Октябрь.
|
1
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Золотая осень».
|
Учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дере во, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в ба ночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хоро шо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т. д.). Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать са мостоятельность, творчество. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.
|
2
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Грибы».
|
Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка паль цами) для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ.
|
3
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Сказоч ное дерево».
|
Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь.
|
4
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Укра шение платочка».
(блюдо с фруктами и ягодами)
|
Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные уме ния, восприятие цвета.
|
5
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Декоративное ри сование «Украшение фартука».
|
Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из эле ментов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие, об разные представления, творческие способности, воображение.
|
6
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Угощение для кукол».
(как маленький мишутка увидел ,что из его мисочки все съедено)
|
Развивать у детей образные представления, умение выбирать со держание изображения. Учить передавать в лепке выбранный объ ект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей дея тельности с работами сверстников.
(учить лепить фигуру медвежонка, создавать в рисунке сказочный образ)
|
7
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Лодки плывут по реке» («Ры бацкие лодки вышли в море», «Яхты на озере»).
|
Учить детей создавать изображение предметов, срезая углы у пря моугольников. Закреплять умение составлять красивую компози цию, аккуратно наклеивать изображения.
|
8
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Рыбка».
|
Закреплять знание приемов изготовления предметов овальной
формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка паль цами). Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при переда че характерных особенностей рыбки. Учить детей обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбы.
|
9
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование красками «Яички простые и зо лотые».
|
Закрепить знание овальной формы, понятия «тупой», «острый».
Продолжать учить приему рисования овальной формы. Упражнять
детей в умении аккуратно закрашивать рисунки. Подводить к образному выражению содержания. Развивать воображение.
|
10
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Слепи, ка кую хочешь, игрушку в подарок другу (братишке, сестренке)».
|
Продолжать развивать образные представления, воображение и
творчество. Закреплять умение использовать при создании изображения разнообразные приемы лепки, усвоенные ранее. Воспитывать внимание к другим детям, желание заботиться о них.
|
11
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Городецкая роспись».
|
Развивать у детей эстетическое воспри ятие, чувство цвета, ритма, композиции. Продолжать знакомить с го родецкой росписью. Учить рисовать элементы росписи. Упражнять в составлении оттенков цвета (добавляя в белую краску понемногу кра ску нужного цвета, чтобы получился нужный оттенок).
|
12
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
«Как мы играли в подвижную игру „Медведь и пчелы"»
|
Продолжать формировать у детей образ ные представления, воображение. Развивать умение создавать сюжет ные композиции, определенные содержанием игры. Упражнять в раз нообразных приемах рисования, в использовании различных материалов (сангина, угольный карандаш, цветные восковые мелки).
|
Ноябрь.
|
1
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование по замыслу.
|
Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, дово дить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закраши вать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности,
воображение.
|
2
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «В на шем селе построен большой дом».
|
Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппли кации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма.
Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Учить детей при
рассматривании работ видеть образ.
|
3
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Сливы и ли моны».
|
Продолжать обогащать представления детей о предметах оваль ной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие.
|
4
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Декоративное ри сование «Украшение
свитера» (Вариант. Ри сование «Укрась юбку
дымковской барыш
ни»).
|
Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформ лять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эсте тическое восприятие, самостоятельность, инициативу.
|
5
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Как мы все вместе набрали полную корзину гри бов» (коллективная композиция).
|
Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно накле ивать части изображения в аппликации. Подводить к образному ре шению, образному видению результатов работы, к их оценке.
|
6
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Разные рыб ки».
|
Учить передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приемы лепки.
|
7
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Малень кий гномик».
|
Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка — лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по вели чине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ.
|
8
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Уточка» (по дымковской игрушке).
|
Познакомить детей с дымковскими игрушками (уточки, птички,
козлики и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой
формы, специфическую окраску, роспись. Развивать эстетические
чувства. Учить передавать относительную величину частей уточки.
Закреплять приемы примазывания, сглаживания, приплющивания
(клюв уточки).
|
9
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Рыбки плавают в аквариуме».
|
Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направле ниях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять
умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного ха рактера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отме чать выразительные изображения.
|
10
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка по замыслу «Вылепи, какие хо чешь, овощи или фрук ты для игры в магазин» (Вариант. Лепка «Сле пи, что хочешь, краси вое»).
|
Учить детей выбирать содержание своей работы из круга опре деленных предметов. Воспитывать самостоятельность, активность. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки. Развивать воображение.
|
11
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Роспись олешка».
|
Учить детей расписывать объемные изделия по мотивам народных декоративных узоров. Учить выделять ос иные элементы узора, их расположение. Развивать эстетическое восприятие. Закреплять приемы рисования красками. Продолжать ' армировать умение рассматривать свои работы, оценивать их.
|
12
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование по замыслу.
|
Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Продолжать
учить рисовать акварелью. Развивать творчество, образные представления. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы,
выделять интересные по замыслу изображения, оценивать работы.
|
Декабрь.
|
1
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Кто в ка ком домике живет» («У кого какой домик»).
|
Развивать представления детей о том, где живут насекомые, пти цы, собаки и другие живые существа. Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных тетей (скворечник, улей, конура, будка). Рассказать детям о том, как человек заботится о животных.
|
2
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Вырежи и наклей, какую хо чешь, постройку
|
Формировать у детей умение создавать разнообразные изобра жения построек в аппликации. Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета. Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т. д. Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Развивать воображение.
|
3
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Девочка в зимней одежде».
|
Вызвать у детей желание передать образ девочки в лепном изоб ражении. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (го лова, расширяющаяся книзу шубка, руки), передавать их с
соблюдением пропорций.
|
4
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование красками «Снегурочка».
|
Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расши рена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании, при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку
или салфетку.
|
5
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Большая утка с утятами» (коллектив ная композиция).
|
Продолжать знакомить детей с дымковскими изделиями (уточка
с утятами, петух, индюк и другие). Учить выделять элементы укра шения игрушек, замечать красоту формы. Вызвать желание лепить игрушки. Учить лепить фигурки на подставке, передавать разницу в величине предметов и отдельных частей, делить глину в соответствующей пропорции.
|
6
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Ново годние поздравитель ные открытки».
|
Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и
изображать задуманное. Закреплять технические приемы рисования
(правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и
осу шать ее). Воспитывать инициативу, самостоятельность. Развивать
эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких,
по ложительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное
изображение.
|
7
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Бусы на елку».
|
Закреплять знания детей о круглой и овальной форме. Учить сре зать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; на клеивать аккуратно, ровно, посередине листа.
|
8
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Наша нарядная елка».
|
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки. Фор мировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями. Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно наклады вать одну краску на другую только по высыхании. Подводить к эмо циональной оценке работ. Вызывать чувство радости при восприя тии созданных рисунков.
|
9
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка по замыслу «Слепи, что тебе хочет ся».
|
Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение
создавать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приемы лепки.
|
10
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Наша нарядная елка».
|
Учить детей передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной елки. Учить смешивать краски на палитре для получения разных оттенков -зетов. Развивать образное восприятие, эстетические чувства (ритма, цвета), образные представления.
|
11
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Усатый-полосатый»
|
Учить детей передавать в рисунке образ котенка. Закреплять умение изображать животных, используя навыки рисования кистью и красками (или цветными восковыми мелками). Развивать образное восприятие и воображение. Вызывать радость от созданного изображения. Учить видеть разнообразие изображений, вы разительность образа.
| |
