Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: история русского языка [электронный ресурс] / Режим доступа: http :// www umk 3 plus utmn ru, раздел «Образовательная деятельность»
Скачать 4.14 Mb.
|
| ОПК-1 | Знает: основные термины и понятия современной филологической науки. Имеет общее представление о методах исследования в области филологии. Знает основные этапы развития филологии в целом, в том числе профильной области. Умеет: при консультативной поддержке пользоваться методами современного филологического исследования, выделять его основные методологические проблемы. Владеет: методологией научных исследований в профессиональной области, основными приемами научного исследования текстов. | Знает: основные понятия и термины современной филологической науки. Знает ключевые этапы развития и становления отечественной филологии в контексте общего развития филологической мысли. Имеет представление о структуре и перспективах развития филологии как области знаний. Знает важнейшие филологические научные школы. Умеет: самостоятельно (при консультативной поддержке) выделять основные методологические проблемы филологического исследования. Умеет пользоваться базовыми методами и методиками современного филологического исследования при решении определенных задач. Владеет: основами филологических знаний, важнейшими приёмами научных исследований в избранной области филологии. Владеет навыками преподавания филологических знаний. | Знает: историю развития филологии в целом и её конкретной (профильной) области, важнейшие отечественные и зарубежные научные школы. Знает основные понятия и термины филологической науки. Имеет представление о структуре и перспективах развития филологии как области знаний. Умеет: самостоятельно выделять основные методологические проблемы филологического исследования. Умеет пользоваться важнейшими методами и методиками современного филологического исследования, анализировать и оценивать основные положения разных филологических школ. Владеет: основами филологических знаний, ключевыми понятиями и терминами современной филологической науки. Владеет методологией научных исследований в профессиональной области. Владеет основными приемами научного исследования текста. Владеет навыками преподавания базовых филологических знаний различным категориям слушателей. | лекционные, лабораторные занятия, самостоятельная работа. | тест, разбор конкретных ситуаций, рефераты, эссе, контрольная работа, презентации, участие в дискуссиях, зачет, экзамен, |
| ОПК-2 | Знает: имеет общее представление об основных положениях, понятиях и категориях современной филологической науки; о важнейших исторических и теоретических аспектах изучаемого языка (языков), узловых моментах теории коммуникации. Умеет: при консультативной поддержке применять полученные знания в профессиональной деятельности при анализе языковых единиц, работе с текстом, преподавании. Владеет: системой знаний о языке, включающей представления об основных лексических, грамматических словообразовательных явлениях и закономерностях функционирования русского языка, его функционально-стилистических разновидностях. Владеет начальными навыками анализа текста. | Знает: имеет общее понимание основных положений, понятий и категорий современной филологической науки. Знает исторические и теоретические основы изучаемого языка (языков), основы теории коммуникации; имеет представление о национально-культурной специфике языковых единиц. Умеет: самостоятельно (при консультативной поддержке) применять полученные знания в профессиональной деятельности при анализе языковых единиц, работе с текстом, преподавании. Владеет: системой знаний о языке, включающей представления об основных лексических, грамматических словообразовательных явлениях и закономерностях функционирования русского языка, его функционально-стилистических разновидностях. Владеет грамматическими и прагматическими навыками при письменном и устном общении; базовыми навыками анализа текста. | Знает: отлично знает основные положения, понятия и категории современной филологической науки. Знает историю и теоретические аспекты изучаемого языка (языков), историю и основные теоретические положения русского и зарубежного языкознания. Знает национально-культурную специфику языковых единиц. Знает основные положения и практическое применение теории коммуникации. Умеет: самостоятельно применять полученные знания в профессиональной деятельности при анализе языковых единиц, работе с текстом, преподавании. Умеет использовать коммуникативные навыки в различных сферах жизнедеятельности. Владеет: Владеет системой знаний о языке, включающей представления об основных лексических, грамматических словообразовательных явлениях и закономерностях функционирования русского языка, его функционально-стилистических разновидностях. Владеет грамматическими и прагматическими навыками при письменном и устном общении; устойчивыми навыками анализа текста. | лекционные, лабораторные занятия, самостоятельная работа. | тест, разбор конкретных ситуаций, рефераты, эссе, контрольная работа, презентации, участие в дискуссиях, зачет, экзамен, |
| ОПК-5 | Знает: имеет общие сведения о нормах русского литературного языка, составляющих культуры речи, методах и приемах устной и письменной коммуникации на русском языке. Ориентируется в экстралингвистических и языковых особенностях функциональных стилей. Умеет: выражать свои мысли, используя разнообразные языковые средства. Умеет при консультативной поддержке использовать основные методы и приемы различных типов устной и письменной коммуникации на русском языке. Владеет: основным изучаемым языком в его литературной форме: грамматическими средствами русского языка, приемами работы с текстом. Владеет начальными навыками говорения и аудирования; минимальными навыками ведения деловой и личной переписки; научного общения; описания событий/явлений на русском языке. | Знает: имеет общее понимание норм русского литературного языка, закономерностей его функционирования, составляющих культуры речи. Имеет базовые знания о методах и приемах устной и письменной коммуникации на русском языке. Знает специфику норм языка как средства делового общения. Умеет: выражать свои мысли, используя разнообразные языковые средства; использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации. Умеет самостоятельно (при консультативной поддержке) использовать основные методы и приемы различных типов устной и письменной коммуникации на русском языке; моделировать профессионально значимые типы высказывания. Владеет: основным изучаемым языком в его литературной форме: грамматическими средствами русского языка, основными нормами речевого этикета; приемами работы с текстом. Владеет базовыми навыками говорения и аудирования; навыками ведения деловой и личной переписки, составления сообщений, заполнения официальных форм; навыками научного устного и письменного общения в сфере образовательной деятельности; описания событий/явлений на русском языке. | Знает: отлично знает нормы русского литературного языка, закономерности его функционирования, составляющие культуры речи, методы и приемы устной и письменной коммуникации на русском языке. Знает экстралингвистические и языковые особенности функциональных стилей. Умеет: свободно и адекватно ситуации выражать свои мысли, используя разнообразные языковые средства; использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации. Умеет самостоятельно использовать основные методы и приемы различных типов устной и письменной коммуникации на русском языке; моделировать профессионально значимые ситуации общения. Владеет: основным изучаемым языком в его литературной форме: интонационными конструкциями, нейтральной и терминологической лексикой, грамматическими средствами русского языка; приемами работы с текстом. Владеет прочными навыками говорения и аудирования; навыками ведения деловой и личной переписки, составления сообщений, заполнения официальных форм; навыками научного устного и письменного общения в сфере образовательной деятельности; описания событий/явлений на русском языке. | лекционные, лабораторные занятия, самостоятельная работа. | тест, разбор конкретных ситуаций, рефераты, эссе, контрольная работа, презентации, участие в дискуссиях, зачет, экзамен, |
| ОПК-6 | Знает: имеет базовые знания о современных принципах работы в глобальных сетях. Знает основные характеристики информационных процессов, теоретические основы методов обработки и представления информации. Знает основные принципы библиографического описания научной литературы. Умеет: при консультативной поддержке использовать в профессиональной деятельности стандартное программное обеспечение компьютера, обучающие программы, а также находить информацию в глобальных компьютерных сетях. Владеет: базовыми навыками использования информации глобальных сетей для решения профессиональных задач. | Знает: имеет общее понимание правил и норм библиографического описания печатных и электронных документов, а также поиска отраслевых ресурсов Интернет по выбранной теме. Знает возможности информационно-коммуникационных технологий в сфере образования; сущность и значение информации в развитии современного общества; методы переработки и хранения информации для обучения, самоконтроля и профессионального саморазвития; основные требования информационной безопасности. Умеет: анализировать, передавать информацию в глобальных компьютерных сетях; работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач. Владеет: навыками работы с современными информационно-коммуникационными и библиографическими технологиями; навыками использования различных ресурсов для подготовки и представления результатов своей работы. | Знает: возможности глобальных информационных сетей и современные принципы работы с ними; необходимость использования современных технических средств, информационных технологий, библиографических возможностей для решения профессиональных и коммуникативных задач. Умеет: пользоваться современными информационно-коммуникационными и библиографическими технологиями; использовать традиционные и современные средства получения, хранения и переработки информации; подготавливать презентации, графики; работать с разными носителями информации, базами данных; использовать в профессиональной деятельности компьютерные обучающие и диагностические программы. Владеет: навыками самостоятельного использования информации глобальных сетей для решения профессиональных задач; технологиями соблюдения информационной безопасности; устойчивыми навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения. | лекционные, лабораторные занятия, самостоятельная работа. | тест, разбор конкретных ситуаций, рефераты, эссе, контрольная работа, презентации, участие в дискуссиях, зачет, экзамен, |
| ПК-1 | Знает: имеет общее представление об основных положениях и концепциях в области теории и истории русского языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа текста. Умеет: при консультативной поддержке использовать полученные филологические знания для решения практических задач в области профессиональной научно-исследовательской деятельности. Владеет: начальными навыками филологического анализа и интерпретации различных видов текстов в научно-исследовательской деятельности. | Знает: имеет базовые знания об основных положениях и концепциях в области теории и истории русского языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа текста. Умеет: самостоятельно (при консультативной поддержке) использовать полученные филологические знания для решения практических задач в области профессиональной деятельности. Владеет: базовыми навыками филологического анализа и интерпретации различных видов текстов, способен при консультативной поддержке организовать свою научно-исследовательскую деятельность. | Знает: имеет глубокие знания об основных положениях и концепциях в области теории и истории русского языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа текста, способы представления полученных знаний в научно-исследовательской деятельности. Умеет: самостоятельно использовать полученные филологические знания для решения практических задач в области профессиональной деятельности; терминологически правильно определять любую лингвистическую и литературоведческую категорию. Владеет: устойчивыми навыками филологического анализа и интерпретации различных видов текстов в научно-исследовательской деятельности. | лекционные, лабораторные занятия, самостоятельная работа. | тест, разбор конкретных ситуаций, рефераты, эссе, контрольная работа, презентации, участие в дискуссиях, зачет, экзамен, |
| ПК-2 | Знает: имеет общее представление о различных методиках проведения научного исследования в области филологического знания. Умеет: при консультативной поддержке использовать знания теоретической и прикладной филологии для проведения собственных локальных исследований; представить результаты собственного исследования. Владеет: основами анализа и обработки материала исследования; начальными навыками интегрирования знаний из различных областей профессиональной деятельности. | Знает: имеет базовые знания о различных методиках проведения научного исследования в области филологического знания. Умеет: самостоятельно (при консультативной поддержке) использовать знания теоретической и прикладной филологии для проведения собственных локальных исследований; последовательно представить результаты собственного исследования. Владеет: основами анализа и обработки материала исследования; базовыми навыками интегрирования знаний из различных областей профессиональной деятельности. | Знает: имеет глубокие знания о различных методиках проведения научного исследования в области филологического знания. Умеет: самостоятельно использовать знания теоретической и прикладной филологии для проведения собственных локальных исследований; логично и последовательно представить результаты собственного исследования. Владеет: основами анализа и обработки материала исследования; устойчивыми навыками интегрирования знаний из различных областей профессиональной деятельности. | лекционные, лабораторные занятия, самостоятельная работа. | тест, разбор конкретных ситуаций, рефераты, эссе, контрольная работа, презентации, участие в дискуссиях, зачет, экзамен, |
| ПК-3 | Знает: основные сведения о справочно-библиографическом аппарате научной библиотеки, системе каталогов, картотек, отраслевых библиографических указателей и баз данных. |
Похожие:
![Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: история русского языка [электронный ресурс] / Режим доступа: http :// www umk 3 plus utmn ru, раздел «Образовательная деятельность» icon](/i/doc32.png) | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»,... | ![Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: история русского языка [электронный ресурс] / Режим доступа: http :// www umk 3 plus utmn ru, раздел «Образовательная деятельность» icon](/i/32.png) | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», очной и заочной форм обучения | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25. 03. 2011 протокол №12) Соответствует требованиям к содержанию, структуре... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Физическая культура» профиля подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Рассмотрено на заседании кафедры управления физической культурой и спортом, 05. 2011го, № Соответствует требованиям к содержанию,... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Картография и геоинформатика», очная форма обучения (профиль подготовки: картография, геоинформатика) |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Психология», профиля подготовки «Социально-организационная психология», «Клиническая психология, очной формы обучения | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Психология», профиля подготовки «Социальн0-организационная психология», «Клиническая психология, очной формы обучения |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... ... | | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы... Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная |
