Раздел 16. Перестройка и распад советского общества (5ч)
55.Политика перестройки в сфере экономики.
|
Приход к руководству страной М.С.Горбачева. Стратегия ускорения как основа экономических программ и причины ее провала. Кампания борьбы с пьянством, ее итоги. Авария на Чернобыльской АЭС. Закон о государственном предприятии. Создание кооперативов. Индивидуальная трудовая деятельность. Вопрос о неудачах экономических преобразований в научной и публицистической литературе. Забастовки 1989г. Проведение денежной реформы. Кризис потребления. Трения между союзными республиками.
|
вводная лекция с элементами беседы
|
1)выявлять причины перестройки;
2)иметь представление о дискуссионных вопросах о путях реформирования СССР
|
Перестройка, стратегия ускорения, человеческий фактор, реструктуризация экономики, конверсия, индивидуальная трудовая деятельность
|
М.С.Горбачев, Н.И.Рыжков, В.С.Павлов, Л.И.Абалкин, Г.Х.Попов, С.С.Шаталин
|
прочитать п.39, в.3 (письменно) с.324-325
|
56.Развитие гласности и демократии в СССР.
|
Расширение гласности. СМИ. Плюрализм мнений. Предпосылки для утверждения многопартийности. Создание комиссии по реабилитации жертв политических репрессий. Стремление к демократической трансформации общества. Политический раскол советского общества. Выборы народных депутатов СССР в 1989г. на новой основе. Консолидация сил, оппозиционных курсу перестройки, в рядах КПСС. Рост популярности Б.Н.Ельцина. Его избрание Президентом РФ. Политическое противостояние Горбачев – Ельцин.
|
практикум, индивидуальный опрос
|
1)составлять сравнительную таблицу по предложенным учащимися критериям «оттепели» Хрущева и гласности Горбачева;
2)выявлять причины раскола общества
|
Демократия, гласность, политический плюрализм, номенклатура, правовое государство
|
Б.Н.Ельцин, А.Н.Яковлев
|
прочитать п.40, записи в тетради учить, проблемное задание
|
57.Новое политическое мышление: достижения и проблемы.
|
Идеи нового политического мышления. Провозглашение общечеловеческих ценностей высшим приоритетом. Новая цель внешней политики – решение глобальных проблем современности. Пути нормализации отношений с США. Новые инициативы в военной области. СССР и перемены в Азии. Вывод советских войск с афганской территории. Распад системы союзов СССР. Падение советской модели социализма в странах Восточной Европы. Дискуссии об итогах политики, основанной на новом политическом мышлении.
|
лабораторная работа, индивидуальный опрос
|
1)составлять тезисный план «Основные идеи нового политического мышления»;
2)характеризовать итоги внешней политики Горбачева
|
Новое политическое мышление, общечеловеческие ценности, глобальные проблемы
|
Э.А.Шеварнадзе, Дж.Буш_старший, Дэн Сяопин, Г.Колль
|
прочитать п.41, в.1-6 (устно) с.334-335
|
58.Кризис и распад советского общества.
|
Обострение межнациональных конфликтов. Развитие кризиса Союза ССР. События в Нагорном Карабахе. Вытеснение некоренного населения их национальных республик. Принятие союзными республиками деклараций о суверенитете. Принятие Декларации о суверенитете РСФСР. Попытка переворота в СССР в августе 1991г. Распад СССР. Создание СНГ.
|
лекция с элементами дискуссии
|
1)выявлять основные причины обострения межнациональных отношений в СССР;
2)характеризовать предпосылки и последствия распада СССР
|
Самопровозглашенное государство, суверенитет, федерация, конфедерация, СНГ, международный конфликт, титульная национальность
|
Г.И.Янаев, В.А.Крючков, Д.Т.Язов, Б.К.Пуго, Л.М.Кравчук, С.С.Шушкевич
|
прочитать п.42, вопросы к гл. 7 с.343, подготовиться к тестированию по теме
|
59.Итоги и последствия перестройки
|
Причины, суть и итоги перестройки. Дискуссионные вопросы в истории. Последствия для страны.
|
обобщающий, тестирование по теме
|
сформированность компетенций по теме
|
по разделу 7
|
по разделу 7
|
повторить п.40
|
Раздел 17. Россия на рубеже XX-XXI вв. (6ч)
|
60.Реформы и политический кризис 1993г.
|
Сложное положение экономики России в начале 1990гг. Опыт шоковой терапии. Либерализация цен. Приватизация. Рост оппозиции к курсу Президента России и правительства. Забастовки 1992г. Политический и конституционный кризис 1993г. Противостояние Верховного совета и Президента. Октябрь 1993г. Новая Конституция. Выборы в Госдуму 1993г.
|
вводная лекция, работа над ошибками
|
1)характеризовать состояние экономики Росси после распада СССР;
2)объяснять суть политического кризиса в России осенью 1993г.;
3)определять значение новой Конституции для дальнейшего развития общества
|
шоковая терапия, либерализация цен, приватизация, ваучеры, МВФ, импичмент, конституционный кризис, референдум
|
Е.Т.Гайдар, А.Б.Чубайс, В.С.Черномырдин, Р.И.Хасбулатов, А.В.Руцкой, В.Д.Зорькин, Г.А.Зюганов, В.В.Жириновский, Г.А.Явлинский
|
прочитать п.43, в.2 (письменно) с.353
|
61.Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг.
|
Федеративный договор 1992г. Начало чеченского конфликта. Выборы 1996г. ФПГ. Возникновение медиа-холдингов. Политическое развитие после выборов 1996г. Рост преступности и криминализация в экономике. Приток беженцев из бывших союзных республик. Дефолт и его последствия. Назначение главой правительства Е.М.Примакова, шаги по стабилизации экономики.
|
лабораторная работа, индивидуальный опрос
|
1)характеризовать основные положения нового Федеративного договора;
2)определять причины чеченского конфликта;
3)объяснять итоги выборов 1996г.;
4)анализировать причины, сущность и последствия дефолта 1998г.;
|
Исламский фундаментализм, медиа-холдинг, имидж, бюджетный профицит, ГКО, дефолт
|
Д.Дудаев, А.Масхадов, Г.Н.Селезнев, Е.С.Строев, С.В.Степашин, С.В.Кириенко, Е.М.Примаков, В.В.Путин
|
прочитать п.44, проблемное задание в тетради
|
62.Россия на рубеже веков: по пути стабилизации.
|
Вторжение отряда боевиков на территорию Дагестана. Теракты в городах России. Парламентские и президентские выборы 1999-2000гг. Появление движений «Единство», «Отечество – вся Россия», Отставка Ельцина. В.В.Путин во главе страны. Создание партии «Единая Россия». Итоги выборов 2003-2004гг. Путь реформ и стабилизации. Утверждение государственной символики. Меры по укреплению вертикали власти. Новое законодательство. Активизация борьбы с коррупцией, криминалитетом. Ужесточение регулирования миграционных потоков. Реорганизация силовых ведомств. Реформа ВС. Новая модель отношений власти и общества.
|
лекция с элементами дискуссии, индивидуальный опрос
|
1)объяснять суть проблемы борьбы с терроризмом (двойные стандарты);
2)анализировать итоги выборов 1999-2000гг.;
3)характеризовать первые реформа В.В.Путина на посту президента РФ
|
Государственная символика, вертикаль власти, миграционные потоки, контртеррористическая операция, полномочный представитель президента
|
Б.В.Грызлов, М.М.Касьянов, С.К.Шойгу, Ю.М.Лужков, А.А.Кадыров, Р.А.Кадыров, Б.Е.Немцов
|
прочитать п. 45, в.5 (письменно) с.365
|
63.Новый этап в развитии Российской Федерации.
|
Курс на стабильный экономический рост. Сокращение внешней задолженности. Национальный проект «Здоровье», «Образование» и др. Государственное регулирование рыночной экономики. Реформа аппарата управления. Избирательная реформа. Создание Общественной палаты. Парламентские (2007) и президентские (2008) выборы и их итоги. Избрание Д.А.Медведева Президентом РФ. Ориентиры внутренней и внешней политики Росси в современных условиях.
|
лекция с элементами дискуссии, индивидуальный порос
|
1)характеризовать реформы м национальные проекты;
2)анализировать итоги выборов 2007, 2008гг.;
3)объяснять сущность ориентиров современной внутренней и внешней политики
|
Стабилизационный фонд, национальные проекты, госкорпорация, Общественная палата
|
Д.А.Медведев, М.Е.Фрадков, В.А.Зубков, С.М.Миронов
|
прочитать п.46 в.1-5 (устно)
|
64.Внешнняя политика демократической России.
|
Международное положение России после распада СССР. Проблема обеспечения безопасности через продолжение процесса согласованного сокращения вооружений. Партнерские отношения с НАТО. Россия и «Большая семерка». Из семерки в восьмерку. Расширение НАТО на Восток. Смена приоритетов российской дипломатии. Россия и страны СНГ. Союз с Белоруссией. Соглашение (2000) об образовании Евроазиатского экономического сообщества. Крупные международные проекты с участием России.
|
лабораторная работа, индивидуальный опрос
|
1)определять смену приоритетов во внешней политике;
2)характеризовать отношения со странами СНГ, НАТО;
3)объяснять изменение положения Росси на международной арене
|
Международный терроризм, антитеррористичская деятельность, многополярность мирового развития
|
А.В.Козырев, И.С.Иванов, С.В.Лавров
|
прочитать п.47, проблемное задание в тетради; подготовиться к конференции
|
65.Искусство и культура России к началу XXI века.
|
Влияние на духовную жизнь страны социальных и культурных перемен. Информационная открытость российского общества. Сокращение госрасходов на развитие культуры. Коммерциализация культуры. Развитие отечественной массовой культуры. Рост интереса к отечественному духовному наследию. Развитие сферы религиозного образования. Интернет. Многообразие форм творчества. Современная российская литература, театр, музыка, кино, живопись, архитектура.
|
конференция с использованием ИКТ
|
1)подготовка презентаций и визитных карточек по теме;
2)выявлять новые тенденции в развитии духовной жизни страны на современном этапе
|
коммерциализация досуга, массовая культура, молодежная культура, субкультура, вестернизация, постмодернизм, технотронное искусство
|
Д.С.Лихачев, В.С.Токарева, С.Д.Довлатов, П.Н.Фоменко, Ю.П.Любимов, Г.Б.Волчек, М.А.Захаров, О.Н.Табаков, Е.П.Леонов, И.М.Чурикова, А.Г.Абдулов, О.М.Меньшиков, А.Б.Фрейндлих, Г.С.Жженов, Л.М.Гурченко, Н.Г.Гундарева, В.С.Лановой, В.А.Гергиев, М.Л.Ростропович, Ю.А.Башмет, Н.С.Михалков, И.С.Глазунов
|
прочитать п.48-49, вопросы к гл. 8 с.393, подготовиться к обобщению материала и итоговой к/р
|
Итоговое повторение (3ч)
|
66.Итоговая контрольная работа.
|
Россия в XX – начале XXI века.
|
контрольная работа, фронтальный опрос
|
1)определять хронологическую последовательность событий;
2)знать фактологию по теме;
3)работать с понятийным аппаратом;
4)характеризовать исторические персоналии;
5)устанавливать причинно-следственные связи как между событиями, так и внутри них;
6)ориентироваться в историческом пространстве;
7)группировать важнейшие события и явления;
8)извлекать необходимую информацию из источника и анализировать его текст
|
по курсу
|
по курсу
|
|
67-68. Россия в XX – начале XXI века. Работа над ошибками, индивидуальный контроль. Подготовка к ЕГЭ.
|
