Программа рассмотрена и одобрена «утверждаю»

Скачать 3.43 Mb.

Название	Программа рассмотрена и одобрена «утверждаю»
страница	20/23
Дата публикации	27.06.2014
Размер	3.43 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Өченче укыту елы

Сентябрь
№	Тема	Дәрес төре	Сәгать саны
1	Кереш дәрес	Танышу. Техника куркынычсызлыгы һәм юл йөрү кагыйдәләре.	4
2	Өйрәнгәннәрне кабатлау.	Сөйләү техникасы. Артикуляция.	4
3	Сәхнәдә куелачак әсәр белән танышу.	Фантазия турында төшенчә.	6
4	Мизансцена. Тәкъдим ителә торган очраклар.	Тамашачыны ышандыру юлларын өйрәтү.	4
Октябрь
1	Сәхнә культурасы.	Нәрсә ул театр?	4
2	Артикуляция.	Сөйләм сәхнәдә иң кирәкле шарт.	4
3	Сәхнәдә хәрәкәт.	Сәхнәдә дөрес йөрү кагыйдәләре.	4
4	Күмәк чаралар.	Танышу кичәсе. Алтын көз кичәсен әзерләү.	6
Ноябрь
1	Сайланган әсәр белән эшләү	Образларны ача белергә өйрәтү. Сүзләрне ятлау.	6
2	Мизансцена.	Сәхнәдә хәрәкәтне өйрәнү.	6
3	Репетицияләр.	Кабатлау. Музыкаль бизәлешне эшләү.	6
Декабрь
1	Сәхнәдә хәрәкәт.	Бию элементларын өйрәнү.	4
2	Репетицияләр.	Сәхнәдә бөтен әсәрне кабатлау.	6
3	Чыршы утын кабызу.	Рольләрне бүлешү, ятлау, чыгыш.	4
4	Яңа елга әзерлек.	Сценарий язып балаларны әзерләү.	4
Январь
1	Сәхнә теле.	Өйрәтелгән әсәр өстендә эшләү.	4
2	Чыгышлар.	Авыл клубларында чыгыш ясау.	6
3	Татар театры тарихы.	Чаллы театрына экскурсия. Ф.Ибрагимов белән очрашу.	4
4	Күмәк чаралар.	Уку алдынгылары елкасына әзерләнү.	4
5
Февраль
1	Сәхнә теле.	Сөйләм культурасы.	2
2	Режиссер, актер хезмәте.	Әсәрне сәхнәгә чыгаруда аларның роле.	2
3	Сәхнә хәрәкәтләре.	Пластика өстендә эшләү.	4
4	Татар театрының бүгенге хәле.	Фоат Садриев әсәрләре өстендә эшләү.	4
5	Күмәк чаралар.	“Йолдызлык” фестивалендә катнашу.	6
Март
1	Төенләнеш,үстерелеш, кульминация, финал.	Әсәрләрдән әлеге өлешләрне таба белү.	4
2	“Сәламәтлек театры”	Сценарий язу, рольләр бүлешү.	4
3	Интонация	Әсәрнең,образның интонациясен табу.	4
4	Күмәк чаралар.	“Сәламәтлек театры” белән зона ярышларында катнашу.	6
Апрель
1	Актерлык осталыгы.	Ролҗгә керә белергә өйрәтү,тавышны дөрес сайлау.	4
2	Татар һәи рус драматургиясе.	К.Тинчурин иҗаты һәм тормышы.Театрга экскурсия.	6
3	Чыгышлар.	Балалар иҗат үзәгендә чыгыш.	4
4	Күмәк чаралар	Иҗат-отчет концерты.	4
Май
1	Чыгышлар.	Бөек Җиңүгә әзерләнү.	6
2	Очрашулар.	М.Әхмәтҗанов, Факил Сафин, Фоат Садриев, Шәмсия Җиһангировалар белән очрашу.	4
3	Йомгаклау	Йомгаклау фестиваленә әзерлек.	8
	Барлыгы		162 сәгать

Кулланылган әдәбият
1.”Мәгариф”, “Сәхнә”, “Ялкын”, “Сөембикә” журналы.

2 “Акчарлак”, “Юлдаш”газеталары.

3.А.Хәйруллина. Дөрес сөйләргә өйрәнегез. Казан, 1992 ел.

4.Татар совет театры. (очерклар) Казан,1975 ел.

5.Марсель Сәлимҗанов. Линия судьбы. Казан, 2004 ел

6.Театр имени Г.Камала. (фотоальбом)

7.Габдулла Кариев турында истәлекләр. Казан, 1967 ел.

8.Галиәскәр Камал турында истәлекләр. Казан,1967 ел.

9.Кәрим Тинчурин. Истәлекләр, Төзүчес Рәис Даутов. Казан, 1979 ел.

10.Наил Әюпов. Истәлекләр. (Фотоальбом) Казан, 2006 ел.

11.Фоат Садриев. Драмалар, комедияләр, скетчлар.Казан, 1991 ел.

12.Шәүкәт Галиев, Роберт Миңнуллин, Лилия Садриева, Факил Сафин, Мөҗәһит Әхмәтҗанов һ.б.шагыйрьләрнең китаплары.

Эколого-биологическое направление.
Эколого-биологическое направление ориентировано на понимание непреходящей ценности природы и всего живого на Земле, на тесную и неразрывную взаимосвязь всех элементов мироздания. В рамках этого направления учащийся ориентируется на бережное отношение к природе, ее ресурсам и полезным ископаемым, флоре и фауне

4.5.8. «Юный эколог»

Пояснительная записка

Охрана окружающей среды от загрязнения и разрушения, сбережения генетического разнообразия биосферы, сохранение здоровья человека - глобальные проблемы сегодняшнего дня. Среди новых направлений, отраслей знания, проблем является биоэкология, как наука, изучающая закономерности существования, формирования и функционирования биологических систем и их взаимодействия с внешними условиями, в том числе и деятельностью человека. Интерес к этой науке в наше время стал всеобщим, поскольку экология составляет научную базу стратегии и тактики охраны природы. Ответственное и бережное отношение к природе должно прийти на смену потребительскому. На воспитание такого отношения нацелено экологическое образование, на основе которого построена программа данного курса.

Содержание курса «Юный эколог» предназначено для учащихся 8 -11 классов и рассчитано на 3 года обучения.

Новизна и актуальность.

Курс нацелен на более глубокие знания в области экологии, особенно тех разделов, которые не изучаются в школьном курсе биологии. Содержание этого курса реализует интеграцию знаний по таким предметам, как биология, химия, физика. Так же курс позволяет реализовать свои знания в практической части. Заключительной частью курса является проведение и защита исследовательских работ в разных сферах.

Цель программы:

Формирование осознанного правильного отношения к объектам природы, находящимся рядом (формирование экологической культуры).

Задачи программы:

способность оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на экологическое качество окружающей среды;
формирование целевых и смысловых установок в действиях и поступках подростков по отношению к живой природе, осознание ими необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных;
умение применять полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции по вопросам ресурсосбережения, экологической безопасности жизни;
понимание взаимной связи здоровья человека и экологического состояния окружающей его среды, роли экологической культуры в обеспечении личного и общественного здоровья и безопасности;
умение придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту, демонстрировать экологическое мышление и экологическую грамотность в разных формах деятельности;
выработка личного опыта экологически ориентированной общественно значимой деятельности (в области экологической безопасности в школе и дома, энергосбережения, экономного потребления ресурсов, здоровья окружающей среды, экологически здорового образа жизни, устойчивого развития местного сообщества, социального партнерства; общения с природой и с людьми; экологического просвещения);
формирование знаний эколого-культурных ценностей своего народа, разных этнических групп, общечеловеческих экологических ценностей в контексте формирования общероссийской гражданской идентичности;
формирование знаний о нормах и правилах экологической этики и экологического законодательства; представления о вкладе разных профессий в решение проблем экологии, здоровья, устойчивого развития;

Ожидаемые результаты.

Формирование у учащихся целевых и смысловых установок в действиях и поступках подростков по отношению к живой природе, осознание ими необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных; способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на экологическое качество окружающей среды; умения применять полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции по вопросам ресурсосбережения, экологической безопасности жизни; понимания взаимной связи здоровья человека и экологического состояния окружающей его среды, роли экологической культуры в обеспечении личного и общественного здоровья и безопасности; умения придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту, демонстрировать экологическое мышление и экологическую грамотность в разных формах деятельности.

Учебно-тематическое планирование

(по годам обучения)

№	Тема, содержание курса по направлениям проектной деятельности	Количество часов	Формы организации деятельности детей при проведении занятий
1	Введение в экологию. Почва. Воздух.	162	Практические работы, экскурсии, конференции, выставки, конкурсы
2	Водная часть Земли. Живые организмы.	162	Практические работы, экскурсии, конференции, выставки, конкурсы
3	Природная среда и человек	162	Практические работы, экскурсии, конференции, выставки, конкурсы
	Итого	486

Прогнозируемые результаты и способы их проверки:

Обучающиеся должны знать:

правила экологически грамотного и безопасного поведения в природе;
условия жизни животных в естественных условиях, уголке живой природы и животных, вошедших в красную книгу;
окружающий растительный мир, роль растений в жизни людей, разнообразие цветочно-декоративных растений, занесенных в красную книгу;
существующие в природе взаимосвязи растений, животных и человека;
технологию изготовления поделок из природного материала.
правила ТБ в кружке.

Обучающиеся должны уметь:

общаться с природой;
видеть и понимать красоту живой природы;
воспринимать окружающий мир посредством органов чувств и познавательного интереса;
проводить самостоятельно наблюдения в природе и вести дневник наблюдений;
распознавать в окружающем мире растения и животных, которые изучали;
сравнивать природные объекты и находить в них существенные отличительные признаки;
самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определенной тематике и излагать их в виде сообщений или рассказа;
составлять небольшие рассказы о своей Родине ее культуре, истории и великих людях, о достопримечательностях малой Родины;
оказывать первую помощь при обморожении, ожогах, солнечном ударе, ушибах и ссадинах;
принимать правильные решения в экстремальных ситуациях (пожаре, бедствии и т.д.).

Итогом воспитательной работы по программе является степень сформированности качеств личности:

любовь к людям и природе;
ответственное отношение к окружающей среде;
доброжелательность к живым существам;
стремление к добрым поступкам, чистым помыслам и чувствам;
доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности;

стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Похожие:

	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Специальность 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»		Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Профессиональный модуль: пм. 01 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования
	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Пм подготовка машин, механизмов установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц		Программа развития информатизации муниципального образовательного... Рассмотрена и одобрена Утверждаю
	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з ...		Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – спо) 110809...
	Программа вступительного испытания по русскому языку Архангельск... Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных и социальных дисциплин Протокол №5 от «20»02 2014г		Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – спо) 190631....
	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – спо) 190631....		Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности среднего профессионального образования (далее...
	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее – спо) по профессии...		Фгбоу впо «ргутиС» Факультет сервисных технологий Кафедра технологий... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Технологий в сервисе и туризме
	Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее...		Программа рассмотрена утверждаю и одобрена з Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос) по профессии среднего профессионального образования (далее...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рассмотрена на заседании мо рассмотрена на педагогическом Утверждаю: директор лицея		Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: «Истории и философии» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Школьные материалы