Пояснительная записка современное общество, стремительно развиваясь, предъявляет к нам серьезные требования в части формирования социологического знания на основе достижений мировой и отечественной социологической мысли,
Скачать 1.23 Mb.
|
Тесты для промежуточного контроля знаний по дисциплине : Критерии оценивания: для всех тестов происходит пересчет рейтинга теста, в баллы по следующим критериям:
Вариант 1
Социология изучает: а) важнейшие события жизни общества б) основные закономерности функционирования и развития общества в) поведение отдельного индивида. 2.Социология как наука возникла: а) в античную эпоху б) в Средние века в) в 19 в. г) в 20 в. З. Основоположником социологии как науки был: а) Аристотель б) Ф.Бэкон в) Г. В.Ф.Гегель г) О.Конт 4. Основателем биологической (органической) школы в социологии был: а) М.Вебер. б) Ш.Монтескье в) Т. Спенсер г) А. де Токвиль 5. Социология М. Вебера называется «понимающей», так как, по его мысли, задачей социолога является: а) понимание субъективных мотивов, которые ведут человека к той или иной деятельности б) понимание того, каким образом общество влияет на индивида в) понимание объективных закономерностей развития общества 6.Сторонником революционного развития общества был: а) Т.Парсонс б) К. Маркс в) Э. Дюркгейм г) В.Парето 7.Процесс, в результате которого происходит усвоение социальных ролей: а) адаптация б) социализация в) аккультурация 8. Профессия-это: а) достигаемый социальный статус 6) предписанный социальный статус в) естественный социальный статус 9. Ролевые ожидания реализуются в: а) социальных санкциях б) социальном контроле в) социальных нормах 10. Девиантное поведение – это: а) то, которое не соответствует общепринятым нормам б) то, которое подпадает под категорию противоправного действия в) то, которое не нравится кому-то из окружающих. 11.Какое из определений социологии представляется Вам более адекватным? Социология изучает: а) важнейшие события жизни общества б) основные закономерности функционирования и развития общества в) поведение отдельного индивида. 12. Социология как наука возникла: а) в античную эпоху б) в Средние века в) в 19 в. г) в 20 в. 1З. Основоположником социологии как науки был: а) Аристотель б) Ф.Бэкон в) Г. В.Ф.Гегель г) О.Конт 14. Основателем биологической (органической) школы в социологии был: а) М.Вебер. б) Ш.Монтескье в) Т. Спенсер г) А. де Токвиль 15. Социология М. Вебера называется «понимающей», так как, по его мысли, задачей социолога является: а) понимание субъективных мотивов, которые ведут человека к той или иной деятельности б) понимание того, каким образом общество влияет на индивида в) понимание объективных закономерностей развития общества 16.Сторонником революционного развития общества был: а) Т.Парсонс б) К. Маркс в) Э. Дюркгейм г) В.Парето 17. Определите авторство социологических парадигм. а) парадигма социальных фактов; а. К. Маркс; б) парадигма понимания; б. З. Фрейд; в) парадигма социального поведения; в. М. Вебер г) парадигма социально-исторического детерминизма; г.Э. Дюркгейм д) парадигма психологического детерминизма. д. Б. Скиннер 18. Какое, по Вашему мнению, ниже изложенное содержание соответствует определению операционального понятия: а) мыслительная конструкция, основанная на учете факторов рационального целеполагания в социальном действии; б) понятие, выполняющее инструментальные, вспомогательные функции; в) упрощенное изображение фактического или гипотетического состояния какого-либо предмета или явления; г) наиболее общее понятие, которое в силу самой своей всеобщности применимо к самым различным историческим обществам; 19. Какие из перечисленных ценностей можно отнести к терминальным ценностям: а) аккуратность; б) активная, деятельная жизнь; в) интересная работа; г) воспитанность; д) образованность; е) материально обеспеченная жизнь; ж) общественное признание; з) твердая воля; и) красота природы. 20.Какие из ниже перечисленных социальных ценностей являются модусами социальной значимости? а) святость; б) свобода; в) богатство; г) милосердие; д) здоровье; е) знание; ж) равенство; з) слава; и) хозяйство. 21.Какое из ниже представленных определений является определением социальных норм ? а) любое материальное либо идеальное явление, имеющее значение для человека, ради которого субъект прилагает усилия; б) свойства, признак, явления, характеристика его значимости для субъекта; в) ценностные представления принятые данной социальной группой; г) ценности, которые действительно определяют поведенческие стратегии людей, обязательны для всех членов данной социальной группы и за пренебрежения которыми в группе применяются санкционированные группой наказания. 22.Выделите функции социальных норм: а) инструментальная; б) регулятивная; в) прогностическая; г) управленческая; д) познавательная; е) мировоззренческая; ж) организационно-технологическая. 23.Какую из представленных гипотез признания норм выдвинул П. Блау: а) признание норм и способность подчинятся им обусловлено пониманием того, что все люди связаны долгосрочными целями социального взаимодействия; б) принятие социальных норм обусловлено страхом перед санкциями; в) возникновение социальных обязательств является рациональным поведенческим ответом на попытки образования групповых коалиций по интересам; г) социальные нормы не принимаются на внешнем уровне, а интернализуются. 24.Какие из ниже представленных типов личности относятся к типу личности – эгодеятель: а) наивный; б) задумавшийся; в) разочаровавшийся; г) истинный; д) циник; е) животный; ж) усомнившийся; з) разумный эгоист. 25.Процесс, в результате которого происходит усвоение социальных ролей: а) адаптация б) социализация в) аккультурация 26.Профессия-это: а) достигаемый социальный статус 6) предписанный социальный статус в) естественный социальный статус 27.Ролевые ожидания реализуются в: а) социальных санкциях б) социальном контроле в) социальных нормах Вариант2 1.Девиантное поведение – это: а) то, которое не соответствует общепринятым нормам б) то, которое подпадает под категорию противоправного действия в) то, которое не нравится кому-то из окружающих. 2.Процесс социализации - это : а) процесс навыкам социального взаимодействия и процесс культурной адаптации и интериоризации; б) результат взаимодействия индивида с кардинально изменяющейся социальной средой; в) встречно направленные действия двух или более акторов, ориентированные на то, что партнер соотносит свои действия не только с настоящим, но и с прошлыми и будущими действиями партнера; г) процесс включения социальных норм и ценностей во внутренний мирчеловека. 3.Определите авторство следующих концепций: а) концепция «зеркального Я»; б) концепция «значимого другого»; в) концепция «общественного другого». 4. Отметьте пять типовых реакций на дилемму цель – средства теории «Девиантного поведения» Мертона: а) конформность; б) подражание; в) бунт; г) инновация; д) конфликтность; е) ассоциативность; ж) ритуализм; з) ретритизм. 5.Какие из перечисленных признаков характеризуют традиционное общество? а) характер собственности привязан к наследственному социальному статусу; б) имеет место спецификация; в) механизация работ практически отсутствует; г) доминирующая мотивация концентрируется вокруг удовлетворения нужд на привычном уровне; д) основанием статуса является достижение; е) основанием статуса является предписание; ж) Преобладающие законы в обществе- частные; з) Труд освобожден в перемещении между отраслями; и) Доминирующая мотивация – неограниченное приобретательство. 6 .Выделите из перечисленного типы социального конфликта: а) реальный; б) латентный; в) актуализированный; г) случайный; д) замещающий; е) определяющий; ж) выделяющий; з) закрепляющий; и) организующий. 34.Социальная революция – это: а) свержение государственных и классовых структур общества и замена их новым социальным порядком, радикально отличающимся от предшествующего. б) изменение, реализуемое на основе существующих в обществе ценностей; в) любая модификация социальных отношений; г) процесс преобразования социально – экономического порядка; д) Сложная совокупность перемен, происходящих почти в каждой части общества в процессе его индустриализации. 7. Процесс социализации - это: а) процесс навыкам социального взаимодействия и процесс культурнойадаптации и интериоризации; б) результат взаимодействия индивида с кардинально изменяющейся социальной средой; в) встречно направленные действия двух или более акторов, ориентированные на то, что партнер соотносит свои действия не только с настоящим, но и с прошлыми и будущими действиями партнера; г) процесс включения социальных норм и ценностей во внутренний мир человека. 8.Какие из перечисленных признаков характеризуют индустриальное общество? а) характер собственности привязан к наследственному социальному статусу; б) имеет место спецификация; в) механизация работ практически отсутствует; г) доминирующая мотивация концентрируется вокруг удовлетворения нужд на привычном уровне; д) основанием статуса является достижение; е) основанием статуса является предписание; ж) преобладающие законы в обществе- частные; з) труд освобожден в перемещении между отраслями; и) доминирующая мотивация – неограниченное приобретательство. 9.Реформа– это: а) свержение государственных и классовых структур общества и замена их новым социальным порядком, радикально отличающимся от предшествующего. б) изменение, реализуемое на основе существующих в обществе ценностей; в) любая модификация социальных отношений; г) процесс преобразования социально – экономического порядка; д) Сложная совокупность перемен, происходящих почти в каждой части общества в процессе его индустриализации. 10. Обществом называется (ются) (неск.) А. большие и малые группы Б. самостоятельная часть мира, взаимодействующая с природой В. особая форма организации политической власти Г. часть мира, живущая по особым законам, отличным от природных Д. Полностью независимая от природы часть материального мира 11. Сторонником революционного развития общества был: а) Т.Парсонс б) К. Маркс в) Э. Дюркгейм г) В.Парето 12. Какие из перечисленных признаков характеризуют традиционное общество? а) характер собственности привязан к наследственному социальному статусу; б) имеет место спецификация; в) механизация работ практически отсутствует; г) доминирующая мотивация концентрируется вокруг удовлетворения нужд на привычном уровне; д) основанием статуса является достижение; е) основанием статуса является предписание; ж) Преобладающие законы в обществе- частные; з) Труд освобожден в перемещении между отраслями; и) Доминирующая мотивация – неограниченное приобретательство. 13. Какие из перечисленных признаков характеризуют индустриальное общество? а) характер собственности привязан к наследственному социальному статусу; б) имеет место спецификация; в) механизация работ практически отсутствует; г) доминирующая мотивация концентрируется вокруг удовлетворения нужд на привычном уровне; д) основанием статуса является достижение; е) основанием статуса является предписание; ж) преобладающие законы в обществе- частные; з) труд освобожден в перемещении между отраслями; и) доминирующая мотивация – неограниченное приобретательство. 14. Обществу как системе присуще(а) А. Государственное устройство Б. Социальная мобильность В. динамика развития Г. постоянная модернизация 15. Эволюционному пути развития общества соответствует А. Реформирование социальной жизни Б. Рост социального неравенства В. консервация социально-экономических процессов Г. наличие цивилизационных сдвигов 16. Модернизации как пути развития общества соответствует А. устойчивость общественного сознания Б. стабилизация общественного производства В. формирование новых общественных групп Г. рост числа политических партий Вариант 3 1.Фундаментальная проблема социального познания заключается А. в независимости субъекта от объекта исследования Б. в совпадении субъекта и объекта исследования В. в невозможности получить репрезентативные данные Г. в принципиальной невозможности изучить объект исследования 2.Что рассматривается М. Вебером в качестве предмета социологии А. социальные факты Б. социальное действие В. общество Г. государство 3.Проранжируйте в возрастающем порядке степень рациональности у перечисленных в таблице видов социальный действий М. Вебера
4.Что, по мнению Э.Дюркгейма связывает людей между собой А. общественно - экономическая формация Б. социальная солидарность В. социальные действия Г. социальные нормы |
Похожие:
 | Пояснительная записка Современное общество предъявляет новые требования... Надо обладать умениями и планировать свою деятельность, и находить информацию, необходимую для решения поставленной задачи, и строить... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «История социологии» России, указать специфические черты русской социологической мысли, проанализировать и систематизировать учения представителей русской... |
 | Урок и деятельностный подход ученику Современное общество предъявляет высокие требования к педагогам школы, исходя из которых, учитель должен строить образовательный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие предназначено для учащихся, но может быть полезно педагогам -практикам. Для жизни в информационном обществе... |
| Современное общество предъявляет новые требования к личности менеджера,... Это становится особенно актуальным в новом тысячелетии, когда меняются условия и сама суть образования, в том числе управленческого.... | | Современное общество предъявляет новые требования к личности менеджера,... Это становится особенно актуальным в новом тысячелетии, когда меняются условия и сама суть образования, в том числе управленческого.... |
| Развитие творческих способностей слабослышащих учащихся на урок Решение этих проблем зависит от готовности молодежи к новым формам жизни, к тем требованиям, которые современное технологическое... | | Пояснительная записка Программа курса «Социология» Кроме того, студенты знакомятся с методами социологического исследования, получают представления о этапах, методах проведения социологического... |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Европе современного политического знания (XIX- первая четвертьxx вв.), формирование у них устойчивого, системного и практически применимого... | | Краткая справка по итогам социологического исследования Современное российское общество в последние десятилетия переживает духовный кризис, в связи с этим забота о нравственном развитии... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью курса является обеспечение политического аспекта подготовки будущих специалистов на основе современной мировой и отечественной... | | С. В. Шабанова Образовательная программа Общество, находящееся в условиях информационного сдвига, предъявляет к образовательной сфере новые требования, связанные с изменением... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На занятия приходят студенты разных групп, поэтому уровень подготовки по информатике у ребят различен. Это предъявляет серьезные... | | Рабочая программа дисциплины политология Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – политическая социализация студентов педагогического вуза, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного... |
| Вопросы к экзамену 41 Пояснительная записка Курс «История мировой и отечественной культуры» Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп | | Планы семинарских занятий по курсу политика доходов и заработной... Данное обстоятельство повышает его важность в процессе обучения, и в то же время предъявляет серьезные требования к уровню такого... |
