Апрель.
|
1
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Сказоч ный домик-теремок».
|
Учить детей передавать в рисунке образ сказки. Развивать образ ные представления, воображение, самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика. Совершенствовать приемы украшения.
|
2
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Мисочки для трех медведей».
|
Учить детей лепить предметы одинаковой формы, но разной ве личины. Упражнять в лепке мисочек. Отрабатывать приемы леп ки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами. Учить отделять комочки, соответству ющие величине будущих предметов. Учить создавать предметы для игры-драматизации по сказке.
|
3
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Загад ки».
|
Закреплять умение детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из го товых частей, самостоятельно вырезать мелкие детали. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать творчество, образное воспри ятие, образные представления, воображение.
|
4
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Барашек» (по образу филимоновской игрушки).
|
Познакомить детей с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Вызвать положительное эмоциональное отношение к ним. Учить выделять отличительные особенности этих игрушек: красивая плавная форма; яркие, нарядные полосы. Вызвать желание слепить такую игрушку.
|
5
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Мое лю бимое солнышко».
|
Развивать образные представления, воображение детей. Закреп лять усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изобра жений.
|
6
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Вы режи и наклей, что хо чешь».
|
Учить детей задумывать изображение, подчинять замыслу после дующую работу. Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округ лые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятель ность, творчество.
|
7
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Твоя любимая кукла».
|
Учить детей создавать в рисунке образ любимой игрушки. Закреплять умение передавать форму, расположение частей фигуры челове ка, их относительную величину. Продолжать учить рисовать крупно, во весь лист. Упражнять в рисовании и закрашивании. Продолжать учить рассматривать рисунки, обосновать свой выбор.
|
8
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Чашечка».
|
Учить детей лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания пальцами края формы. Упражнять в со единении частей приемом прижимания и сглаживания мест скреп ления.
|
9
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Дом, в котором ты живешь».
|
Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображе ние на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отно шение к ним.
|
10
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Посуда для кукол».
|
Закреплять умение детей лепить посуду. Отрабатывать приемы лепки. Воспитывать в дошкольниках активность, самостоятель ность и аккуратность в работе. Продолжать развивать навыки колл ективной работы.
|
11
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование по замыслу «Красивые цветы»
|
Закреплять представления и знания де тей о разных видах народного декоративно-прикладного искусства (городецкая, гжельская роспись и др.). Учить задумывать красивый, не обычный цветок. Закреплять умение передавать цвета и их оттенки (смешивая краски разных цветов с белилами, используя разный на жим карандаша). Развивать творчество, воображение. Закреплять тех нические навыки рисования разными материалами.
|
12
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование
«Дети танцуют на празднике в детском саду».
|
Отрабатывать умение изображать фигу ру человека в движении. Учить добиваться выразительности образа (хорошо переданные движения, их разнообразие; нарядные платья пляшущих). Закреплять приемы рисования карандашами, умение ис пользовать при закрашивании нажим на карандаш разной силы. Раз вивать эмоционально положительное отношение к созданию изоб ражений.
|
Май.
|
1
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Пра зднично украшенный дом».
|
Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке. Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями. Упражнять в рисовании и закрашивании путем накладывания цвета на цвет. Развивать образное восприятие. Учить выбирать при анализе готовых работ красочные, выразительные ри сунки, рассказывать о них.
|
2
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Птичка клю ет зернышки из блю дечка».
|
Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание; соединение частей, прижимая и сглаживая места скреп ления).
|
3
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Крас ная Шапочка».
|
Учить детей передавать в аппликации образ сказки. Продолжать учить изображать человека (форму платья, головы, рук, ног), харак терные детали (шапочка), соблюдая соотношения по величине. За креплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.
|
4
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Самоле ты летят сквозь обла ка».
|
Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, ис пользуя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприя тие, образные представления. Вызывать положительное эмоцио нальное отношение к созданным рисункам.
|
5
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Нарисуй картинку про весну».
|
Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны. Разви вать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками (хорошо промывать кисть, осушать ее, наби рать краску на кисть по мере надобности).
|
6
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Цветут сады»
|
Закреплять умение детей изображать кар тины природы, передавая ее характерные особенности. Учить распо лагать изображения по всему листу (ближе к нижнему краю и даль ше от него). Развивать умение рисовать разными красками. Развивать эстетическое восприятие, образные представления.
|
7
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Лепка «Зоопарк для кукол»
|
Развивать воображение, творчество. От рабатывать обобщенные способы создания изображения животных в лепке. Продолжать учить передавать характерные особенности живот ных. Развивать мелкую моторику рук в процессе лепки при создании образа животного. Воспитывать желание и вырабатывать умение со здавать необходимые атрибуты для игр. Вызывать положительные эмо ции от совместной деятельности и ее результата.
|
8
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование «Бабочки летают над лугом»
|
Учить детей отражать в рисунках неслож ный сюжет, передавая картины окружающей жизни; располагать изо бражения на широкой полосе; передавать колорит того или иного яв ления на основе наблюдений. Развивать цветовое восприятие. Учить передавать контуры бабочек неотрывной линией. Закреплять умение рисовать акварелью. Учить сочетать в рисунке акварель и гуашь; го товить нужные цвета, смешивая акварель и белила. Развивать эстети ческое восприятие, умение видеть красоту окружающей природы, же лание отразить ее в своем творчестве.
|
9
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Аппликация «Загадки»
|
Развивать образные представления, во ображение и творчество. Упражнять в создании изображений различ ных предметов из разных геометрических фигур, преобразовании фи гур путем разрезания по прямой по диагонали на несколько частей. Закреплять умение составлять изображение по частям из разных фи гур, аккуратно наклеивать.
|
10
|
Художественное творчество
Коммуникация
Музыка
Познание
труд
|
Рисование
«Картинки для игры „Радуга"»
|
Учить детей создавать своими руками по лезные вещи. Развивать эстетические чувства: чувство цвета, пропор ции, композиции. Формировать желание создавать коллективно по лезные и красивые вещи. Учить радоваться созданному, рассматривать и оценивать коллективную работу.
|
Безопасность.
№ занятия
|
Образовательные
области
|
Тема
|
Цели и задачи
|
Сентябрь.
|
1
|
Безопасность
Здоровье
Познание
Труд
коммуникация
|
Опасные растения.
|
Уточнить знания детей об окружающих людях / родные и близкие, знакомые и незнакомые/. Объяснить разницу во вза имоотношениях с ними. Довести до сведения детей, кого мы называем опасными людьми / психически больных, воров, убийц, террористов, наркоманов /. Объяснить, какую угрозу они представляют при встрече. Рассказать о работе сотрудников милиции.
|
2
|
Безопасность
Здоровье
Познание
Труд
коммуникация
|
Маленький, да удаленький.
|
Познакомить детей с правилами поведения с незнакомыми людьми. Убедить их в том, что не всегда приятная внешность людей совпадает с добрыми намерениями. Обратить внимание детей на неприятнос ти, которые случаются при контакте с не знакомыми людьми. Вырабатывать у детей навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях при контакте с опасными людьми на улице, дома.
|
Октябрь.
|
1
|
Безопасность
Здоровье
Познание
Труд
коммуникация
|
Когда ты дома один.
|
Способствовать осознанному выполнению правил безопасного поведения.
|
2
|
Безопасность
Здоровье
Познание
Труд
коммуникация
|
Если тебя обидели.
|
Объяснить детям, как важно доверять своим родным. Формировать у детей чувство уверенности в их защищенности со стороны близких.
|
Ноябрь.
|
1
|
Безопасность
Здоровье
Познание
Труд
коммуникация
|
Кто нас окружает.
|
Познакомить детей с самыми распространенными опасными растениями, которые нельзя трогать руками, нюхать, пробовать на вкус. Познакомить с сигналами опасности у животных растений: цвет, шипы, колючки, звуки, рога Убедить в необходимости мер предосторожности. Обратить внимание детей на отравления, их причины и последствия. Рассказать об оказании первой помощи.
|
2
|
Безопасность
Здоровье
Познание
Труд
коммуникация
|
Как себя вести с
незнакомыми
людьми.
|
Обратить внимание детей, как много вокруг разных жучков и паучков. Убедить их в необходимости соблюдать осторожность в общении с ними. Научить детей оказывать себе помощь при укусе пчелы, осы.
| |
