Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.
Скачать 1.49 Mb.
|
| Тема 3 «Россия после Отечественной войны 1812 г.» (2 час.) | | |||||||
| 36 | Внутренняя политика России в первой половине XIX в. | 1 | Внутренняя политика Александра I. 1815-1825 гг. | практич. работа с текстом и докум. | Называть характерные черты социально-экономического развития России после Отечественной войны 1812 г. Объяснять необходимость реформ и причины их неудач. Определять основные причины возникновения тайных обществ. -Сравнивать программы тайных обществ, делать выводы. Объяснять значение понятий: военные поселения, Уставная грамота, «Русская правда», «Конституция». | таблица | | |
| 37 | Движение декабристов | 1 | Декабрьские события 1825 г. | комбин. урок | Описывать основные события 14 декабря 1825 г., называть главных участников этих событий. Объяснять, в чём состояли цели и результаты деятельности декабристов | сообще- ния | | |
| Тема 4 «Российская империя в годы правления Николая I (5 час.) | | |||||||
| 38 | Внутренняя политика России в первой половине XIX в. | 1 | Николай I и его преобразования. | комбин. урок с элемент. лаборат. работы | Называть основные реформы. Давать характеристику личности Николая I. Давать общую оценку внутренней политики Николая I. Объяснять причины ужесточения внутренней политики царя. Объяснять значение понятий: кодификация, ассигнация, обязанные крестьяне, государственные крестьяне. | тест | | |
| 39 | Официальная государственная идеология. Начало промышленного переворота | 1 | Официальная государственная идеология. Начало промышленного переворота. Наш край во второй четверти XIX в. | Характеризовать особенности политического развития; общие тенденции развития экономики России в первой половине XIX в. Излагать суждения о противоречиях царствования Николая I. Объяснять значение понятий: Третье отделение, теория официальной народности. | разверн. план | | | |
| 40 | Национальная политика. Присоединение Кавказа | 1 | Кавказская война. Национальная политика. Присоединение Кавказа | комбин. урок | Излагать причины, ход событий и итоги войны; итоги и последствия. Давать характеристику личности Шамиля. Объяснять значение понятий: имам, мюридизм. | устный опрос | | |
| 41 | Национальная политика. Крымская война | 1 | Европейское направление во внешней политике Николая I. | комбин. урок | Излагать причины восстания в Польше 1830-1831 гг.; называть основные факты, даты, личностей. Характеризовать принципы внешней политики Николая I. Объяснять понятие «жандарм Европы». | устный опрос | | |
| 42 | 1 | Восточный вопрос и Крымская война | лекция с элемент. эврист. беседы | Излагать причины, ход событий и итоги Крымской войны; показывать на исторической карте места военных сражений. Соотносить общеисторические процессы (обострение внутренней политики в период войн) и отдельные факты (влияние Крымской войны на положение в стране). Объяснять понятие «восточный вопрос». | устный опрос индивид. задания | | | |
| Тема 5 «Общество, церковь и культура в России первой половины XIX в. (4 час.) | | |||||||
| 43 | Общественная мысль во второй четверти XIX в.: западники и славянофилы, утопический социализм. | 1 | Славянофилы и западники. Русский утопический социализм. | практич. работа с текстом и докум. | Называть основные течения, организации и участников общественного движения 30-50-х гг. Характеризовать взгляды представителей общественной мысли. Объяснять значение понятий: консерватизм, либерализм, западники, славянофилы, социалисты-утописты | таблица | | |
| 44 | Светский, рациональный характер культуры: наука и образование, литература и искусство. Н.И. Лобачевский. Взаимосвязь и взаимозависимость российской и мировой культуры. | 1 | Русская православная церковь в первой половине XIX в. | комбин. урок | Называть основные даты, события, личности. Объяснять роль церкви в истории России. Соотносить идеалы и ценности церкви с государственными интересами. Разъяснять суть христианского подвига Серафима Саровского и Сергия Радонежского. | устный опрос | | |
| 45 | 1 | Культура России в первой половине XIX в. Светский, рациональный характер культуры: наука и образование. Н.И. Лобачевский | лаборат. работа | Называть достижения российской науки, описывать выдающихся представителей науки. Объяснять различия между дворянской и народной культурой. | таблица | | | |
| 46 | 1 | Культура России в первой половине XIX в. литература и искусство. Взаимосвязь российской и мировой культуры. Культура нашего края. | урок- презен- тация | Давать оценку творчества великих русских писателей: А.С.Пушкина Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова. Описывать выдающихся представителей и достижения отечественной культуры в первой половине XIX века. | доклады | | | |
| Тема 6 «Россия в годы правления Александра II» (5 час.) | | |||||||
| 47 | Великие реформы 1860-1870-х гг. Александр II. Отмена крепостного права. | 1 | Отмена крепостного права и ее последствия. | лекция с элемент. эврист. беседы | Давать характеристику личности Александра II. Знать основные положения реформы. Давать оценку реформе 1861 г. Объяснять значение понятий: временнообязанные, выкупные платежи, круговая порука. | тест | | |
| 48 | 1 | Либеральные реформы Александра II 1860-1870-х гг. Реформы 1860-1870-х гг. в нашем крае | комбин. урок | Знать основные реформы и их положения, называть даты их принятия. Излагать суждения о необходимости проведения либеральных реформ и их историческом значении. Объяснять значение понятий: земства, земские сборы, выборные гласные, суд присяжных. | | | ||
| 49 | Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. | 1 | Экономическое развитие Российской империи в1860-1870-е гг. | комбин. урок | Перечислять основные черты экономического развития России после отмены крепостного права; Объяснять изменения хозяйственной деятельности деревни после реформы 1861г. Характеризовать крестьянина-производителя, крестьянскую общину. Объяснять взаимосвязь успехов промышленного развития России с реформами 1860-1870-х . Объяснять значение понятий: Уставная грамота, мировой посредник, аграрно-индустриальная страна | устный опрос индивид. задания | | |
| 50 | Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Национальная политика. | 1 | Внешняя политика России в царствование Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. | лекция с элемент. эврист. беседы | Давать характеристику личности А.М. Горчакова. Называть основные направления внешней политики России. Определять значение присоединение Средней Азии для России и для коренных народов. Выделять причины, особенности и итоги русско-турецкой войны 1877-1878 гг. | устный опрос индивид. задания | | |
| 51 | Общественные движения второй половины XIX в. | 1 | Оппозиция в обществе. Общественные движения 1860-1870-х гг. | комбин. урок | Называть идеологов народничества, характеризовать взгляды народников, перечислять основные события. Высказывать своё отношение к деятельности народников. Объяснять значение понятий: народники, «хождение в народ», террор. | эссе | | |
| Тема 7 «Россия в годы правления Александра III. Первые годы правления Николая II (6 час.) | | |||||||
| 52 | | | Царствование Александра III. | лаборат. работа | Давать характеристику личности Александра III. Называть основные направления правительственной политики. Сравнивать внутреннюю политику Александра II и Александра III, находить общие черты и различия. Объяснять понятие «контрреформы». | таблица | | |
| 53 | Завершение промышленного переворота. | 1 | Экономическое развитие России в последней четверти XIX в. Завершение промышленного переворота в России. Социально-экономическое развитие Вологодского края. | комбин. урок | Давать общую характеристику экономической политики Александра III; называть её основные цели и результаты. Указывать особенности политического строя России; характеризовать административно-территориальное устройство Российской империи | устный опрос | | |
| 54 | Формирование классов индустриального общества. | 1 | Социальная структура Российской империи в последней четверти ХIX в. Формирование классов индустриального общества. | комбин. урок | Характеризовать социально-сословный состав населения России. Называть причины переписи населения 1897 г. | схемы | | |
| 55 | Россия в системе военно-политических блоков | 1 | Внешняя политика России при Александре III. | комбин. урок | Знать основные даты и факты. Указывать основные черты внешней политики Александра III. Характеризовать международную обстановку 1880-1890 гг. и факторы её определяющие. Давать оценку позиции России на мировой арене к концу XIX в. Объяснять значение понятий: Тройственный союз, Военная конвенция. | тест | | |
| 56 | Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. | 1 | Основные события внутренней политики России конца XIX в. | комбин. урок | Давать характеристику личности Николая II, С.Ю. Витте. Характеризовать экономические реформы Витте; объяснять их значение. Объяснять значение понятий: денежная реформа, винная монополия | устный опрос индивид. задания | | |
| 57 | Россия в системе военно-политических блоков. | 1 | Внешняя политика Николая II. Россия в системе военно-политических блоков. | комбин. урок | Знать основные даты и факты. Характеризовать основные направления внешней политики в конце XIX в. | устный опрос | | |
| | ||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089) |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089) | | Пояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (утвержден приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании... Министерства образования Российской Федерации №1089 от 05 марта 2004 года "Об утверждении федерального компонента государственных... |  | Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основании... Министерства образования Российской Федерации №1089 от 05 марта 2004 года "Об утверждении федерального компонента государственных... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Математика. (Приказ мо РФ от 05.... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования(утверждён приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении... | | Пояснительная записка Статус предмета Данная рабочая программа составлена... Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по информатике и икт, утвержденного приказом Минобразования... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по... | | Пояснительная записка рабочая программа по физике для 8 класса составлена... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Государственного... Государственного стандарта общего образования; федерального компонента образовательного стандарта по экономике; примерной программы... | | Пояснительная записка Рабочая учебная программа по английскому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ от 5 марта 2004 год №1089 «об утверждении федерального... |
| Пояснительная записка Рабочая учебная программа по английскому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ от 5 марта 2004 год №1089 «об утверждении федерального... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального... Федерального компонента федерального базисного учебного плана (фк фбупа) для основного общего и для среднего (полного) общего образования... |
