Скачать 1.61 Mb.
|
032100.62- «Физическая культура»г. Владивосток 2011 Краткое содержание лекционного курса Тема 1. Введение в менеджмент физической культуры и спорта Цели и задачи: формирование у обучающихся понятия о комплексе закономерностей, принципов и механизмов менеджмента физкультурно-спортивной организацией в рыночных условиях. Изучение первичных управленческих понятий, необходимых для эффективного освоения дисциплины. Учебные вопросы: Этапы развития теории и практики менеджмента. Понятие менеджмента. Формирование и эволюция отечественного спортивного менеджмента. Объект и субъект спортивного менеджмента. Вопросы для самоконтроля:
Тема 2. Сущность и принципы спортивного менеджмента Цели и задачи: формирование у обучающихся понятия о иерархическом построении системы управления в физической культуре и спорте, толкованием и взаимодействием ролей менеджера. Учебные вопросы: Понятия менеджмент, менеджер, предприниматель. Модели менеджмента (японская, американская). Иерархия менеджеров. Ресурсы в организации. Роли менеджера. Требования к личности спортивного менеджера. Искусство управления и стили деятельности менеджеров. Вопросы для самоконтроля:
Тема 3. Цели и функции спортивного менеджмента Цели и задачи: Дать представление о личности менеджера и его функциях и различных подходах к пониманию управления. Учебные вопросы: Функции процесса управления. Функции спортивного менеджера. Вопросы для самоконтроля: 1. Понятие и виды социальных целей в физкультурно-спортивной организации. 2. Цели как отражение миссии организации и социальной политики государства по развитию физической культуры и спорта в стране. 3. Понятие и характеристика общих функций спортивного менеджмента. 4. Понятие и характеристика отраслевых (специальных, конкретных) функций спортивного менеджмента. 5. Взаимодействие общих и отраслевых функций спортивного менеджмента. Тема 4. Правовые основы спортивного менеджмента
Вопросы для самоконтроля:
Тема 5. Государственные и негосударственные органы управления физической культурой и спортом Цели и задачи: Изучив данную тему, студент должен знать общую характеристику современной системы государственных и негосударственных органов управления физической культурой и спортом в России. Учебные вопросы: Модель современной организационной структуры управления физической культурой и спортом в России. Вопросы для самоконтроля: 1. Государственные органы управления физической культурой и спортом общей и специальной компетенции. 2. Разграничение компетенции федеральных органов управления физической культурой и спортом и органов исполнительной власти субъектов РФ. Тема 6. Типология физкультурных и спортивных организаций Цели и задачи: сформировать у обучающихся понятие основных признаков организационных структур; изучить различные виды классификаций организационных структур. Влияние этапов жизненного цикла организаций на эффективность их функционирования. Учебные вопросы: Физкультурно-спортивная организация как система. Основные признаки организации. Жизненный цикл организации. Типы и виды организаций. Классификация организаций по организационно-правовой форме. Вопросы для самопроверки: 1. Дайте определение организации. 2. Какова основная предпосылка возникновения организации? 3. Какие основные элементы должна включать в себя любая система? 4. Приведите примеры некоммерческих спортивных организаций. Тема 7. Первичные организации физкультурно-спортивной направленности Цели и задачи: Изучить особенности менеджмента в спортивном клубе производственного предприятия, в школьном спортивном клубе, территориальном клубе и т.д., а так же технологию создания спортивной организации в форме общественного объединения физкультурно-спортивной направленности. Учебные вопросы: Формирование имиджа первичной физкультурно-спортивной организации. Номенклатура учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, их цели и задачи. Система спортивных школ. Вопросы для самопроверки: 1. Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ. 2. Особенности менеджмента в различных видах спортивных школ (ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ). 3. Организационная структура управления спортивной школой. Персонал спортивной школы, его подбор и аттестация. 4. Формирование контингента спортивной школы. 5. Эффективность деятельности спортивных школ. Менеджмент в детско-юношеском клубе физической подготовки (ДЮКФП). Тема 8. Менеджмент в зарубежном спорте Цели и задачи: Изучив данную тему, студент должен знать системы спортивных организаций в различных зарубежных странах. Особенности менеджмента в зарубежном профессиональном спорте. Зарубежные модели спортивного менеджмента. Учебные вопросы:. Правовые и социально-экономические основы деятельности зарубежных спортивно-оздоровительных клубов. Перспективные тенденции развития спортивно-оздоровительных клубов за рубежом. Маркетинг зарубежных спортивных клубов. Организация рекламы в спортивном клубе. Финансовый менеджмент в зарубежных спортивно-оздоровительных клубах. Формирование имиджа зарубежных спортивно-оздоровительных клубов. Вопросы для самоконтроля: 1. Структура современного международного спортивного движения. 2. Задачи международных спортивных объединений. 3. Международный олимпийский комитет и его основные функции. 4. Международные федерации по видам спорта и ИХ роль в развитии спорта. Тема 9. Менеджмент в профессиональном и коммерческом спорте Цели и задачи: Изучить особенности правового статуса организаций Профессионального спорта. Организационно-правовые формы организаций профессионального спорта и особенности менеджмента в них. Учебные вопросы: Виды коммерческих организаций физкультурно-оздоровительной направленности и их статус: фитнес-клубы, физкультурно-оздоровительные центры и т.п. Вопросы для самоконтроля: 1. Особенности менеджмента в коммерческих организациях спортивно-оздоровительной направленности. 2. Организационно-правовые формы организаций профессионального спорта. 3. Перечислите виды коммерческих организаций физкультурно-оздоровительной направленности и их статус. Тема 10. Информационное обеспечение спортивного менеджмента Цели и задачи: изучить понятия и виды информации, используемой в управлении отраслью физической культуры и спорта. Содержание информационного обеспечения менеджмента физической культуры и спорта. Документационное обеспечение управления в физкультурно-спортивных организациях. Основные вопросы: Содержание учета и государственной системы статистической отчетности по физической культуре и спорту, организация ее сбора и обработки. Современные технические средства управления, обработки и передачи информации. Информатизация отрасли физической культуры и спорта. Вопросы для самоконтроля: 1. Определение информации, используемой в управлении отраслью физической культуры и спорта 2. Какие вы знаете современные технические средства управления, обработки и передачи информации. 3. Информатизация отрасли физической культуры и спорта. Тема 11. Технология принятия управленческого решения Цели и задачи: выработать у обучающихся умение анализировать и оценивать управленческие решения и использовать свои знания в области менеджмента применительно к конкретной управленческой ситуации; умение принимать управленческие решения по созданию формальных групп; обосновывать целесообразность выбора того или иного метода управления в конкретной производственной ситуации. Учебные вопросы: Классификация управленческих решений. Типовая структура управленческого решения и требования предъявляемые к нему. Этапы принятия решения. Понятие метода управления. Классификация методов управления. Выбор методов управления. Вопросы для самоконтроля:
Тема 12. Методы управления физкультурно-спортивными организациями Цели и задачи: Изучив данную тему, студент должен знать понятия и классификацию методов управления физкультурно-спортивными организациями. Экономические методы управления. Организационно-административные методы управления. Социально-психологические методы управления. Спортивное соревнование как комплексный метод управления. Выбор менеджером эффективных методов управления в конкретной ситуации. Учебные вопросы: понятия и классификацию методов управления физкультурно-спортивными организациями, перечислить методы управления и дать им характеристику. Вопросы для самоконтроля:
Тема 13. Менеджмент персонала физкультурно-спортивных организаций Цели и задачи: Изучить особенности содержания, организация и нормирование труда работников физкультурно-спортивных организаций. Тарифно-квалификационная характеристика как нормативная основа определения должностных обязанностей персонала физкультурной организации. Учебные вопросы: Правила внутреннего трудового распорядка. Персонал-технология: аттестация, присвоение квалификационных категорий и разрядов по Единой тарифной сетке. Мотивация и стимулирование труда в физкультурно-спортивных организациях. Управленческое тестирование персонала физкультурно-спортивных организаций. Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислите методы управления. 2. Функции и принципы спортивного менеджмента. 3. Подготовка и квалификация управленцев-менеджеров Тема 14. Стратегическое управление в сфере физической культуры и спорта Цели и задачи: Определение роли и значения государственного органа управления спортом. Миссия, цели и задачи государственного органа управления физической культурой и спортом. Модели стратегического развития физкультуры и спорта в стране. Учебные вопросы: миссия, цели и задачи государственного органа управления физической культурой и спортом. Модели стратегического развития физкультуры и спорта в стране. Вопросы для самоконтроля: 1. Перечислите Модели стратегического развития физкультуры и спорта в стране. 2. Дайте определения роли и значения государственного органа управления спортом. 3. Миссия, цели и задачи государственного органа управления физической культурой и спортом Тема 15. Олимпийский комитет России. Место и роль ОКР в управлении физкультурно-спортивной отраслью Цели и задачи: Место и роль ОКР в управлении физкультурно-спортивной отраслью. Организационная структура управления физкультурно-спортивным движением в России. Учебные вопросы: Организационно-управленческая схема Олимпийского комитета России. Современная структура управления российским физкультурно-спортивным движением. Вопросы для самоконтроля: 1. К структуре законодательной власти в области физической культуры и спорта относится? 2. Целями и задачами ОКР являются? 3. Организационно-управленческая схема Олимпийского комитета России Тема 16. Управление конфликтами в сфере физическая культура и спорт Цели и задачи: Изучив данную тему, студент должен владеть передовыми приемами и методами управления персоналом; знать сущность таких понятий, как лидерство, влияние, власть, руководство; уметь применять в практической деятельности рассмотренные в этом разделе теории. Учебные вопросы: Различие между руководителем и менеджером. Стили управления. Выбор стиля руководства .Мотивация в спорте. Понятие и процесс коммуникации. Теория человеческих потребностей А.Маслоу. Неформальные группы. Групповая динамика и управление конфликтом. Вопросы для самопроверки:
Тема 17. Агентская деятельность в спорте Цели и задачи: Изучить основные характеристики спортивной агентской деятельности. Сущность спортивной агентской деятельности на основе локально-корпоративных норм отдельных федераций спорта. Учебные вопросы: Понятие спортивный агент, трансферы. Агентский договор. Вопросы для самоконтроля: 1. Трансферы это? 2. Перечислить основные характеристики спортивной агентской деятельности 3. Основные положения и содержание агентского договора |
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры мпвц «01» сентября... Название кафедра теории, методики физической культуры и спортивно-оздоровительной рекреации | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Электроники... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Электроники... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры графического... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры теории,... Специальность —050711. 65 Социальная педагогика (специализация Деловой иностранный язык (английский) в сфере профессионального образования)... | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Программа учебной дисциплины пояснительная записка Программа курса... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры русского языка (№ протокола заседания кафедры –... | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий... | ||
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры 06. 2009... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины «основы психотерапии» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «психическая саморегуляция» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | Учебно-методический комплекс дисциплины «невропатология» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии |