Решение заседания

Скачать 3.01 Mb.

Название	Решение заседания
страница	20/20
Дата публикации	29.06.2015
Размер	3.01 Mb.
Тип	Решение

100-bal.ru > История > Решение

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Критерии допуска магистрантов к экзамену
При допуске магистрантов к экзамену по модулю «Политическая и социально-экономическая история стран Европы в Новое время» следует учитывать итоги работы учащихся на практических занятиях в течение каждого семестра. Не проходят межсессионную аттестацию магистранты, пропустившие половину и более практических занятий. Кроме того, дополнительной частью межсессионной аттестации магистрантов является ректорская контрольная (аудиторная) работа. Не аттестуются те из учащихся, кто не явится на контрольную или выполнит её на неудовлетворительную оценку.

Экзаменационный контроль знаний магистрантов по модулю «Политическая и социально-экономическая история стран Европы в Новое время» заключается в проведении экзамена и написании курсовой работы. Оценка «отлично» ставится за краткий, правильный, глубокий, точный ответ на оба вопроса экзаменационного билета. Оценка «хорошо» ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний или одной – двух существенных неточностей и ошибок. Оценка «удовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий знание основных, существенных положений темы, однако при наличии значительной неполноты знаний, за одну – две значительные ошибки, нарушение логики изложения и норм русского литературного языка. Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части материала или наиболее существенных его вопросов. Оценка «единица» ставится при отказе магистранта ответить по теме или при полном незнании её основных положений.

Курсовая работа оценивается следующим образом: оценки «отлично» и «хорошо» ставятся магистрантам, демонстрирующим знание основной и дополнительной научной, а также научно-методической литературы по избранной теме. Оценка «удовлетворительно» ставится магистрантам за добросовестное изложение фактического материала. Оценка «неудовлетворительно» ставится магистрантам, не могущим изложить учебный материал.

После проведения экзамена преподавателю следует обобщить опыт сдачи отчётности магистрантами для того, чтобы обратить внимание на темы, трудные для изучения и адаптировать их для успешного усвоения магистрантами в следующем учебном году.
Вопросы к экзамену

Смутное время: причины, сущность, этапы.
Польско-шведская интервенция.
Освободительная борьба русского народа.
Первое и Второе ополчение К. Минина и Д. Пожарского. Освобождение Москвы.
Земский собор 1613 года. Начало династии Романовых.
Конец смуты, ее последствия для страны.
Соборное уложение 1649. Историческое значении.
Переход от сословно-представительной к абсолютной монархии. Царь Алексей Михайлович.
Патриарх Никон и церковный раскол, его историческое значение.
Городские бунты XVII века.
Внешняя политика России: воссоединение Украины с Россией, русско-польская война, проблема выхода к Балтийскому морю.
Россия на рубеже XVII-XVIII веков. Предпосылки внутренних преобразований.
Социально-экономическое развитие России. Политика меркантилизма и протекционизма.
Внешняя политика Петра I: отношения с Европой и Востоком. Борьба за выход к морям. Азовские и Прутский походы.
Северная война: ее ход и основные этапы. Историческое значение.
Реформаторская деятельность Петра Великого.
Образование Российской империи и утверждение абсолютизма.
Социальные противоречия в первой четверти XVIII века.
Россия в 30-50-е гг XVIII века. Дворцовые перевороты: причины и значение.
«Просвещенный абсолютизм» в России, его социальная сущность и противоречивость.
Восстание под руководством Е. Пугачева: предпосылки, движущие силы, основные периоды и причины поражения.
Внутренняя и внешняя политика Павла I.
Начало царствования императора Александра I. Личность императора.
Административные реформы Александра I.
Реформы Александра I в области просвещения и печати.
Крестьянский вопрос в политике императора Александра I.
Деятельность М.М. Сперанского.
Попытка осуществления конституционной реформы в России в первой четверти XIX века.
Внешняя политика России в первой четверти XIX века.
Отечественная война 1812 г.
Военные поселения при Александре I. Деятельность А.А. Аракчеева.
Идеология декабристского движения.
Аппарат государственной власти при императоре Николае I. Отделения собственной его императорского величества канцелярии.
Экономическое развитие России во второй четверти XIX века. Положение сословий.
Общественно-политическое движение в России (1830-1850 гг.).
Внешняя политика России во второй четверти XIX века.
Крымская война (1853 – 1855).
Теория официальной народности С.С.Уварова и ее поддержка консервативной журналистикой.
Славянофилы в общественном движении России.
Западничество как направление общественно-политического движения в России.
Общественное движение на рубеже 1850-1860-х гг. Публицистика А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского.
Предпосылки политики реформ императора Александра II.
Отмена крепостного права в России.
Земская реформа 1864 г.
Судебная реформа 1864 г.
Реформы Александра II в области просвещения, печати и цензуры.
Городская реформа 1870 г.
Военная реформа 1874 г.
Конституционные проекты 1860-х гг. П.А. Валуева и великого князя Константина Николаевича.
Экономическое развитие города и деревни в пореформенной России. Положение сословий.
Внешняя политика пореформенной России.
Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
Охранители (консерваторы) и либералы в общественном движении пореформенной России. М.Н. Катков, И.С. Аксаков, К.Д. Кавелин, Б.Н. Чичерин.
Идеологи русского народничества (А.И. Герцен и Н.Г.Чернышевский).
Теоретики народничества 1870- гг. (П.Л. Лавров, М.А. Бакунин, П.Н. Ткачев).
Организации народников («Земля и воля», «Черный передел», «Народная воля» и др.).
«Диктатура сердца» М.Т. Лорис-Меликова.
Внутренняя политика императора Александра III. Положение университетов, начальной и средней школы, печати, земства.
Морозовская стачка 1885 г. и фабричный закон 1886 г.
Распространение марксизма в России. Группа «Освобождение труда» Г.В. Плеханова. Начало революционной деятельности В.И. Ленина.
Социальный состав населения России (дворяне, крестьяне, духовенство, мещане, буржуазия, рабочие).
Промышленный подъем в 1890-х годах.
Сельское хозяйство и крестьянство в России конца XIX-начала XX веков.
Политический строй на рубеже веков.
Особенности экономики в начале XX века.
Промышленный кризис 1900-1903 годов.
Формирование рабочих в России.
Рабочее движение в 1895-1904 годах.
Крестьянское движение в 1900-е годы.
Студенческое движение в 1900-е годы.
Интеллигентское движение.
Земское буржуазное движение.
«Национально-освободительное» движение.
«Зубатовщина» и «гапоновщина».
Русско-японская война 1904-1905 годов.
Социально-политические и экономические предпосылки революции 1905-1907 годов.
Политические партии в России.
9 января - начало первой революции.
Революционное движение весной и летом 1905 года.
Всеобщая стачка в Иваново-Вознесенское в 1905 году.
Восстание на броненосце «Потемкин».
Военные восстания в 1905 году.
«Булыгинская Дума».
Всеобщая октябрьская стачка.
Массовые организации в 1905-1907 годах.
Декабрьское восстание в Москве.
Особенности революции в 1906-1907 годах.
1 -я и 2-я Государственные Думы.
Причины неудачи первой революции и ее значение.
«Третьеиюньская монархия».
3-я Государственная Дума.
Столыпинская земельная реформа.
Внешняя политика в 1907-1910 годах.
Промышленный подъем в 1910-1914 годах.
Революционный подъем в 1910-1914 годах.
4-я Государственная Дума.
Внешняя политика в 1910-1914 годах.
Создание монополий и финансового капитала.
Становление революционных партий в России.
Первая мировая война и последствия участия в ней для России.

1 См.: Цветочки святого Франциска Ассизского. М., 1990 (репринт издания 1913 г.); Франциск Ассизский. Песнь благодарения во всех тварях Божьих. Перевод С.С. Аверинцева // Благовестник, 1994, № 5; Он же. Сочинения / Под ред. В.Л. Задворного. М., 1995.

2 Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления. М., 1978. С. 55.

3 Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения (XV век) / Под ред. Л.М. Брагиной. М., 1985. С. 45 (далее – Сочинения итальянских гуманистов...). При цитировании источников, опубликованных в советский период, слово Бог пишется с маленькой буквы в соответствии с нормами того времени.

4 Там же. С. 44.

5 Там же. С. 42.

6 Там же.

7 Там же. С. 56.

8 «Нравственной нормой Возрождения было понятие virtú – доблести, добродетели, которой должен обладать человек и которая возвышает его. Она ничем не напоминает добродетель в её средневековом понимании. Под добродетелью гуманисты подразумевали душевное благородство, высокую одарённость, а также жажду познания, неукротимую энергию, стремление к действию, смелость, в то время как [католические] теологи проповедовали смирение духа». – Абрамсон М.Л. Человек итальянского Возрождения. Частная жизнь и культура. М., 2005. С. 214 (Ч. II. От Данте к Альберти).

9 Сочинения итальянских гуманистов... С. 62.

10 Ревякина Н.В. Итальянское Возрождение. Гуманизм второй половины XIV – первой половины XV вв. Учебное пособие для студентов гуманитарного факультета. Новосибирск, 1975. С. 117 (далее – Ревякина Н.В. Итальянское Возрождение).

11 Сочинения итальянских гуманистов... С. 66.

12 Итальянский гуманизм эпохи Возрождения. Сборник текстов / Под ред. С.М. Стама. Ч. I. Саратов, 1984. С. 184 (далее – Итальянский гуманизм...).

13 Там же. С. 166.

14 Там же. С. 169.

15 Там же. С. 174-175.

16 Там же. С. 173.

17 Там же. Ч. II. Саратов, 1988. С. 39.

18 Там же. С. 38-39.

19 Ревякина Н.В. Итальянское Возрождение. С. 128.

20 Там же. С. 130.

21 Там же.

 Тоскана – историческая область центральной Италии, столицей которой является г. Флоренция.

22 Гарэн Э. Проблемы итальянского Возрождения. Избранные работы / Под ред. Л.М. Брагиной. М., 1986. С. 193.

23 Ревякина Н.В. Итальянское Возрождение. С. 45.

 В настоящей работе использована первая редакция диалога (1431 г.).

24 Валла Лоренцо. Об истинном и ложном благе. О свободе воли / Сост. и авт. вступ. статьи Н.В. Ревякина. М., 1989. С. 112.

25 Там же. С. 113.

26 Там же. С. 131.

27 Там же. С. 129.

28 Там же. С. 176.

29 Там же. С. 171.

30 Баткин Л.М. На пути к понятию личности: Кастильоне о «грации» // Культура Возрождения и общество. [Сборник статей] / Отв. ред. В.И. Рутенбург. М., 1986. С. 86.

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 20

	Решение заседания Эта многомерная цель достигается через решение следующих задач, реализуемых в ходе чтения конкретных дисциплин-модулей		Решение заседания кафедры Протокол №1 15 Охватывает период от а 0 до 18 месяцев
	Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Решение заседания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический...		Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический...
	Решение заседания кафедры Цель: формирование способности к созданию и организации деятельности рабочих команд		Решение заседания кафедры Протокол №1 «27» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Решение заседания кафедры Протокол №9 «29» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Решение заседания ...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «03» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Решение заседания кафедры Протокол №1 «03» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Решение заседания

Похожие: