Тема 4 «Последние годы сталинизма» (2 часа)
50
|
Внешняя политика СССР в 1945 - 1980-е гг. «Холодная война».
|
Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны». Создание систем союзов.
|
1
|
комбин. урок
|
Объяснять причины образования социалистического блока, определять причины начала «холодной войны», определять место СССР в конфликтах начального периода «холодной войны».
Знать значение понятий: сверхдержава, политика сдерживания, доктрина отбрасывания коммунизма. Уметь работать с документом.
|
|
|
51
|
Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг.
|
Послевоенное восстановление хозяйства. СССР в последние годы жизни И.В. Сталина. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг.
|
1
|
комбин. урок
|
Характеризовать меры по восстановлению экономики СССР в первые послевоенные годы. Характеризовать политическую жизнь в СССР, атмосферу духовной жизни в стране, идеологическую кампанию конца 1940-х – начала 1950-х гг.
|
|
|
Тема 5 «Советский Союз в годы «оттепели» (3 часа)
|
52
|
"Оттепель". XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев.
|
Первые попытки реформ и XX съезд КПСС.
|
1
|
комбин. урок
|
Определять причины проведения реформ в СССР после смерти И.В. Сталина. Характеризовать основные направления реформ, предпринятых по инициативе Л.П. Берии и Г.М. Маленкова. Характеризовать решения XX съезда КПСС.
Уметь работать с документом.
|
|
|
53
|
Внешняя политика СССР в 1945 - 1980-е гг. «Холодная война».
|
СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны».
|
1
|
комбин. урок
|
Понимать и характеризовать основные черты внешней политики, объяснять причины региональных конфликтов и необходимость привлечения средств из СССР.
Уметь работать с документом.
|
|
|
54
|
Реформы второй половины 1950 – начала 1960-х гг.
|
Реформы второй половины 1950 – начала 1960-х гг.
Противоречия развития советского общества.
Наш край в 1946 – начале 1960-х гг.
|
1
|
комбин. урок
|
Уметь аргументировано излагать свои мысли, давать оценку происходящим событиям, определять положительные и отрицательные стороны реформ Н.С. Хрущева.
|
|
|
Тема 6 «СССР в 1960-е – начале 1980-х гг.» (4 часа)
|
55
|
Замедление темпов экономического развития.
Застой. Л.И. Брежнев.
|
Попытки проведения экономических реформ в конце 1960-х гг. Замедление темпов экономического развития.
Застой. Л.И. Брежнев.
|
1
|
комбин. урок
|
Характеризовать хозяйственные реформы А.Н. Косыгина. Проанализировать причины возникновения трудностей в экономике СССР.
Знать значение понятий: застой, номенклатура, теневая экономика.
|
|
|
56
|
Внешняя политика СССР в 1945 - 1980-е гг. «Холодная война». Достижение военно-стратегического паритета.
Разрядка.
|
Внешняя политика СССР во второй половине 1960- х гг. – 1970-е гг. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка.
|
1
|
комбин. урок
|
Знать причины противостояния СССР и США во Вьетнаме; конфликтов на Ближнем Востоке; Чехословацкого кризиса. Понимать смысл доктрины Брежнева. Характеризовать политику разрядки и определять ее значение.
|
|
|
57
|
Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе.
|
Духовная жизнь и идейно-политическое развитие СССР в 1960-е – начале 1980-х гг. Достижения советского образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе.
|
1
|
урок-лекция
|
Дать определение понятия «оттепель», рассказать о сферах, которые она затронула. Характеризовать новые тенденции духовной жизни в СССР конца 1960-х – начала 1980-х гг. Характеризовать движение диссидентов и его причины.
|
|
|
58
|
Кризис советской системы. Афганская война.
|
Углубление кризиса внешней и внутренней политики советского общества. Афганская война.
Наш край в 1960-е – начале 1980-х гг.
|
1
|
комбин. урок с элемент. творч. задания
|
Знать основные события внешней политики изучаемого периода (вовлечение СССР в локальные конфликты в странах Африки; ввод советских войск в Афганистан) и объяснять их последствия. Характеризовать внешнюю и внутреннюю политику СССР при Ю.В. Андропове, делать выводы.
|
|
|
Тема 7 «Перестройка, новое политическое мышление и кризис советского общества» (4 часа)
|
59
|
Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии "ускорения". Демократизация политической жизни. М.С. Горбачев.
|
Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии "ускорения". М.С. Горбачев.
|
1
|
урок изучения нового материала
|
Уметь работать с текстом учебника и документом. На основе анализа документов и текста учебника определить, как М.С. Горбачев объяснял необходимость перестройки, в чем ее суть, к каким итогам она привела и почему.
|
|
|
60
|
Демократизация политической жизни.
|
Гласность, демократизация и новый этап политической жизни в СССР.
|
1
|
комбин. урок
|
Характеризовать политику демократизации и гласности, проводимую КПСС.
Уметь систематизировать и анализировать изученный материал и объяснять причины падения авторитета КПСС.
|
|
|
61
|
«Холодная война».
|
Новое политическое мышление и завершение «холодной войны»
|
1
|
комбин. урок
|
Понимать и характеризовать основные идеи нового политического мышления. Уметь работать с различными источниками дополнительной информации и объяснять, почему политика М.С. Горбачева вызвала критику в советском обществе.
|
|
|
62
|
Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.
|
Обострение внутренних противоречий в СССР. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.
|
1
|
комбин. урок
|
Уметь объяснять причины обострения межнациональных противоречий. Знать и характеризовать события августа 1991 г.
|
|
|
Тема 8 «Российская Федерация в 1991-2004 гг.» (5 часов)
|
63
|
Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ.
|
Начальный этап экономических реформ. Б.Н. Ельцин. Политический кризис в октябре 1993 г. и принятие Конституции Российской Федерации.
|
1
|
урок-лекция
|
Объяснять понятия: шоковая терапия, либерализация цен, приватизация. Анализировать последствия реформ правительства Е.Т. Гайдара.
Знать основные события российской истории начала 1990-х гг. Характеризовать новую Конституцию.
|
|
|
64
|
Российское общество в условиях реформ.
|
Политика коррекции курса реформ. Российское общество в условиях реформ. Наш край в конце XX – начале XXI в.
|
1
|
комбин. урок
|
Уметь анализировать причины противоречий внутри страны и показывать причины кризиса 1998 г.
|
|
|
65
|
В.В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.
|
Россия в конце XX – начале XXI в.: курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. В.В. Путин.
Наш край в конце XX – начале XXI в.
|
1
|
комбин. урок
|
Уметь дать характеристику положению России после выборов 2000 г. и характеризовать итоги выборов 2003, 2004, 2007 и 2008 гг. на основе дополнительных источников информации.
|
|
|
66
|
Россия в мировом сообществе.
|
Россия в мировом сообществе.
|
1
|
комбин. урок
|
Уметь показывать и раскрывать характер мер российского правительства для окончательного завершения «холодной войны», определять причины сложностей во взаимоотношениях со странами Запада, определять особенности международной политики в начале нового столетия.
|
|
|
67
|
Культурная жизнь современной России.
|
Культурная жизнь современной России.
|
1
|
комбин. урок
|
Характеризовать особенности развития духовной жизни конца 1990-х гг., знать выдающихся деятелей отечественной
культуры и их достижения.
|
|
|
Итоговое обобщение (1 час)
|
68
|
|
Урок итогового обобщения «Россия в ХX – начале XXI века»
|
1
|
повторительно-обобщающий урок
|
|
|
|
