Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23





НазваниеМетодические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23
страница6/13
Дата публикации02.07.2015
Размер0.83 Mb.
ТипМетодические разработки
100-bal.ru > История > Методические разработки
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Нижегородская государственная медицинская академия

Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета

Методические разработки к проведению практического занятия по теме:

«Нарушения функции кишечника. Дифференциальный диагноз заболеваний кишечника: неспецифический язвенный колит, болезнь Крона, синдром раздраженного кишечника»

Цель занятия.

Изучить критерии дифференциального диагноза при нарушениях функции кишечника.

Задачи.

1. Определить диагностические критерии заболеваний, сопровождающихся диареей и запорами.

2. Подчеркнуть роль дополнительных методов исследования.

3. Указать критерии диагноза синдрома нарушенного кишечного всасывания.
Содержание.

Дифференциальный диагноз при нарушениях функции кишечника, сопровождающихся диареей, роль дополнительных методов исследования. Тактика врача-терапевта. Критерии диагноза синдрома нарушенного кишечного всасывания. Современная терапия. Возможности диагностики и дифференциального диагноза запоров. Причины возникновения. Современные методы лечения.

Методы контроля.

Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.


«Утверждаю»

зав. кафедрой, профессор H.H. Боровков

Нижегородская государственная медицинская академия

Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета

Методические разработки к проведению практического занятия по теме:

«Хронические заболевания желчевыводящих путей»

Цель занятия.

Изучить критерии диагноза и дифференциального диагноза хронических заболеваний желчевыводящих путей.

Задачи.

  1. Дать определение основным функциям печени и желчных путей.

  2. Выявить значение для диагностики лабораторных и инструментальных методов исследования.

  3. Указать диагностические критерии и тактику ведения больных с хроническими холециститами.


Содержание.

Основные функции печени и желчных путей, их регуляция, современные методы диагностики. Роль исследования ферментативного спектра крови, радиоизотопных, ультразвуковых, рентгеноконтрастных и морфологических методов. Хронические холециститы, критерии диагноза, дифференциальный диагноз. Лечение.

Методы контроля.

Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.


«Утверждаю»

зав. кафедрой, профессор H.H. Боровков
Нижегородская государственная медицинская академия

Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета

Методические разработки к проведению практического занятия по теме:

«Хронические гепатиты. Циррозы печени»

Цель занятия.

Определить дифференциально-диагностические критерии при гепатомегалии, спленомегалии, синдроме портальной гипертензии.
Задачи.

1.Дать определение и указать причины развития гепатомегалии, спленомегалии, синдроме портальной гипертензии.

2.Указать клинические проявления хронических гепатитов, циррозов, болезней печеночных сосудов.

3. Определить современные методы лечения этой патологии.
Содержание.

Дифференциальный диагноз при гепатомегалии и спленомегалии, при синдроме портальной гипертензии. Причины развития. Хронические гепатиты, циррозы печени, болезни печеночных сосудов. Клинические проявления. Возможности современных методов лечения.
Методы контроля.

Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.


«Утверждаю»

зав. кафедрой, профессор H.H. Боровков

Нижегородская государственная медицинская академия

Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета

Методические разработки к проведению практического занятия по теме:
«Итоговое занятие по гастроэнтерологии»
Цепь занятия.

Контроль освоения студентами основных разделов гастроэнтерологии.

Задачи.

1. Осуществить тестовый контроль по разделу гастроэнтерология.

2. Провести контроль теоретических и практических знаний диагностики и

выработки тактики лечения болезней ЖКТ.

Содержание.

Проведение тестового контроля по разделу гастроэнтерология.

Итоговое собеседование со студентами по пройденным темам, контроль дневников работы с больными.
Методы контроля.

Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.

«Утверждаю»

Зав. кафедрой, профессор Н.Н. Боровков


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические разработки для самостоятельной подготовки студентов...
Практические занятия по разделу «Общая рецептура» проводятся по методическому пособию, разработанному на кафедре. Последующие практические...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки...
Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconКонспект Компьютерный вирус
Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические рекомендации по практическим занятиям для студентов...
Направляющие системы электросвязи: методические рекомендации по практическим занятиям для студентов специальностей 210400. 62, 210406....
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconТема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». Цели урока
Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания к практическим занятиям рпк «Политехник»
Русский язык и культура речи: Методические указания к практическим занятиям / Сост. Т. В. Латкина; Волгоград гос техн ун-т. – Волгоград,...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания и планы к семинарским и практическим занятиям...
Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические разработки к практическим занятиям по иммунологии для...
Составители: Саидов М. С. – зав кафедрой микробиологии, вирусологии и иммунологии, к м н., доцент; д б н., проф. Омарова С. М., к...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной...
Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 030900. 62 Юриспруденция...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания для студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
Практические (семинарские) занятия проводятся по наиболее трудноусвояемым и актуальным темам курса. Именно на практических (семинарских)...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания к семестровым и практическим занятиям рпк «Политехник»
Правоохранительные органы рф: Методические указания к семестровым и практическим занятиям / Сост. – И. И. Евтушенко; Волгоград гос...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам)...
Методические указания для подготовки к практическим занятиям (семинарам) и самостоятельной работе
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания к практическим занятиям для студентов медицинского...
Методические указания к лабораторным занятиям по гистологии предназначены для самостоятельной работы студентов I курса медицинского...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «бухгалтерский учет»
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Бухгалтерский учет» / Сост.: Н. А. Адамов, Г. А. Амучиева; гуу. – М.,...
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconТема Предмет и задачи дисциплины (2час, занятия 1) Занятие проводится в виде конференции
Методические указания к практическим (семинарским) занятиям (дневная форма обучения)
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия) 66-23 iconМетодические указания к практическим занятиям Для студентов, обучающихся...
Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» экономического факультета...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск