Цели и задачи работы по лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной работе с детьми
1. Охрана и укрепление здоровья детей с туберкулезной интоксикацией.
2.Осуществление систематического подхода в лечебно-оздоровительной и физкультурно-оздоровительной работе и координация деятельности педагогического, медицинского и обслуживающего персонала, разработка новых подходов, принципов и построений в воспитательно-образовательной и лечебно-оздоровительной работе с детьми детского сада с ранним проявлением туберкулезной интоксикации.
Задачи:
1. Обеспечение системного интегрированного подхода в организации процессов оздоровления детей.
2. Создание и развитие вариативности образовательных и оздоровительных услуг с учетом интересов и потребностей детей и родителей.
3. Улучшение медико-социальных условий, совершенствование развивающей среды.
4. Рациональное комплектование групп детьми.
5. Заинтересованность педагогического и обслуживающего персонала в деятельности в организации данного процесса.
6. Реализация здоровьесберегающих программ и технологий, способствующих лечебно-оздоровительному процессу.
7. Формирование у детей, родителей, педагогов потребности в здоровом образе жизни.
Лечебно-профилактическая работа
За последние годы в учреждении выработан и успешно реализуется комплекс лечебно-профилактических мероприятий по временам года, закаливание детей, идет плановая работа оздоровления часто и длительно болеющих детей (ЧДБ).
Имеются специально выделенные помещения, оснащенные медицинским оборудованием (процедурный кабинет, изолятор, кабинет для осмотра детей).
Кабинеты оснащены необходимым оборудованием для проведения лечебно-оздоровительных мероприятий.
Медицинским персоналом разработан цикл бесед с сотрудниками о детских болезнях и их профилактика, проводятся деловые игры по оказанию детям первичной медицинской помощи.
Решение оздоровительных задач средствами физического воспитания
В детском саду созданы хорошие условия для реализации данного направления. Имеются хорошо оснащенный , соответствующий всем санитарным нормам физкультурный зал. С детьми работает методически грамотный, профессионал своего дела инструктор по физической культуре.
Образовательный процесс строится с учетом подбора современных программ и технологий, на принципах интеграции, комплексности, оптимальности.
На основе мониторинга физической подготовленности детей проводится индивидуальная коррекционная работа по устранению проблем в развитии, занятия физической культурой строятся с учётом обеспечения зоны ближайшего физического развития, особенностей здоровья детей.
Оздоровительная направленность образовательного процесса
В учреждении осуществляется строгое соблюдение инструкций по охране жизни и здоровья детей, регулярно проводятся инструктажи среди сотрудников.
Режим учебной деятельности детей соответствует санитарным требованиям и методическим рекомендациям МО РФ.
Педагоги стараются обеспечить гигиену нервной системы ребенка во время занятий.
В детском саду созданы условия для физического развития детей.
В группах имеются инвентарь и оборудование для физической активности детей, массажа.
На участке созданы условия для физического развития детей. Имеется выносной спортивный инвентарь для физической активности детей на прогулке.
Социально-психологическая поддержка детей, имеющих проблемы в развитии
В детском саду хорошие условия для реализации данного направления. Имеются коррекционные группы по речевому развитию, кабинеты логопедов, педагога-психолога.
С педагогами проводится разнообразная и эффективная работа по поддержке таких детей, в том числе средствами физического воспитания.
Большая коррекционная работа проводится педагогами организации с детьми и их родителями, имеющими трудности в развитии.
Обеспечение психологической комфортности и личности ребенка
За последние годы в учреждении проведена определенная работа с педагогами по взаимодействию с детьми, стилем общения, организации режимных моментов и др.
Детский сад углублённо работает по успешной адаптации вновь принятых детй. Воспитатели ведут тщательные наблюдения за поведением детей. Эти вопросы систематически рассматриваются на медико-психолого-педагогических совещаниях.
Администрация контролирует соблюдение режима дня, нагрузок, двигательной активности детей.
Методистом проводится большая работа с воспитателями по вопросам развития эмоциональной сферы.
Формы и методы оздоровления детей
№
|
Формы и методы
|
Содержание
|
Контингент детей
|
1
|
Обеспечение здоро-вого ритма жизни
|
- щадящий режим (адап. период)
- гибкий режим
|
все группы
|
2
|
Физические упражнения
|
- утренняя гимнастика;
- физкультурно-оздоровительные занятия;
- подвижные и динамические игры;
- профилактическая гимнастика (дыхательная, звуковая, улучшение осанки, плоскостопие, зрение);
- спортивные игры.
|
все группы
|
3
|
Гигиенические и водные процедуры
|
- умывание;
- мытье рук;
- игры с водой;
- обеспечение чистоты среды.
|
Все группы
|
4
|
Свето-воздушные ванны
|
- проветривание помещений (в т.ч. сквозное)
- прогулки на свежем воздухе;
- обеспечение температурного режима и чистоты воздуха.
|
все группы
|
5
|
Активный отдых
|
- развлечения, праздники;
- игры-забавы;
- дни здоровья;
- каникулы.
|
все группы
|
6
|
Арома – и фитотерапия
|
- ароматизация помещений;
- аромедальоны.
|
все группы
мл. группы
|
7
|
Диетотерапия
|
- рациональное питание;
- индивидуальное меню (аллергия, ожирение, хронические заболевания)
|
все группы
|
8
|
Свето – и цветотерапия
|
- обеспечение светового режима;
- цветовой и световое сопровождение среды и учебного процесса.
|
все группы
|
9
|
Музтерапия
|
- музсопровождение режимных моментов;
- музоформление фона занятий;
- музтеатральная деятельность.
|
все группы
|
10
|
Аутотренинг и психогимнастика
|
- игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы;
- коррекция поведения;
- учебная гимнастика.
|
ст. подг. гр.
ср., ст. под. гр.
ср., ст. под. гр
|
11
|
Спецзакаливание
|
- босоножье;
- игровой массаж;
- обширное умывание;
- дыхательная гимнастика.
|
все группы
|
12
|
Физиотерапия
|
- тубус-кварц;
- витафон.
|
ЧБД
ЧБД
|
13
|
Стимулирующая терапия
|
- стимуляторы (по плану оздоровительных мероприятий)
|
все группы
|
14
|
Пропаганда ЗОЖ
|
- периодическая печать;
- курс лекций и бесед;
- спецзанятия (ОБЖ).
|
все группы
|
Организационно-методическое и психолого-педагогическое
обеспечение программы
№
п/п
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
Срок
|
1
|
Контроль за выполнением оздоровительных мероприятий, физически и нервно-психическим развитием детей.
|
Администрация
Мед работники
|
постоянно
|
2
|
Определение модели оздоровительной работы, разработка критериев, уровней и методик диагностики валеологической культуры детей по возрастным группам.
|
Заместитель директора по МиВР
|
По плану
|
3
|
Проведение упорядочивания учебной нагрузки, лечебно-профилактических мероприятий, активного отдыха и др.
|
Директор
Зам. директора по МиВР
Мед работники
|
По плану
|
4
|
Создание здорового микроклимата в коллективе взрослых и детей (Кодекс чести группы, Кодекс чести педагога)
|
Воспитатели
Психолог
|
постоянно
|
5
|
* Внедрение наиболее эффективных технологий и методик оздоровления в условиях детского сада.
|
Зам. директора по МиВР
Воспитатели
Специалисты
|
2006 – 2007г
|
* Участие в научно-практических конференциях, семинарах, совещаниях различного уровня по вопросам оздоровления детей.
|
Администрация
Воспитатели
Мед работники
|
постоянно
|
|
* Продолжение ведения специальных занятий по охране жизнедеятельности детей (ОБЖ, коррекционные)
|
Зам. директора по МиВР
Воспитатели
|
постоянно
|
* Организация работы с родителями по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей (цикл лекций, консультативный пункт)
|
Зам. директора по МиВР
Мед работники
|
ежегодно
постоянно
|
* Диагностика физической подготовленности по возрастным группам.
|
Физинструктор
|
ежегодно
|
|
*Итоги углубленного осмотра в листках «Здоровья»
|
Врач
Председатель ПМП консилиума
|
2 раза в год
|
Работа с детьми
№
п/п
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
Срок
|
1
|
Соблюдение режима дня, закаливания, оздоровительных мероприятий
|
Воспитатели
Специалисты
|
постоянно
|
2
|
Ежедневный прием на улице: пробежки старших и подготовительных групп.
|
Физинструктор
Воспитатели
|
постоянно
|
3
|
Использование различных видов оздоровительной гимнастики.
|
Воспитатели
|
постоянно
|
4
|
Дни здоровья, Недели здоровья
|
Физинструктор
|
по плану
|
5
|
Интегрированные занятия по валеологии, ОБЖ
|
Воспитатели
|
постоянно
|
6
|
Организация творческой продуктивной деятельности детей по вопросам здорового образа жизни
|
Воспитатели
Воспитатель по ИЗОдеятельности
|
2 раза в год
|
7
|
Коррекция психоэмоционального состояния детей через создание уголков уединения, центра «эмоций», обучение приемам релаксации, аутотренинга и др.
|
Воспитатели
Педагог-психолог
|
постоянно
|
Работа с кадрами
№
п/п
|
Мероприятия
|
Ответственный
|
Срок
|
1
|
Цикл бесед с младшими воспитателями о значении санитарно-гигиенических условий режима, в оздоровлении детей.
|
Мед работники
|
по плану
|
2
|
Семинар «Здоровьесберегающие методики в педагогическом процессе»
|
Зам директора по МиВР
Физинструктор
|
по плану
|
3
|
Психолого-медико-педагогический консилиум: результаты обследования, коррекция, оздоровление, итоги деятельности.
|
|
1 раз в квартал по плану
|
4
|
Смотр-конкурс оздоровительной среды в группах и кабинетах специалистов
|
Зам директора по МиВР
Воспитатели
|
ежегодно
по плану
|
5
|
Семинар-практикум: «Реализация валеологического подхода при организации образовательного процесса»
|
Зам директора по МиВР
|
по плану
|
6
|
Изучение и обобщение лучшего педагогического опыта по физкультурно-оздоровительной работе.
|
|
постоянно
|
7
|
Консультация «Планирование оздоровительной работы в группах»
|
Зам директора по МиВР
|
по плану
|
8
|
Тренинг «Методики лечебной педагогики» при работе с детьми с туберкулезной интоксикацией .
|
Зам директора по МиВР
|
по плану
|
9
|
Семинар «Психопрофилактические, психогигиенические средства и методы в работе с детьми с ослабленным здоровьем»
|
Зам директора по МиВР
Психолог
|
по плану
|
10
|
Консультации: Лечебные профилактические комплексы в детском саду/
Специально-контрастное закаливание
Дыхательная гимнастика.
|
Зам директора по МиВР
|
по плану
|
11
|
Производственное собрание
«Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в детском саду»
|
Физинструктор
|
по плану
|
|
