Тематическое планирование уроков по английскому языку
Скачать 187.13 Kb.
|
| 37 | 28-3 дек | Развитие умений аналитического чтения. | | V-ing forms | Упр.73,75стр.72 | ||
| 38 | Развитие критического мышления в контексте темы «Следует ли родителям выбирать друзей для своих детей»? | | | Упр.78,79стр.72 Р.Т.упр.5,стр.38 | |||
| 39 | Развитие умений спонтанной диалогической речи. Ролевая игра «Семья». | | | Р.Т.упр.7,стр.40 | |||
| Section 5 Days to remember | |||||||
| 40 | 5-10 дек | Социально- бытоваясфера. Памятная семейная дата | Развитие разных стратегий чтения в контексте темы «Дни, о которых мы помним». | Bike, acknowledgement | | Упр.97, стр.79 | |
| 41 | Развитие лексических навыков: сочетаемость слов. | Sweetheart, to tie the knot, a cargo ship, cardboard cut –out, groom, bride | | Упр.98,99стр.80 | |||
| 42 | | Развитие умений письменной речи. Активизация грамматических навыков: система времён. | p.82 Key Vocabulary | Grammar tenses system | Р.Т.упр.1,2,стр.42 | ||
| 43 | 12-17 дек | | Урок самоконтроля. Лексико-грамматический тест. | | | Р.Т.упр.3стр.43 | |
| 44 | Повторение грамматического материала: система времен. | | | Р.Т.упр.6.стр.44 | |||
| 45 | Повторение грамматического материала. | | | Стр.182-183 | |||
| 46 | 19-24 дек | Контроль уровня обученности (Test yourself). | | | Упр.102, стр. 81 | ||
| 47 | Развитие навыков устной и письменной речи. | | | Р.Т.упр.7.стр.45 | |||
| 48 | Совершенствование речевых умений и навыков. | | | Упр.103, стр. 82 | |||
| IIIчетверть 33 часа Unit 3. Civilization and progress | |||||||
| Section 1 Learning from the past | |||||||
| 49 | 10-14 янв | Природа и экология, научно-технический прогресс. Древние цивилизации. | Развитие умений чтения и диалогической устной речи в контексте темы «Цивилизация и прогресс» | Rugged lands, mammoth tusk, glacial times, hemisphere, entombed, via | | Упр.9,10стр.89 | |
| 50 | Развитие умений аудирования и лексических навыков по теме. | выражения с DO и MAKE | | Упр.14, стр. 90 Р.Т.упр.3.стр.47 | |||
| 51 | Активизация грамматического навыка по употреблению модальных глаголов. | | Modal verbs | Упр.20, стр. 92 Р.Т.упр.4.стр.47 | |||
| 52 | 16-21 янв | Развитие умений аудирования и расширение лексического запаса по теме « Цивилизация и прогресс». | Survival, challenge, species, requirement | | Упр.24, стр. 93 Р.Т.упр.7.стр.49 | ||
| 53 | Развитие умений говорения, лексических и произносительных навыков. | Find, wonder, supply, research, report, show, discover, challenge, evolve | | Упр.27, стр. 95 | |||
| 54 | Развитие различных способов выражения степеней сравнения прилагательных. | Considerably, much more, a lot, far more, slightly, a bit, a little | Comparative and superlative forms of adjectives | Упр.33,37.стр. 96,97 Р.Т. упр.8.стр.49 | |||
| 55 | 23-28 янв | Развитие умений чтения и говорения в контексте темы «Древняя цивилизация майя». | Deserted, instantly, caused the collapse, AD, BC, peninsula, decade | | Упр.43.стр.99 | ||
| 56 | Проект «Древние цивилизации и археологические открытия». Обобщение и закрепление материала секции. | | | Р.Т.упр.11.стр. 50 | |||
| Section 2 Progress and development | |||||||
| 57 | | логия, е изобре итие чел | Развитие умений чтения и говорения в контексте темы «Прогресс и развитие». | Silkworm, mulberry seeds, smuggle out, hollow bamboo cane, movable type | | Упр.52.стр.102 | |
| 58 | 30-4 фев | Развитие умений словообразования, чтения и письменной речи. | | | Р.Т.упр.2,3.стр.52 | ||
| 59 | Природа эко НТП. Влияни тений на разв | Формирование грамматических навыков по теме «Условные предложения». | | Mixed conditionals | Упр.59.стр.104 Р.Т.упр.4.стр52 | ||
| 60 | Проект «Самое важное изобретение». Развитие умений инициативного говорения. | Electric light bulb, spray can cellophane, disposable nappies | | Упр.66.стр.107 | |||
| 61 | 6-11 фев | Расширение лексического запаса по теме «Прогресс и развитие». | Evolve=develop, aid=help, reliant on=dependent on, collapse=fall apart | | Р.Т.упр5,6.стр. 53 | ||
| 62 | Природа и экология, НТП. Влияние человека на окржающую его среду. | Развитие умений письменной речи по теме «Прогресс и развитие». | Shaрe, alter, sustain, maintain, separate, accelerate | | Упр.71.стр.108 | ||
| 63 | Развитие лексических навыков (словообразование с помощью аффиксации). | Impact, ecosystem, sustainable, rate, emission | | Р.Т.упр.8.стр.54 | |||
| 64 | 13-18 фев | Развитие умений чтения и говорения в контексте темы «Прогресс и развитие» | | | Упр.76,77.стр. 110 | ||
| 65 | Развитие произносительных навыков (на примере интернациональных слов). | International words | | Р.Т.упр.10.стр. 55 | |||
| 66 | Развитие умений чтения с детальным пониманием текста. | Acknowledge, basic science, semiconductor | | Упр.80.стр.111 | |||
| 67 | 20-25 фев | Обобщение и закрепление материала секции. Работа над проектом «Создадим новый приз». | | | Упр.83.стр.112 | ||
| Section 3 Man-made wonders of the world | |||||||
| 68 | | логия, НТП. хнического | Развитие умений устной речи с использованием нового грамматического материала (Инфинитив). | Mean, need, regret, remember, stop, try | Infinitive and V-ing form; | Упр.85.стр.115 | |
| 69 | Развитие умений групповой дискуссии в контексте темы «Древние цивилизации». | p.116 Dialogue vocabulary | | Р.Т.упр.3.стр.57 | |||
| 70 | 27-3 март | Создание проекта «Местное рукотворное чудо». Обобщение и закрепление изученного материала. | | | Упр.92.стр.117 Р.Т.упр.6.стр.59 | ||
| Section 4 Robots of the future | |||||||
| 71 | | Природа и эко Перспективы те прогресса. | Развитие умений чтения научно-популярного текста «Роботы будущего». | Carer, deliver | | Упр.96.стр.119 Р.Т.упр.1.стр.61 | |
| 72 | Развитие умений чтения биографического и художественного текстов. | Advanced technologies, alter, sustain, maintain, separate, become crucial, + p.121, ex101 | Ways of expressing the future | Упр.98.стр.120 | |||
| 73 | 5-10 март | Обобщение и закрепление материала секции. Работа над проектом «Создадим нового робота». | Darn, he set me back, income, snatch, entrust | | Р.Т.упр.2.стр.61 | ||
| 74 | | Выполнение проекта «Изменение климата». Развитие умений говорения. | p.124 Key Vocabulary | | Упр.102.стр.121 | ||
| 75 | | Выполнение проекта «Изменение климата». | | | Стр.124 слова | ||
| 76 | 12-17 март | Развитие навыков устной и письменной речи. | | | Р.Т.упр.4.стр.62 | ||
| 77 | Совершенствование речевых умений и навыков. | | | Р.Т.упр5.стр.62 | |||
| 78 | Контроль навыков чтения с полным пониманием. | | | Стр.184-185 | |||
| 79 | 19-24 март | Контроль уровня обученности (Test yourself). | | | Упр.5.стр.127 | ||
| 80 | Урок самоконтроля: закрепление и активизация грамматических навыков: система времен. | | | Р.Т.упр.6.стр.64 | |||
| 81 | Обобщающее повторение лексики и грамматики. | | | Упр.6.стр.127 | |||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класс Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класса (углубленное изучение предмета) |  | Тематическое планирование по английскому языку Класс Планирование составлено на основе программы основного полного образования по английскому языку морф 2005г |
| Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку Классы Употребление определенного артикля с географическими понятиями, работа над текстом | | Тематическое планирование к рабочей программе по английскому языку для учащихся 4 класс Календарно – тематическое планирование к рабочей программе по английскому языку для учащихся 4 класса |
| Календарно-тематическое планирование по английскому языку 9 класс Умк «Enjoy English» (9 класс, автор Бибалетова) и адаптировано к учебному плану мбоу всош №5. В программе учтены возрастные особенности... | | Тематическое планирование по английскому языку предмет Классы Планирование составлено на основе авторской программы В. П. Кузовлева «Английский язык 10-11 класс» |
| Календарно-тематическое планирование по английскому языку во 2 классе | | Тематическое планирование по английскому языку для 11 класс |
| Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку в 11 классе | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе Планирование составлено на основе программы по русскому языку к учебникам 5-9 класса/ М. М. Разумовская |
| Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... | | Тематическое планирование по английскому языку Класс 8 Учитель Аширова... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);... |
| Тематическое планирование по английскому языку Класс 9 Учитель Аширова... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);... | | Тематическое планирование по английскому языку к умк enjoy English Биболетовой М. З. 4 класс |
| Тематическое планирование по английскому языку 10 класс Контроль навыков диалогической речи. Навыки построения вопросительных предложений | | Тематическое планирование по английскому языку Классы Требований федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (2004 г.) |
