Требования гос впо по дисциплине «Педагогика»





Скачать 1.22 Mb.
НазваниеТребования гос впо по дисциплине «Педагогика»
страница3/9
Дата публикации13.08.2013
Размер1.22 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Культура > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Результатом какого стиля педагогического руководства будет враждебность во взаимоотношениях, покорность и заискивание перед руководителем:


  1. авторитарный

  2. демократический

  3. попустительский

  • Потребность в общественно значимой и оцениваемой деятельности характерна для такого возраста как:

    1. дошкольный

    2. младший школьный

    3. подростковый

    4. старший школьный

  • К движущим силам развития личности не относится:

    1. наследственность

    2. среда

    3. образование

    4. воспитание

  • Основными признаками понятий «эмпатия», «толерантность», «рефлексия» являются …(2 и более вариантов ответа):

    1. умение анализировать свои действия;

    2. умение общаться;

    3. терпимость к чужому мнению;

    4. способность к творчеству

    5. способность к сочувствию

  • Функция профессионально-педагогической деятельности, предполагающая обмен информацией между учителем и учащимся путем прямой и обратной связи, называется …

      1. ориентационной

      2. конструктивной

      3. рефлексивной

      4. информационной

    20. Соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма, позволяющий работнику решать задачи определенной степени сложности, – это …

      1. компетентность

      2. творчество

      3. мастерство

      4. квалификационная категория

    21. Непрерывная цепь выявления и решения учителем педагогических задач в конкретных условиях учебно-воспитательного процесса называется педагогической...

    1. деятельностью

    2. системой

    3. компетентностью

    4. технологией

    22. Профессия учитель относится к системе …

    1. человек - природа

    2. человек - знак

    3. знаковая система

    4. человек - техника

    5. человек - человек

    23. К профессиональным знаниям учителя относятся такие знания, как …(2 и более вариантов ответа):

    1. философские

    2. педагогические

    3. социальные

    4. предметные

    24. Источниками самообразования студента педвуза являются …(2 и более вариантов ответа):

    1. участие в досуговых мероприятиях факультета

    2. обучение на дополнительных курсах

    3. общественная деятельность

    4. исследовательская деятельность

    5. книги, периодическая печать, средства массовой информации

    25. Структура содержания многоуровневого педагогического образования включает три взаимосвязанных блока (2 и более вариантов ответа):

        1. психолого-педагогический

        2. предметный

        3. деятельностный

        4. социально-экономический

        5. общекультурный

    26. Умения учителя управлять собой и другими называют педагогической....:

    1. работой;

    2. системой;

    3. техникой;

    4. компетентностью

    27. Для стиля сотрудничества в педагогическом общении характерно (2 и более вариантов ответа):

      1. акцентирование внимания на негативных поступках учащихся

      2. ориентированность на повышение роли учащегося во взаимодействии

      3. привлечение каждого к решению общих дел

      4. взаимопринятие и взаимоориентация

      5. стремление педагога минимально включаться в деятельность

    28. При авторитарном стиле общения педагог (2 и более вариантов ответа):

        1. использует тактику диктата и опеки

        2. стремление педагога минимально включаться в деятельность

        3. единолично решает вопросы жизнедеятельности классного коллектива

        4. акцентирует внимание на негативных поступках учащихся

        5. ориентирован на повышение роли учащегося во взаимодействии

    29. Соответствие компонента педагогической деятельности и его содержания (к каждой цифре подбери подходящий по смыслу тезис обозначенный буквой  1 Б…):

    1. Организаторский

    1. Стратегическое содержание деятельности

    1. Гностический

    1. Специфика взаимодействий с учащимися

    1. Конструктивный

    1. Способность к конструированию собственной деятельности

    1. Коммуникативный

    1. Сфера знаний педагога

    1. Проектировочный

    1. Способность организовывать свою деятельность и учащихся


    30. Соответствие уровней общения в педагогическом процессе их сути (к каждой цифре подбери подходящий по смыслу тезис обозначенный буквой 1 Б…):

    1. Информационный

    1. Приветствие, прощание

    1. Дискуссионный

    1. Уровень высказывания эмоций, выражения и передачи чувств

    1. Деловой

    1. Обеспечение решения общей цели

    1. Исповедальный

    1. Умение отстоять свою точку зрения

    1. Ритуальный

    1. Умение изъясняться и понимать то, что говорят


    31. Социально-ценными мотивами педагогической деятельности являются (2 и более вариантов ответа):

      1. получение системы причитающихся льгот;

      2. увлеченность предметом;

      3. ответственность за воспитание детей;

      4. стремление выстроить карьеру;

      5. чувство профессионального и гражданского долга

    32. Аналитические умения педагога состоят из ряда частных умений, в число которых входят (2 и более вариантов ответа):

    1. умение расчленять педагогические явления на составляющие элементы (условия, мотивы, стимулы, средства, формы проявления и т.п.);

    2. умение проектировать содержание и виды деятельности;

    3. умение логично излагать учебную информацию;

    4. умение правильно диагностировать педагогическое явление;

    5. умение осмысливать элементы педагогического взаимодействия в связи с связи с целым (явлением, ситуацией, обстоятельствами и т.п.).

    33. К организаторским умениям учителя как общепедагогическим относят (2 и более вариантов ответа):

    1. мобилизационные умения;

    2. рефлексивные умения;

    3. аналитические умения;

    4. информационные умения;

    5. развивающие умения;

    6. ориентационные умения

    34. Правильная последовательность действий учителя-организатора дискуссии (поставь буквенные значения в соответствии с последовательностью выполнения действий 1С, 2 В…):

      1. постановка стимулирующих вопросов, побуждающих к размышлению, поиску

      2. определение и постановка вместе с участниками предмета обсуждения

      3. побуждение группы к конструктивному участию в постановке проблемы, конструктивное формулирование проблемы

      4. подведение итогов, анализ

      5. завершение обсуждения

    35. Выделяют стили педагогического общения (2 и более вариантов ответа):

        1. попустительское

        2. нормативное

        3. враждебное

        4. сотрудничества

        5. авторитарное

    36. Технология установления педагогически целесообразных

    взаимоотношений предполагает ( 2 и более вариантов ответа):

    1. корректировку личностных качеств педагога

    2. отказ от педагогических требований в пользу свободного самоопределения учащихся

    3. опора на общественное мнение коллектива

    4. определенную инструментовку педагогических требований

    5. адекватные оценки знаний, умений, навыков, поведения учащихся
    • 1   2   3   4   5   6   7   8   9

    Похожие:

    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «библиография»
    Умкд «Библиография» составлен на основе гос впо для специальности (050706 по оксо) «педагогика и психология (Специализация: «практический...
    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
    ...
    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Организация внеклассной работы»
    Умкд «Организация внеклассной работы» составлен на основе гос впо для специальности (050706 по оксо) «педагогика и психология, утвержденного...
    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconПрограмма практик (учебной и производственной) для специальности...
    Гос впо второго поколения по специальности 050706 (031000) «Педагогика и психология», утвержденного 14. 04. 2000 №399 пед/сп., и...
    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconРабочая учебная программа по дисциплине: история архитектурных стилей
    Гос впо специальности 080507. 65 – Менеджмент организации утвержден 17. 03. 2000 г., номер гос рег. 234 эк/сп
    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconРабочая учебная программа по дисциплине: всемирное культурное наследие
    Гос впо специальности 080507. 65 – Менеджмент организации утвержден 17. 03. 2000 г., номер гос рег. 234 эк/сп
    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» icon«Психология и педагогика»
    Гос впо специальности 100103. 65 (230500) "Социально-культурный сервис и туризм" рег. №293 св/сп от 27 марта 2000 г
    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconВ пункте 1 гос впо (требования по опд) выделены базовые вопросы,...
    ...
    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconТребования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной...

    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» icon6454 Задания к контрольной работе по дисциплине
    Задания к контрольной работе по дисциплине «Педагогические коммуникации» (гос 2000) и методические указания для их выполнения для...
    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconЭкзаменационные вопросы по дисциплине: «социальная педагогика» Для специальности
    Экзамен по дисциплине «Социальная педагогика» является итоговой формой контроля знаний студентов
    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» icon2 Рекомендации студентам по ответам на вопросы 6
    Основные требования к итоговой государственной аттестации выпускников в соответствии с гос впо 4
    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconУчебно-методический комплекс По дисциплине: «Акушерство и гинекология»
    Требования гос к уровню подготовки по дисциплине «Акушерство и гинекология» на стоматологическом факультете
    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Государственная аттестация выпускников по специальности 050717. 65 «Специальная дошкольная педагогика и психология» предусмотрена...
    Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconПрограмма по дисциплине дс. Ф. 4 «Маркетинговые коммуникации» Специальность...
    «Маркетинговые коммуникации» федерального компонента цикла дс составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом...
    		Требования гос впо по дисциплине «Педагогика» iconРефератов по дисциплине «Психология и педагогика» Раздел «педагогика»
    Перечень тем рефератов по дисциплине «Психология и педагогика» Раздел «педагогика»


    Школьные материалы

    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Рефераты
    Лекции
    Уроки
    Доклады
    Учебные

    История
    Философия
    Финансы
    Экономика
    География

    литература
    математика
    ответы к экзамену

    титульный лист
    реферат образец
    реферат развитие
    реферат по физкультуре
    реферат Россия
    понятие реферат
    виды рефератов
    контрольный работа

    Поиск