Пояснительная записка Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2010 г. Данное тематическое планирование курса «Новая история, 1800-1917 гг.»

Скачать 0.72 Mb.

Название	Пояснительная записка Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2010 г. Данное тематическое планирование курса «Новая история, 1800-1917 гг.»
страница	2/4
Дата публикации	23.11.2017
Размер	0.72 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

1 2 3 4

Календарно-тематическое планирование по Новой истории

№	Тема	К.ч.	Сроки		Виды учебной деятельности	Д.з.
№	Тема	К.ч.	План	Факт	Виды учебной деятельности	Д.з.
1	Становление индустриального общества	7	01.09-22.09
1	Введение. Входная диагностика	1	01.09		Выполнение контрольной работы
2	Индустриальная революция: достижения и проблемы	1	4.09		Прослушивание объяснение учителя, работа с текстом учебника	§1-2. вопросы
3	Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности	1	8.09		Объяснение учителя, самостоятельная работа с текстом учебника	§3. вопросы
4	Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность	1	11.09		Работа с текстом учебника, работа с вопросами к параграфу	§4. вопросы
5	Наука: создание научной картины мира XIX век в зеркале художественных исканий. Литература	1	15.09		Самостоятельная работа с текстом учебника, составление таблицы	§5. §6.Вопросы, таблица
6	Искусство XIX в. в поисках новой картины мира	1	18.09		Составление таблицы	§ 7-8. вопросы
7	Либералы, консерваторы и социалисты: каким должно быть общество и государство	1	22.09		Объяснение учителя, работа дополнительными источниками	§ 9-10. Вопросы, схема
2	Строительство новой Европы	10	25.09-27.10
8	Консульство и образование наполеоновской империи	1	25.09		Прослушивание объяснение учителя, работа с документом	§ 11. Вопросы, определение понятий
9	Разгром империи Наполеона. Венский конгресс	1	29.09		Работа с текстом учебника, Объяснение учителя	§ 12. вопросы
10	Англия: сложный путь к величию и процветанию	1	2.10		Слушание объяснение учителя, работа с текстом учебника	§ 13. вопросы
11	Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. к новому политическому кризису	1	06.10		Просмотр презентации, составление опорного конспекта.	§ 14. вопросы
12	Франция : революция 1848 г. и Вторая империя	1	09.10		Просмотр презентации, составление опорного конспекта	§ 15. Вопросы, определения
13	Германия: на пути к единству	1	13.10		Самостоятельная работа с текстом	§16. вопросы
14	« Нужна ли нам единая и неделимая Италия?»	1	16.10		Составление плана текста, анализ документа	§ 17. вопросы
15	Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна	1	20.10		Объяснение учителя, работа с картой, работа с текстом учебника	§ 18. вопросы
16	Обобщающий урок по теме: « Становление индустриального общества», «Строительство новой Европы»	1	23.10		Работа с дополнительными источниками, с текстом учебника, слушание докладов	Повторить главу 2
17	Контрольная работа № 1 по теме: «Строительство новой Европы»	1	27.10		Выполнение контрольной работы
3	Страны Западной Европы на рубеже XIX-XX вв. Успехи и проблемы индустриального общества	5	30.10-20.11
18	Германская империя в конце XIX-начале XX века. Борьба за место под солнцем	1	30.10		Слушание объяснение учителя, работа с текстом, работа в группах	§19. вопросы
19	Великобритания: конец Викторианской эпохи	1	10.11		Работа с текстом учебника, работа с наглядностью	§ 20. вопросы
20	Франция: Третья республика	1	13.11		Слушание объяснение учителя, работа со словарем	§ 21. вопросы
21	Италия: время реформ и колониальных захватов	1	17.11		Слушание объяснение учителя, составление плана конспекта	§22. вопросы
22	От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса	1	20.11		Работа с документом, с текстом учебника, тестовая работа	§23. вопросы
4	Две Америки	4	24.11-4.12
23	США в XIX в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики	1	24.11		Работа с текстом учебника, работа с документом, раздаточным материалом	§ 24. вопорсы
24	США : империализм и вступление в мировую политику	1	27.11		Объяснение учителя, работа со словарем,	§25. вопросы
25	Латинская Америка в XIX-начале XX в: время перемен	1	1.12		Работа с картой, работа с текстом учебника	§26. вопросы
26	Обобщающий урок по теме: «Страны Западной Европы на рубеже веков», « Две Америки»	1	4.12		Тестовая работа
5	Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма	2	8.12-11.12
27	Япония на пути модернизации: « восточная мораль - западная техника». Китай – сопротивление реформам	1	8.12		Работа с картой, работа с текстом учебника	§27-28.вопросы
28	Индия: насильственное разрушение традиционного общества . Африка: континент в эпоху перемен	1	11.12		Объяснение учителя, работа с картой, просмотр презентации	§ 29-30. вопросы
6	Международные отношения в конце XIX-начале XX в.	6	15.12-29.12
29	Международные отношения: дипломатия или войны	1	15.12		Объяснение учителя, работа с дополнительным источником	§31. вопросы
30	Обобщающий урок по курсу Новая история	1	18.12		Повторение	Повторение
31	Контрольная работа №2 по курсу Новая история	1	22.12		Выполнение контрольной работы
32,33	Итоговое повторение		25.12 29.12

Календарно-тематическое планирование по истории России

№	Тема	К.ч.	Сроки		Виды учебной деятельности	Д.з.
№	Тема	К.ч.	План	Факт	Виды учебной деятельности	Д.з.
1	Россия в первой половине XIX в.	18	12.01-19.03
1	Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг. РК	1	12.01		Объяснение учителя, работа со словарем	§ 1.вопр
2	Внешняя политика в 1801-1812 гг.	1	15.01		Объяснение учителя, работа с картой, с текстом учебника	§ 2. Вопр.,док
3	Реформаторская деятельность М. М. Сперанского	1	19.01		Прослушивание объяснение учителя, работа в тетради	§3, документ
4	Отечественная война 1812 года РК	1	22.01		Прослушивание объяснения учителя, работа с картой	§4. Вопр, документ
5	Заграничные походы русской армии. Внешняя политика 1813-1825 гг.	1	26.01		Объяснение учителя, работа с текстом учебника	§ 5. Вопр, документ
6	Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг.	1	29.01		Работа с учебником, с дополнительной литературой	§ 6. Вопр, документ
7	Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.	1	2.02		Работа с презентацией, составление опорного конспект	§ 7. вопросы
8	Общественное движение при Александре I РК	1	5.02		Работа с текстом учебника, выполнение тестовой работы	§8, таблица
9	Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов	1	9.02		Объяснение учителя, подготовка и защита докладов	§ 9. вопросы
10	Внутренняя политика Николая I	1	12.02		Объяснение учителя, работ с документом	§10. вопросы
11	Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг. XIX в.	1	16.02		Работа со словарем, с текстом учебника	§ 11. вопросы
12	Внешняя политика Николая в 1826-1849 гг. РК	1	19.02		Работа с картой, с документом	§ 12. вопросы
13	Общественное движение в годы правления Николая I	1	26.02		Работа с презентацией, дополнительной литературой	§ 13. вопросы
14	Крымская война 1853-1856 гг. оборона Севастополя	1	2.03		Работа с картой, подготовка докладов	§14. Вопросы
15	Образование и наука. Русские первооткрыватели и первопроходцы	1	5.03		Составление таблицы	§ 15-16. вопросы
16	Художественная культура. Быт и обычаи	1	12.03		Составление таблицы	§ 17-18. таблица
17	Обобщающий урок по теме : « Россия в первой половине XIX века»	1	16.03		Работа с дополнительной литературой, с учебником	Повторить главу 1
18	Контрольная работа № 3 по теме : « Россия в первой половине XIX века»	1	19.03		Выполнение контрольной работы
	Россия во второй половине XIX века	17	30.03-28.05
19	Накануне отмены крепостного права	1	30.03		Слушание объяснение учителя , работа с учебником	§ 19. вопросы
20	Крестьянская реформа 1861 г РК	1	2.04		Составление плана ответа, работа с ист. Документами	§ 20 вопросы
21	Либеральные реформы 60-70 гг XIX века	1	6.04		Работа с ист. Документами	§21-22.вопр
22	Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права	1	9.04		Слушание объяснение учителя, анализ документов	§23. вопросы
23	Общественное движение: либералы и консерваторы Зарождение революционного народничества и его идеология	1 1	13.04		Работа с дополнительными источниками Работа с дополнительными источниками	§ 24. § 25. вопросы
24	Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX века	1	16.04		Подготовка реферата	§ 26. вопросы
25	Внешняя политика Александра II Русско-турецкая война 1877-1878 гг.	1	20.04		Прослушивание объяснение учителя, работа с картой Работа с картой, работа со словарем	§ 27. вопросы § 28. вопросы
26	Внутренняя политика Александра III	1	23.04		Слушание объяснение учителя	§ 29-30. вопросы
27	Экономическое развитие в годы правления Александра III РК	1	27.04		Слушание объяснение учителя, работа со словарем	31. вопросы
28	Положение основных слоев общества. Общественное движение в 80-90-е гг. XIX в.	1	30.04		Работа с учебником, работа с документом Составление таблицы, самост. Работа с текстом учебника	§32-33. вопросы § 34. вопросы
29	Внешняя политика Александра III	1	07.05		Работа с картой, с дополнительной литературой	§ 35. Вопросы
30	Просвещение и наука. Литература и изобразительное искусство Архитектура, музыка, театр, народное творчество. Быт: новые черты в жизни города и деревни	1	14.05		Составление таблицы Составление таблицы	§ 36-39. таблица
31	Обобщающий урок по курсу История России	1	18.05		Выполнение контрольной работы	Повторить главу 2
32	Промежуточная аттестация	1	21.05
33,34	Обобщающий урок по курсу	2	25.05,28.05

Контрольная работа № 1 по теме: « Строительство Новой Европы»

I вариант ( выбрать один правильный ответ):

1.Когда Наполеон Бонапарт был провозглашен императором Франции

1 1799г.

2 1802г.

3 1804г.

4 1807г.

2. С какой страной Франция подписала Тильзитский мир .

1 Пруссией

2 Россией

3 Австрией

4 Италией

3.Германская империя была торжественно провозглашена в :

1 1851г.

2 1871г.

3 1881г.

4 1885г.

4. Какая страна стала называться «мастерской мира»

1 Франция

2 Пруссия

3 Великобритания

4 США

5.Кому принадлежат следующие слова; « У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей, но вечны и постоянны наши интересы, и защищать их –наш долг.»

1 Наполеон Бонапарт

2 Генри Пальмерстон

3 Людовик ХVIII

4 Отто фон Бисмарк

6. Расположите в хронологической последовательности следующие события :

1 «Битва народов»

2 Парижская коммуна

3 Тильзитский мир

4 поход Наполеона в Россию

7. Верны ли следующие суждения :

А. На Венском конгрессе Россия получила часть Польши.

Б. Венский конгресс должен был решить судьбу послевоенной Европы.

1 верно только А

2 верно только Б

3 оба суждения верны

4 оба суждения неверны

8. Установите соответствие между событиями и временем когда они произошли

СОБЫТИЯ ДАТА

1 Парижская коммуна А. 1870 г.

2 образование Северогерманского союза Б. 1832 г.

3 избирательная реформа в Англии В. 1866 г.

4 объединение Италии Г. 1871 г.

9. Выберите из предложенного cписка, то что характеризует внешнюю политику Великобритании:

1 носила колониальный характер

2 стремилась к возвышению Франции на европейском континенте

3 продолжала колонизацию Австралии и Новой Зеландии

4 выступала противницей Турции
10. Найди лишнее в предложенном списке и объясни свой выбор:

Бурбоны, белый террор , хартия, Ришелье, канцлер

11. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Правление Луи Филиппа получило название Июльской _(1)_________________. Изменения, внесенные в политическую жизнь страны, уменьшили власть (2)______________ и упрочили -(3)__________________ строй.

12. Дайте определение понятиям :

А) чартизм -

Б) плебисцит-

В) коммуна-

13. Какое событие произошло ранее всего:

1 Тильзитский мир

2 франко-прусская война

3 Венский конгресс

4 консульство во Франции

II вариант

( выбрать один правильный ответ)

1.Когда Наполеон стал пожизненным консулом?

1 1799г.

2 1802г.

3 1804г.

4 1807г.
2.Как называлась система мер, введенная Наполеоном, при которой всем зависимым от Франции странам запрещалось торговать с Англией:

1 торговая война

2 континентальная блокада

3 «закрытие» страны

4 нейтралитет
3.Восстание лионских ткачей произошло в :

1 1821г.

2 1831г.

3 1841г.

4 1851г.
4. Как в Англии называлось движение за избирательную реформу:

1 демократизация

2 популизм

3 радикализм

4 чартизм
5. Кому принадлежат эти слова: «Империя –это мир».

1 Наполеон Бонапарт

2 Людовик ХVIII

3 Отто фон Бисмарк

4 Наполеон III
6. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

1 битва при Ватерлоо

2 «кровавая майская неделя» в Париже

3 мировой экономический кризис

4 Венский конгресс
7.Верны ли следующие суждения:

А.Новая конституция Хартия 1814 установила в стране республику.

Б. Правление Луи Филиппа получило название июльская монархия.

1 верно только А

2 верно только Б

3 оба суждения верны

4 оба суждения неверны
8. Установите соответствие между государствами и связанными с ними событиями ,явлениями

ГОСУДАРСТВА СОБЫТИЯ И ЯВЛЕНИЯ

1. Пруссия 1. Восстание на Сицилии

2. Франция 2. Начало викторианской эпохи

3. Англия 3. Принятие Хартии 1814

4. Италия 4. Франкфуртский парламент
9. Выберите из предложенного списка все, что имеет отношение к объединению Германии:

1 кровавая майская неделя

2 создание немецкого таможенного союза

3 открытие франкфуртского парламента

4 уничтожение «гнилых местечек»

5 назначение Бисмарка главой правительства

10. Найди в приведенном списке лишнее и объясни свой выбор:

коммуна, борьба с версальцами, разрушение Вандомской колонны, 72 дня, «Битва народов».

11. Прочтите текст, и вставь вместо пропусков нужные слова.

22 июня Бонапарт вторично подписал(1)_______________ от трона. Его лишили (2)______________

титула и сослали на (3) _________________ .

12. Дайте определение следующим терминам :

оппозиция-

юнкер-

шовинизм-

13.Какое событие произошло позже всего:

1 совершение государственного переворота Луи Наполеоном

2 открытие в Париже всемирной промышленной выставки

3 создание немецкого таможенного союза

4 избрание Бисмарка канцлером

Ключи к тестам.

I вариант

1.3

2.2

3.2

4.3

5.2

6.3412

7.3

6.ГВБА

9.1,3

10. канцлер

11. 1)монархией, 2) короля,3) парламентский

12 :

Чартизм - движение за избирательную реформу;

Плебисцит-форма принятия законов или решение важных государственных вопросов

путем всеобщего голосования ;

Коммуна - орган городского самоуправления

13.1

II вариант

1.2

2.2

3.2

4.4

5.4

6.4132

7.2

8.4321

9.2,3,5

10. «Битва народов»

11. 1)отречение,2)императорского, 3)на остров св.Елены

12:

Оппозиция – противодействие,противопоставление своих взглядов;

Юнкер – дворянин – землевладелец ,помещик

Шовинизм – крайняя,агрессивная форма национализма

13.4

Контрольная работа № 2 по курсу Новая история
1 вариант.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа учебного плана по новой истории и истории России... Данное тематическое планирование курса «История» состоит из 2 частей: «Новая история,1800 – 1917 гг.» и «История России 1800 – 1917...		Ванюшкина Л. М. Новая история. 1800-1917; учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2010 г и авторской программы «Новая...
	Пояснительная записка. Настоящая рабочая программа курса «История... Настоящая рабочая программа курса «История Нового времени. 1800-1913 г г.» составлена на основе Примерной программы основного общего...		Пояснительная записка Планирование рассчитано на 34 часа, 2 часа... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2010 г и авторской программы...
	Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории для... Примерной программы основного общего образования по истории и авторских программ: Н. В. Загладин «Программа курса и тематическое...		Юдовская А. Я, Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. Новая история 1500-1800 гг. / А. Я. Юдовская и др Настоящая рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы...		Пояснительная записка по Истории России 1800-1900 гг. (8 класс) Программа... Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования мо РФ 2004 г и авторской программы «История России...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г., авторской программы «Новая история. 7-8 классы» под редакцией...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы, Америки и традиционных...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных...		Рабочая программа по Истории Нового времени составлена на основе... Примерной программы основного общего образования мо РФ 2004 г. И на основе авторской программы А. Я. Юдовской М., Просвещение 2007...
	Рабочая программа по Новой истории 1500-1800 гг разработана на основе... Государственного образовательного стандарта (основного) общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории...		Рабочая программа по Всеобщей истории. История Нового времени (7... Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы «Новая...

Школьные материалы

§ 7-8. вопросы

Похожие: