподавания истории в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях
страница	2/8
Дата публикации	16.08.2013
Размер	0.94 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Современные аспекты преподавания истории в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях

Цель курса: создание условия для формирования компетентностей педагога: способность работать на основании обратных связей, готовность выстраивать рефлексивный ход по принципу выявления проблем у учащихся и поиск средств их решения как новая профессиональная задача.

Категория слушателей: преподавателей истории, обществознания СОШ, НПО и СПО.

Срок обучения: 108 час.

Форма обучения: очная

Режим занятий: 8 час. в день с отрывом от работы

Место проведения: ГБОУ ДПО ИРОСО

Наименование разделов и дисциплин	Всего часов	В том числе			Форма контроля
Наименование разделов и дисциплин	Всего часов	лекции	Выездные занятия, стажировка, деловые игры, самостоятельная работа и др.	Практические, лабораторные, семинарские занятия	Форма контроля
Раздел I. Концептуальные и нормативно-правовые основы профессиональной педагогической деятельности	8	8
Модуль I. Общество и образование	4	4
Тема 1. Философские основания современного образования		2
Тема 2. Система образования в России: структура, тенденции в обновлении содержания, образовательные программы		2
Модуль II. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности	2	2
Модуль III. Правовые основы аттестации работников образования	2	2
Раздел II. Психолого-педагогические и технологические основы профессиональной деятельности работника образования	36	20	8	8
Модуль IV. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности	6	4		2
Тема 1. Проблемы развития современной психологии		2
Тема 2. Психолого-педагогические основы гуманизации.		2
Тема 3. Жизненные проблемы детей в современной социокультурной ситуации				2
Модуль V. Современные педагогические технологии	26	14	8	4	Зачет
Тема 1. Современные педагогические технологии в практике учителей, работающих в разных образовательных областях с различными возрастными группами учащихся.		2
Тема 2. Основные черты мыследеятельностной педагогики, метапредметный подход к построению нового содержания образования.		2
Тема 3. Методика обучения ученика рефлексии.		2
Тема 4. Личностный уровень обученности.		2
Тема 5. Метапредметный уровень обученности		2	4
Тема 6. Мониторинг обученности учащихся и развития их способностей		2		2
Тема 7. Методические принципы педагогической работы для осуществления дидактики нового типа		2	4	2
Модуль VI. Информационно-коммуникационные технологии в образовании	4	2		2
Тема 1. Современные информационные технологии и их использование в работе учителя		2
Тема 2. Использование информационных технологий в учебном процессе, в организации воспитательной работы с учащимися				2
Раздел III. Частно-методические аспекты профессиональной педагогической деятельности	64	38	6	20	Вводная диагностика. зачет
Тема 1. Содержательные линии школьных курсов истории		2
Тема 2. Основные концепции исторического развития человечества		2		2
Тема 3. Основные подходы и проблемы преподавания всеобщей истории		2		2
Тема 4. Методика преподавания истории Средних веков		2		2
Тема 5. Принципы и подходы к преподаванию истории Нового времени		2		2
Тема 6. Вопросы войн в курсе истории		2		2
Тема 7. Мир после второй мировой войны		2	2	2
Тема 8. Основные подходы к преподаванию истории постиндустриального периода		2	2	2
Тема 9. Основные подходы к преподаванию истории России		10	2	2	Зачет
Тема 10. Международные отношения в истории.		4		2
Тема 11. Вопросы культуры на уроках истории.		8		2
Итоговый контроль					Итоговый зачет
Итого:	108	66	14	28

Заведующий кафедрой /руководитель программы ___________/Ф.И.О./
Руководитель курсов /организатор программы ____________/Ф.И.О/

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Учебная литература «Федоров», 2013г по системе общего развития Л. В. Занкова, инструктивно-методического письма «Начальная школа в условиях введения...		Протокол от № «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...
	Расщепленное ядро «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...		Почему же кондиционеры ломаются? «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...
	Елена Петровна Блаватская «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...		Премия «Просветитель» 2012 «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...
	Уроки культуры здоровья «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...		Ирреальное творчестве Н. В. Гоголя и М. А. Булгакова «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...
	Нечистая сила?! Это очень серьезно! «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...		Определение финансового результата нефтедобывающих предприятий «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...
	Проблема свободы в русской религиозной философии «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...		«Развитие нефтяной промышленности в СССР в 1950 91 гг.» «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...
	"И в детской игре кроется иногда глубокий смысл" «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...		«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...
	Образ святого Георгия в житии Феодора Сикеота «Изобразительное искусство. 1-4 классы» Б. М. Неменского, письма мо республики Татарстан «Об особенностях преподавания учебных предметов...		Рабочая программа по истории средних веков 6 класса 34 Федерации для использования в общеобразовательных учреждениях. Данная программа учитывает положения федерального базисного плана,...

Школьные материалы